Estudiantes del Liceo Polivalente Sara Braun Semillero de guías … · 2015. 5. 1. · Semillero de guías turísticos en Magallanes ... juventud no toma conciencia de lo que es

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LaLleva La Prensa Australjueves 9 de octubre P19

Estudiantes del Liceo Polivalente Sara Braun

Semillero de guíasturísticos en Magallanes

Pje. Korner # 1034 f. 61 2242311Lunes a sábado desde las 19°° hrs.

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20 / La Lleva jueves 9 de octubre de 2014 / La Prensa Austral

AnAlíA VAzquez

[email protected]

D esde el punto de vista turísti-co, histórico y cultural, Punta Arenas guarda

una historia apasionante que comienza mucho antes de que Hernando de Magallanes descubriera el Estrecho y que no termina, porque Punta Arenas es pujante, y cada día sorprende a los viajeros que llegan por primera vez a estas latitudes. Así los relatos de los primeros habitantes, plas-mados en obras literarias que supieron rescatar escritores de la región dan cuenta del folclore local, con sus costum-bres, artesanías, música. Todo en un entorno de paisajes encantadores, arco iris que surgen por todas partes, y la combinación del mar con los cerros y a la distancia la silueta de la cordillera.

Con un fuerte sentido de per-tenencia e identidad regional, los alumnos de cuarto medio del Liceo Polivalente Sara Braun, que cursan la especiali-dad de turismo, tuvieron la idea de transmitir a los más chicos el valor cultural de los monu-mentos y puntos turísticos más destacados de la ciudad.

La iniciativa surgió por un proyecto conjunto entre alum-nos y profesores, gracias a distintas propuestas que fueron cobrando forma para coincidir en que un city tour podía ser una herramienta interesante para estimular a los alumnos de primer año sobre la importancia del turismo en la región. “Si

bien este primer circuito se hizo en conmemoración al Día Inter-nacional del Turismo, nuestro objetivo es poder seguir repli-cándolo y sumar actividades”, propuso la profesora a cargo, Celeste Alvarez

Si bien todo el curso par-ticipó cumpliendo distintos roles de guías y asistentes turísticos, Julián Milapichún y Orlando Sandoval, dos de los alumnos participantes fueron los voceros que conversaron con La Prensa Austral.

- Como alumnos de esta especialidad, ¿cuál es su vi-sión del desarrollo turístico en esta región?

- Julián Milapichún: “Hay mucho campo laboral, sobre todo en turismo aquí en la región, pero yo creo que falta

cuidado, por ejemplo en la parte de los monumentos que están todos dañados, pintados con graffitis. Falta además conciencia turística por parte de la comunidad”.

- Orlando Sandoval: “Creo que hace falta cuidar más todo lo que es medio ambiente y turismo ecológico, y que la juventud no toma conciencia de lo que es el turismo dentro de nuestra región. A mí en lo personal me gustaría realizar actividades para generar con-ciencia y que tanto los jóvenes como los niños sepan de lo que se trata nuestra especialidad, para que puedan venir al liceo y surjan más profesionales en esta carrera”.

- Julián Milapichún: “No solamente eso, sino también

ayudar a todos los niños para que desde pequeños tengan el hábito del cuidado del me-

dio ambiente.- ¿Cómo se prepararon pa-

ra desarrollar la actividad? - Or lando Sandoval :

“Nuestros profesores de especialidad nos dieron un contrato de trabajo como guía turístico, simulando un trabajo real, y en este caso también era real porque la remunera-ción era una nota. A principio de año nos dieron unas guías sobre los museos y monu-mentos de la ciudad, así que trabajamos con ese material, estudiamos la información y se la transmitimos a nuestros ‘turistas’”.

- ¿Cuáles eran las reglas de ese “contrato”?

- Julián Milapichún: “Con-ducta adecuada a la situa-ción, la vestimenta, usar una voz apropiada para que nos puedan escuchar. Y también buscar una estrategia para captar a los turistas. En este caso como se trataba de es-tudiantes de primero medio,

teníamos que hacerlo más descontracturado, con un lenguaje acorde a ellos”.

Para complementar el reco-rrido, los alumnos de tercero medio también participaron con un cóctel para recibir a turistas y guías. En el marco de la materia “Promoción y organización de eventos” pusieron en práctica sus conocimientos para agasajar de la mejor manera al grupo.

- ¿Qué conclusiones pue-den sacar de esta expe-riencia?

- “Nos llevamos una expe-riencia reconfortante, los chi-cos nos prestaron atención, les gustó mucho el pequeño city tour que hicimos. Pero es-to no termina acá, pronto va-mos a armar otras propuestas para Laguna Parrillar y Fuerte Bulnes, tenemos lugares muy lindos en nuestra región y hay mucho por hacer en materia de turismo” comentó Orlando Sandoval.

Aprovechando celebración del Día Internacional del Turismo

Promisorios guías crean conciencia entre sus compañeros

- Con mucho entusiasmo y como parte de su práctica pre profesional, estudiantes de cuarto medio del Liceo Sara Braun, desarrollaron una excursión para sus compañeros de primero medio, para darles a conocer los principales atractivos de la ciudad.

Con un fuerte sentido de pertenencia e identidad regional, los alumnos de cuarto medio del Liceo Sara Braun, que cursan la especialidad de turismo, tuvieron la idea de transmitir a los más chicos el valor cultural de los monumentos y puntos turísticos más destacados de la ciudad.

Entre los lugares visitados en el city tour se incluyó el Monumento a la Goleta Ancud, en la Costanera del Estrecho.

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jueves 9 de octubre de 2014 / La Prensa Austral La Lleva / 21Página de Educación

L as escuelas rurales de la comuna de Ti-maukel, Ignacio Ca-rrera Pinto y Pampa Guanacos, se hicie-

ron presentes en la jornada de Microcentros Rurales del mes de septiembre, que se efectuó el jueves 26 en el Hotel Cabo de Hornos de Punta Arenas.

Como se sabe, la comuna de Timaukel, una de las menos pobladas del país, con 450 personas que viven en una treintena de estancias, repar-tidas en 12.850 kilómetros, donde Villa Cameron es la más grande, con 95 hectáreas.

El municipio de Timaukel creó recientemente la Villa Pampa Guanacos para 450 vecinos, porque el poblado de Cameron “quedó chico”. En ese lugar, al sur de la isla, ya existen un retén de Cara-bineros, una escuela y el ae-ródromo. La comuna dispone de 40 hectáreas y proyecta en dos años dar vida a la localidad.

El tema presentado en los dos primeros bloques de la jor-

nada de Microcentros fue “La investigación en el aula”. La escuela de Pampa Guanacos presentó la investigación “¿A qué dedican su tiempo libre los vecinos de Pampa Guana-cos?”, a cargo de la profesora Carola Sandoval, desarrollada dentro de la asignatura de Matemáticas.

La profesora Esmerita Ruiz, presentó la investigación “Co-lonia de cormoranes de villa Cameron”, enmarcada en las actividades del Club de Forjadores Ambientales y en un taller del Proyecto de Me-joramiento Educativo.

El ingeniero agropecuario, Humberto Gómez Galindo,

miembro de la Agrupación Eco-lógica Patagónica (Ornitólogo, investigador), hizo un recorrido por los atractivos naturales y patrimoniales de las comunas rurales, de Río Verde, Laguna Blanca, San Gregorio, Primave-ra y Timaukel, como una forma de incentivar las investigacio-nes de aula por parte de las

escuelas de dichos lugares.En el segundo bloque, las

docentes de Corporación Municipal, Silvia Benavides y María Luisa Mimica realizaron una experiencia práctica de química, usando elementos simples, donde todos los profesores y profesoras asis-tentes pudieron participar de manera entusiasta y demostrar que es posible hacer química en el aula, sin necesidad de contar con un laboratorio completo.

Los grupos de trabajo con-formados en las reuniones anteriores hicieron una eva-luación de su labor grupal, que en la mayoría de los casos consistía en el intercambio de material pedagógico en las distintas asignaturas.

Posteriormente presentó un saludo ministerial la seremi de Educación Margarita Makuc y otro la asesora técnica pe-dagógica Nereida Villarroel. Para terminar, Lorena Gonzá-lez, realizó una presentación sobre el pack de inglés rural

“It’s my turn” y sobre textos multimodales.

En las dos sesiones anterio-res de Microcentros los grupos se han reunido y tomado acuerdos sobre los temas de interés común. En esta opor-tunidad se les consultó, por ejemplo, cuál fue la necesidad planteada al inicio y se plan-tearon ideas para seguir con estos trabajos grupales en las comunas rurales de la región.

Por el lado chileno de Tie-rra del Fuego habitan unas 8 mil personas en las comu-nas de Primavera, Porvenir y Timaukel, mientras que en Argentina superan las 100 mil. Por eso, el municipio trabaja para promover el poblamiento con la creación de villa Pampa Guanacos -80 kilómetros al su-reste de villa Cameron, que es propiedad privada. Guanacos estará a menos de un kilóme-tro del retén de Carabineros y del aeródromo, a 11 kilóme-tros del paso Bellavista y a 90 kilómetros de Río Grande, en Argentina.

Escuelas rurales de Timaukel abordaronsu contingencia en actividad grupal

Las escuelas rurales de la comuna de Timaukel, Ignacio Carrera Pinto y Pampa Guanacos, se hicieron presentes en la jornada de Microcentros Rurales.

Con el objetivo de contribuir a fortalecer las herramientas de trabajo de los docentes y mejorar los aprendizajes en general de los estudiantes de la región ad-portas de la reforma educacional, se están efectuando seminarios y cursos sobre comprensión de lectura.

El profesor Arturo Barrientos (del Centro de Perfecciona-miento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas

(CPEIP), realizó el primer taller en el salón Gabriela Mistral de la seremi de Educación. Decenas de profesores y asistentes de la educación estuvieron presentes en la charla que aportó antece-dentes sobre las dificultades de comprensión y algunos métodos para corregirla.

El jueves 25 de septiembre se llevó a cabo la conferencia -taller “Perdón, pero no comprendo”, sobre comprensión lectora para

profesores de lenguaje. La em-presa Terak S.A. y la Secreduc invitaron para estos efectos al profesor Giovanni Parodi Sweis, catedrático y profesor titular de Lingüística de Corpus en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Una de sus líneas de inves-tigación es la comprensión y producción de textos escritos. Ha incursionado también en el ámbito de los géneros de dis-

curso y los estudios de grandes córpora de textos completos con apoyo tecnológico computacio-nal. Desde el año 2003 es editor de la revista Signos. Estudios de Lingüística.

El profesor Parodi es miembro activo y fundador de la denomi-nada Escuela de Lingüística de Valparíso (ELV). En 2007, en virtud de sus méritos científicos, fue nombrado miembro de la Academia Chilena de la Lengua.

Talleres para mejorar la comprensión lectora

Profesor Giovanni Parodi Sweis, catedrático y profesor titular de Lingüística de la Universidad Católica de Valparaíso.

22 / La Lleva jueves 9 de octubre de 2014 / La Prensa Austral

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SUDOKUEl juego Sudoku se publica en los suplementos La Lleva y en las Páginas de Entretención dominical

Pon los números comprendidos entre el 1 y el 9, ambos números incluidos, en cada casilla vacía, pero sin repetir ningún número en una misma columna, ni en una misma fila, ni en la misma sección de 3 por 3 casilleros.

InstruccIones

Solución05 /10/2014

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En la estrella, busca la letra inicial, y siguiendo las líneas continuas, forma la palabra escondida

JUEGO DE SOMBRAS

A continuación vas a encontrar una figura ubicada en el primer cuadro, quees la original, y también vas a encontrar otras 5, donde hay solo sombras.¿Cuál de las sombras que se muestran es la que corresponde a la figura?

JUEGO DE SOMBRAS

CLAVE ESTRELLADA