Estrutura LóGica Do Pensamento CientíFico I E Ii ComplementaçãO

ESTRUTURA LÓGICA DO PENSAMENTO

Prof. Msc. Edner Bragawww.ebragaconsultoria.profissional.ws

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EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO HUMANO

1. Da caverna ao Infinito

Idade do Ouro – ligação direta com os Deuses

Idade da Prata – Civilização Atlântida

Idade do Bronze – Processo de Degradação e desligamento divino

Idade do Ferro – Grau máximo de degradação e necessidade do religare.


O Homem Primordial – Conhecimento Tradicional

Equilíbrio Psicológico, Espiritual, Emocional e Físico


O Processo de Decadência – Tradições Místicas e Religiosas

O homem avançou na produção do saber e de bens materiais, mas perdeu o equilíbrio entre suas dimensões permanente (espiritual) e temporal (material). Decadência moral e ética e crise existencial.


Em busca do Elo Perdidomitos, lendas e alegorias como busca de respostas para as dúvidas entre o permanente e o provisório


O Religarea religião foi a primeira tentativa do homem de

retornar às suas origens. É o processo de busca do equilíbrio entre o permanente e o provisório. No princípio, o criador (Deus) e a criatura (homem)

estavam unidos por uma ligação cósmica e universal. Com a ruptura o homem passou a viver a

nostalgia da perda, do abandono, da solidão e do sofrimento. Iniciou-se o processo de busca das suas

origens primeiras.


Civilizações Pré-históricasConhecimento não convencional, fora da lógica e da racionalidade do pensamento cartesiano acadêmico.A origem dos homens estava na descendência dos

deuses e não na descendência do macaco.


A filosofia e a Busca do Equilíbrio pela Razão

Tentativa do homem de substituir o intuitivo (mito, herói, lenda, religião) pelo racional, na busca do

equilíbrio perdido.


Alta Idade Média (0-1000 d.C.)Decadência do Império Romano

Expansão da Civilização Muçulmana na EuropaDestruição da cultura Muçulmana através das

Cruzadas e da InquisiçãoRenascentismo

Departamentalização do conhecimento


Baixa Idade Média (1000-1500)Crise do sistema feudal

Decadência Política e Econômica da nobreza e do cleroFracasso das Cruzadas

Surgimento da BurguesiaGrandes navegações

Pensamento HumanistaUniversidades

ImprensaNicolau Copérnico e Galileu Galilei

Teocentrismo para Antropocentrismo


Era Clássica (1500-1750)Renascimento das artes,

Classicismo literárioExpansão do Capitalismo Mercantilisma

Reforma Protestante de LuteroConquista e Colonização da América

Iluminismo


Era Moderna (1750-1950)Revolução Industrial (Inglaterra)

Independência dos Estados UnidosRevolução Francesa

Duas Guerras MundiaisDecadência das Monarquias AbsolutistasDesenvolvimento da Burguesia Industrial

Expansão CapitalistaRevolução Russa e o socialismo

Depressão da década de 30Nazi-fascismo

Guerra Civil Espanhola

Charles Darwin Biologia e o Evolucionismo das EspéciesFreud, Jung e Reich PsicanáliseAlbert Einstein Física – Teoria da RelatividadeMaslow, Piaget, Pavlov, Skiner PsicologiaPhilip Kotler MercadologiaFayol, Weber, Taylor e Mayo AdministraçãoHawking Matemática e FísicaJ. Thompson Química – elétron e prótonJames Chadwick Física – Descoberta do NeutronAlexandre Friedman Física – Teoria do Big BangMax Planch Física QuânticaHeisenberg e Bohn Física – Princípio da Indeterminação


Era Contemporânea (1950-1989)Pós-Guerra

Queda do Muro de BerlinGuerra Fria

Competição: política, econômica, espacial e militarCapitalismo X Comunismo

Avanço Tecnológico e CientíficoInformática, telecomunicações por satélite, fibra

ótica, química fina, laser, robótica, medicina nuclear, bio-genética, navegação aérea e astronomia


Era Pós-Industrial (a partir de 1990)Valores individuais

Internacionalização e integração das atividades econômicas, políticas, sociais e culturais

Necessidade de preservação de identidade geográfica, linguística, religiosa e histórica.

Conhecimento científico, informação, comunicação em tempo real e domínio das tecnologias serão a

base do novo mundo


Senso comum e as tradições: caminho pela intuição

Religião: caminho pela revelação e iluminaçãoFilosofia: caminho pela lógica e a razãoCiência: caminho pela experimentação e

demonstração

BREVE HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS

ANTIGUIDADEIDADE MÉDIA E RENASCIMENTO

A REVOLUÇÃO CIENTÍFICAA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

O SÉCULO XIX: do vapor à eletricidadeO SÉCULO XX: da ciência da certeza à ciência da

probabilidadeA CIÊNCIA NO BRASIL

INTERAÇÕES

Ciência e HistóriaCiência e FilosofiaCiência e Pesquisa

PARADIGMAS CIENTÍFICOS

PARADIGMA CARTESIANO

PARADIGMA SISTÊMICO


1. Mudança da PARTE para o TODOCartesiano: A dinâmica do todo é compreendida a

partir das propriedades das partes.Sistêmico: As propriedades das partes só podem ser

compreendidas a partir da dinâmica do todo.


2. Mudança da ESTRUTURA para o PROCESSOCartesiano: Estruturas fundamentais produzindo

processos.Sistêmico: toda estrutura é manifestação de um

processo subjacente.


3. Mudança da CIÊNCIA OBJETIVA para CIÊNCIA EPISTÊMICA

Cartesiano: Descrições científicas objetivas, independentes do observador e do produto do

conhecimento.Sistêmico: A compreensão do processo do

conhecimento (epistemologia) deve ser incluída na descrição de todos os fenômenos naturais.


4. Mudança de BLOCOS DE CONSTRUÇÃO para REDE

Cartesiano: Uso de metáforas arquitetônicas (princípios fundamentais, equações fundamentais)

Sistêmico: Concepção de Rede – tudo está interligado


5. Mudança da VERDADE ABSOLUTA para a VERDADE RELATIVA

Cartesiano: Certeza absoluta nas descobertasSistêmico: Todos os conceitos, teorias e descobertas

são limitados e aproximados.

O MÉTODO CIENTÍFICO

Método Bibliográfico-HistóricoTeórico-abstrato

DescritivoLevantamento bibliográficoFonte de dados secundários

Do geral ao particularComparativo


Método QualitativoObservação

Estudo de CasoSondagem/Exploratório

Discussão em grupoEstudo em ProfundidadeDo particular para o geral

Dialético (Tese-Antítese-Síntese)


Método QuantitativoExperimental

EstatísticoQuestionários

Uso de InstrumentosConcreto p/AbstratoAbstrato p/ Concreto

O MÉTODO CIENTÍFICOProcedimento de Pesquisa

TemaProblemaHipótesesVariáveisObjetivo

JustificativaMétodo e Técnica

Observar, coletar, acumular e tabular dadosAnalisar – decompor em partes

Sintetizar – Reconstruir o todo através das partesConcluir – Solucionar o problema

Tese

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