Estrategiasy recursos didacticos.Socorro Rodriguez Robles

ESCUELA NORMAL SUPERIORGRUPO: B

ALUMNA: SOCORRO RODRIGUEZ ROBLES

MAESTRO: FREDDY AGUSTÌN RUZ MENA

ASIGNATURA: ESTRAGIAS Y RECURSOS DIDÀCTICOS

FECHA: 04 DE AGOSTO DEL 2015

ASIGNATURA

La estrategia Está vinculada: Con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, y sus pretensiones son, fundamentar y regular los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Los Recursos Didácticos: Son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta.

El estudio de la didáctica: Es necesario para que la enseñanza sea más eficiente, más ajustada a la naturaleza y a las posibilidades del educando y de la sociedad.

actividad 1REFLEXIONES ¿Cuales son los objetivos de la didáctica?

Orientar el aprendizaje de manera que haya progreso, que tenga continuidad y unidad dentro de los objetivos de la educación

¿ cuales son los elementos de la didáctica?Maestro alumno objetivo, materia las técnicas de enseñanza y el medio geográfico, económico, cultural y social.

¿Como se divide la didáctica?Matemática, sistemática y metódica ¿ cuales son los momentos o frases

de la didáctica?Motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, control o evaluación y rectificación.

¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?

Motivar, aspectos disciplinares y de autoevaluar. ¿Para que es necesario el estudio

de la didáctica? para conocer las distintas formas de enseñar, para poder adaptar los recursos y las necesidades de mi grupo.

¿ para ser un gran profesor basta conocer bien la disciplina ?

No porque puede saber muchas disciplinas pero no sabe como transmitirlo o no lo aplicas ¿Qué es una prioridad en el arte del bien

enseñar?La prioridad de la educación que se toma en cuenta son los tres elementos mas importantes que son alumnos, maestros y padres de familia para lograr los aprendizajes esperados y la preparación del docente.

¿ Que es lo que mas debe de influir en nuestro quehacer docente?

La actitud la investigación del docente para poder hacer interesante el aprendizaje y lograr la educación de los alumnos ¿ A que contribuye la didáctica? A que los alumnos se les facilite adquirir los conocimientos

actividad 2ANEXO

actividad 3DIAGNOSTICO

ACTIVIDAD 4REFLEXION DE LA PELÍCULA

LA ESCUELA

La escuela practica el método de enseñanza tradicional, dónde la principal preocupación de la educación, es que el alumno acumule información y conocimiento.Tradición, honor, disciplina y excelencia: ésos son los valores de la prestigiosa academia estadounidense Welton.

El profesor Mr. Keating  Los invita a los alumnos superar

 la pasividad, a ser libres pensadores, a ser rebeldes.

Empieza de una manera diferente. Sus clases son muy dinámicas y les enseña muchas cosas buenas para su vida, como pensar independientemente. Les enseña que hay que luchar por lo que uno quiere.

Él les recomienda hablar, atreverse, mirar a los ojos a su padre y decirle lo que a él realmente le gusta en la vida.

LOS ALUMNOS Los estudiantes con personalidades

diferentes aunque estudian en la academia suelen formarse de los valores y el tipo de enseñanza que se dicta.

 el profesor Keating hace que los estudiantes se comienzan a interesar por encontrar maneras de aprovechar sus días y su tiempo lo cual crea un gran cambio de actitud en todos ellos y en todas sus acciones.

¿CÓMO SE VIVE HOY EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? Espacio que no esta organizado y

estructurado de tal manera que no facilita el acceso al conocimiento de actividades.

¿ cual debe de ser la actitud del docente del siglo XX1?

 En la actualidad, uno de los retos mas importantes que enfrenta el docente es brindar una educación de calidad para preparar a sus alumnos a enfrentar óptima e integralmente los desafíos que imperan en la nueva sociedad del conocimiento, y el manejo de las nuevas tecnologías así como la comprensión de la información, es por esto que se hace relevante que el docente maneje de manera eficaz las estrategias de enseñanza y de aprendizaje que permitan a los alumnos Aprender a Aprender.

REFLEXIÓN PERSONAL Nos enseña como docente, que el actuar de

modo distinto en la enseñanza es como resistirse a lo tradicional, debemos transmitir los valores en la practica docente con responsabilidad, respeto, para de esa manera entregar a la sociedad personas con calidad moral y valores éticos, basados en la tecnología e innovación que trasciendan y colaboren en el desarrollo y crecimiento de nuestro entorno

La película nos enseña sobre el compañerismo, la amistad, la lealtad que debería existir entre alumnos y profesores.

Decidir sobre tu propia vida, no dejar que los demás elijan por ti.

Afrontar y solucionar los problemas que se nos presenten en la vida y no culpar a los demás de lo que nos pase.

me hizo reflexionar sobre la educación ya que estas se pone al servicio de la humanidad y como dice la frase se estudia y se capacita no para ser el mejor si no para servir mejor entonces todos esfuerzo de la educación es para mejorar la calidad de vida de las personas por ello hay que formar personas que sepan hacer y apliquen sus conocimientos en beneficio y pro de los demás.

esto totalmente independientemente del método llámese tradicional o idealista liberal ya que al final se pretende una educación en forma integral: el conocer… el saber… el saber hacer… y el saber ser. por ello como profesores debemos entender que estamos formando personas no maquinas no hay que perder perder el enfoque humanístico el aceptar las emociones que influyen en nuestras acciones inclusive nos motivan pero como en todas las cosas debe de existir equilibrio entre la parte intelectual y la emoción.

LA EXPOSICIÓN DIDÁCTICA. Concepto La exposición didáctica es el procedimiento por el cual

el profesor, valiéndose de todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta a los alumnos un tema nuevo, definiéndolo, analizándolo y explicándolo.

La exposición didáctica se propone fundamentalmente conseguir que los alumnos adquieran la comprensión inicial indispensable para aprender el nuevo tema. No se pretende, ni se podría pretender, obtener de los alumnos datos esenciales de la materia tratada mediante las necesarias aclaraciones.

EQUIPO 1

DIDACTICA DE ENSEÑANZA Concepto 1 propósito 2 Enseñanza 3 Nuevos conocimientos Biología, psicología, filosofía 4 Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad del alumnos 5 Y enseñanza (posibilidades y necesidades) 6 Aprendizajes como un todo 7 Orientar( progreso, continuidad y unidad) 8 Girar la organización 9 Control consiente del aprendizaje

EQUIPO 2

MÉTODO DIDÁCTICO Método didáctico es una organización

racional y practicas de medias técnicas procedimientos de enseñanza y aprendizaje para que sea significativo en todo método debe distinguirse los siguientes aspectos el objetivo, materia, medios materiales técnica de procedimientos y circunstancias

Evidencias del equipo2

Equipo 3

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Estrategia didáctica arte de enseñar

acciones que los profesores utilizan para dirigir a los alumnos siguiendo una serie de pasos y conocimientos para construir el conocimiento

Evidencias del equipo 3

TÉCNICA DEL APRENDIZAJE Técnica de enseñanza se aplica una

serie de pasos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

equipo4

Evidencias del equipo4

Equipo5RECURSOS DIDÁCTICOS Son recursos de herramientas útiles de

la escuela en busca de los conocimientos

RECURSOS DIDÁCTICOS

Evidencias del equipo5

Actividad 6DIAGRAMA

Actividad 7

equipo1 Educar a niños adolecente requiere del

valor de quienes ejercen la acción de educar por ello la educación es doblemente valioso

FORMANDO LA ORACIÓN

Equipo 2 Caminaba un hombre por el desierto

cuando escucho una voz que le dijo; recoge unos guijarros y ponlos en tu bolsillo mañana te sentirás triste y alegre.

Evidencias del equipo 2

FRACES DEL EQUIPO 3 Un hombre se esforzaba cada día en

administrar a su perro aceite de bacalao por que le habían dicho que era bueno para su perro.

FORMANDO LA ORACIÓN equipo 3

PRESENTACIÓN DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS