ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS EN LA UNIDAD DESARROLLADAS EN LA UNIDAD CURRICULAR TOPOGRAFÍA, EN CURRICULAR TOPOGRAFÍA, EN BENEFICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL BENEFICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA VINCULACIÓN COMUNITARIA Y LA VINCULACIÓN COMUNITARIA Lyneth Camejo López Lyneth Camejo López [email protected]David Sánchez-Redondo David Sánchez-Redondo [email protected]
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS EN LA UNIDAD CURRICULAR TOPOGRAFÍA, EN BENEFICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA VINCULACIÓN COMUNITARIA Lyneth Camejo.
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Y LA VINCULACIÓN COMUNITARIAY LA VINCULACIÓN COMUNITARIA
Lyneth Camejo López - David Sánchez-Redondo
Decreto 6.650 del 24 de marzo de 2009, publicado en Gaceta Oficial Nº 39.148 del 27 de marzo de 2009
Fuente: Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
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Trayecto Inicial (12 Semanas)
Trayecto I (1 año) Asistente de Topógrafo y/o Dibujante Técnico
Trayecto II (1 año)
Trayecto III (1 año)
Trayecto IV (1 año)
Especialista en Estructura, Vialidad ó Hidráulica (1 año)
Formación Socio crítica a lo largo de toda la trayectoria educativa
El Proyecto como eje de la formación
Ingeniero en Construcción Civil
Técnico Superior Universitario en Construcción Civil
Características del PNF en Construcción CivilCaracterísticas del PNF en Construcción Civil
Asistente de Topógrafo
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Trimestre I Trimestre II Trimestre IIIIntroducción a la
topografía, mediciones y coordenadas
Altimetría Cartografía
Levantamientos Planimétricos
Nociones sobre Curvas de Nivel
Sistemas de Información
Geográfica (SIG)Calculo de áreas Topografía de Obras Catastro
Sistema de posicionamiento
global (GPS)
Contenidos Temáticos de la Unidad Curricular de Topografía
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TEORÍA
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EstrategiasEstrategias
PRÁCTICA
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Reflexiones FinalesReflexiones FinalesEn todo proceso de enseñanza-aprendizaje, el éxito del mismo dependerá de:
Disposición del estudiante en la participación de las actividades programadas Preparación
académica de los docentes
Recursos económicos que se asignen para la atención de
las comunidadesambientes educativos
ergonómicamente aceptables
Cantidad y calidad de los
equipos de apoyo:
audiovisuales, informáticos, topográficos, entre otros.
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