UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO ESTRATEGIAS DE AYUDA PSICOMOTORAS
UNIVERSIDAD TECNICA DE
AMBATOESTRATEGIAS DE AYUDA PSICOMOTORAS
1. DIMENSION COGNITIVA 2. DIMENSION MOTRIZ3. DIMENSION AFECTIVA
ESTRATEGIAS DE AYUDA PARA NIÑOS CON DIFICULTADES PSICOMOTORAS
Esquema corporal
Estructuración espacial
Estructuración temporal
1. DIMENSION COGNITIVA
Percepción global del cuerpo. Ejercicios fundamentales de pie, en
cuclillas y acostado. Toma de conciencia del espacio
gestual. Movimientos de las extremidades frente a
un espejo Conocimiento del cuerpo.
Reconocimiento de las partes del cuerpo cabeza, tronco, y extremidades.
ESQUEMA CORPORAL
Ejercicios de orientación adelante-atrás arriba-abajo derecha-izquierda Ejercicios de transposición Los niños de colocan de espaldas y se
desplazan. Ejercicios de mesa de trabajo Se puede utilizar variedad de materiales .
ESTRUCTURACION ESPACIAL
Ejercicios de comprensión perceptivo motriz del tiempo
Ayudara a combinar el ritmo y marcha. Ejercicios de orientación
temporal antes-después hoy, mañana y ayer día y noche semana, mes, año.
ESTRUCTURACION TEMPORAL
Coordinación dinámica global y equilibrioRelajaciónDisociación de movimientoEficiencia motriz
2. DIMENSION MOTRIZ
Equilibrio estático
Equilibrio dinámico
Coordinación dinámica global y equilibrio
Relajación muscular progresiva
Relajación del tronco
Relajación
Movimientos superiores
Movimientos inferiores
Movimientos combinados superiores e inferiores
Disociación de movimiento
Ejercicios no gráficos modelado picado rasgado etc.
Ejercicios gráficos garabatos dibujo
Eficiencia motriz
Actúa como una motivación que estimula el funcionamiento de la estructuras cognitivas, lingüísticas y motrices .
3. DIMENSION AFECTIVA