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Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
ESTRATEGIA
APRENDE EN CASA III
TELESECUNDARIA DURANGO
CICLO ESCOLAR 2020-2021
Semana 16 18 al 22 de enero 2021 Cuadernillo de trabajo
LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS
REFORZAMIENTO DEL PRIMER PERIODO
Primer grado
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PRESENTACIÓN
“La educación no es estática, evoluciona y responde a las
características de la sociedad en la que está inserta… cuando la
educación se desfasa de las necesidades sociales y ya no responde a
estas, los estudiantes no encuentran sentido en lo que aprenden, al
no poder vincularlo con su realidad y contexto, pierden motivación
e interés, lo cual se convierte en una de las principales causas
internas de rezago y abandono escolar “1. En estos tiempos resulta
necesario formar al individuo para que sea capaz de adaptarse a los
entornos cambiantes y diversos, maneje información de una variedad
de fuentes impresas y digitales, desarrolle un pensamiento
complejo, crítico, creativo, reflexivo y flexible, que le permita
seguir aprendiendo y resolver problemas en colaboración, establecer
metas y diseñar estrategias para alcanzarlas. Es por ello, que el
Departamento de Capacitación y Actualización (DCyA) del Sistema
Estatal de Telesecundaria (SETEL), pone a disposición un
Cuadernillo de Trabajo para el ciclo escolar 2020-2021, cuyo
principal propósito es brindar una alternativa de apoyo al trabajo
docente y de ninguna manera pretende sustituir a otras herramientas
pedagógicas como los libros de texto o material diverso que las y
los maestros, ya utilizan en su labor diaria. Para dar cumplimiento
a los Principios Pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios del
Modelo Educativo. Aprendizajes Clave para la Educación Integral, el
diseño del presente cuadernillo es mediante secuencias didácticas,
trabajo por proyectos, problemas abiertos, procesos dialógicos,
estudio de casos, dilemas, entre otras actividades que promueven el
descubrimiento y la apropiación de nuevos conocimientos,
habilidades, actitudes y valores, así como de procesos
metacognitivos, desde las distintas asignaturas del currículo.
Dicho material pone al estudiante y su aprendizaje en el centro del
proceso educativo, tomando en cuenta sus saberes previos y
valorando el capital cultural adquirido durante el periodo de
contingencia sanitaria, originado por el virus SARS-CoV2 (COVID 19)
promoviendo, además, el aprendizaje situado. El DCyA reconoce una
vez más la gran labor de acompañamiento realizada por los docentes,
quienes de muy diversas formas han logrado entablar los canales
pertinentes para ello, de modo que todos sus estudiantes puedan
acceder al conocimiento. Asimismo, valora el proceso de
retroalimentación que han llevado a cabo con sus alumnos para que
su aprendizaje sea significativo, pues de esta manera se les
brindan elementos para la autorregulación cognitiva y la mejora de
sus aprendizajes. Este cuadernillo fue elaborado sin fines de
lucro, Las imágenes e información son propiedad de sus autores y
sólo son utilizadas para hacer referencia a tareas y conceptos para
las clases en Telesecundaria del Estado de Durango.
______________________ 1 SEP (2017) Modelo Educativo Aprendizajes
Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio para
la educación básica. México.
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Conociendo los elementos del cuadernillo de trabajo
Trabajo en el cuaderno Se brinda la opción de contestar en el
cuaderno previendo solo la consulta digital del cuadernillo para
quienes no tienen posibilidad de impresión.
Video para ampliar información. (opcional debido a la
disponibilidad de conexión del contexto y otras características)
Los videos oficiales de Telesecundaria se encuentran disponibles
por la aplicación YouTube, en caso de que algún alumno pueda
consultarlos.
Trabajo en familia Se recomienda en la fase de cierre, que la
familia apoye escuchando lo que el alumno aprendió.
Evaluación Se sugiere que la familia esté presente, conozca el
producto final realizado y pueda realizar algunas
recomendaciones.
Recordatorio de un tema Se hace alusión a un tema revisado
anteriormente. CARPETA DE EXPERIENCIAS
Producto que será integrado a la Carpeta. Se sugiere elaborarlo
en la libreta con buena presentación. El maestro solicitará los
trabajos realizados, esto puede ser cuando las clases presenciales
se reanuden o si lo requiere antes, puede pedirte alguna fotografía
de ellos.
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PRIMER GRADO Personal identification
Identificación personal
Semana 16
Plan de trabajo Aprende en Casa II
Momento de la sesión
Lunes
Miércoles
Viernes
Inicio
Identificación personal. que los estudiantes tengan la habilidad
de presentarse y presentar a otros, así como proporcionar detalles
personales.
Dónde vives. Lectura para identificar datos personales.
Lista de diferentes profesiones
Desarrollo Artículo indefinido definición y explicación.
Palabras y su antónimo. Ejercicio de relación de columnas para
identificar el antónimo de cada palabra.
Leer una biografía y contestar las preguntas de acuerdo a los
datos personales.
Cierre Completar el ejercicio con el artículo indefinido.
¿De dónde eres? Lectura para identificar datos de lugares.
Cognados, definición e identificación. Lista de palabras
cognados.
Video opcional
Producto para la CARPETA
DE EXPERIENCIAS
Completar el ejercicio con el artículo indefinido.
¿De dónde eres? Lectura para identificar datos de lugares.
Cognados, definición e identificación. Lista de palabras
cognados.
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Beginning Personal identification
Identificación personal The purpose is for students to have the
ability to introduce themselves and others, as well as provide
personal details. El propósito es que los estudiantes tengan la
habilidad de presentarse y presentar a otros, así como proporcionar
detalles personales. Read the following conversation. Lea la
siguiente conversación
I’m a mechanic. Soy mecánico
My name is Carlos Martínez. I'm a mechanic. I'm 40 years old. My
birthday is on 22nd October. I live in 9091 Gilbert Rd Richmond,
BC, Canada. My telephone number is 14378863167. My email is
[email protected] Mi nombre es Carlos Martínez. Soy
mecánico Tengo 40 años. Mi cumpleaños es el 22 de octubre. Vivo en
9091 Gilbert Rd Richmond, BC, Canadá. Mi teléfono es 14378863167.
Mi correo electrónico es [email protected] Fill out the
following form with Carlos's information Llene el siguiente
formulario con la información de Carlos
Personal Identification First Name Carlos Last Name: Martínez
Occupation Mechanic Age 40 Birthday Day: 22 Month: October Address
9091 Gilbert Rd Richmond, BC, Canada
Telephone number 14378863167
Celphone
Email [email protected]
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Development
Article A - An Articulo indefinido
Article An is used with words starting with a vowel sound
Article A is used with words starting with a consonant sound
a (antes de un sustantivo singular que comienza con un sonido
consonante) an (antes de un sustantivo singular que comienza con un
sonido de vocal)
Would you like …a… cup of coffee?
Ending Complete the following sentences with the corresponding
article: a/an Completa las siguientes frases con el artículo
correspondiente: a/an How much does ……… iphone cost? Have you ever
been to ……… amusement park? What does ……… nurse do all day?
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Beginning Where do you live?
Dónde vives. Read the following text and answer the questions
below Lea el siguiente texto y responda las preguntas de abajo.
What is the Peter’s daughter name? ¿Cuál es el nombre de la hija de
Pedro? Alexandra _________________________________
_________________________________ When is Peter birthday? ¿Cuándo
es el cumpleaños de Pedro? 1 de octubre
_________________________________ _________________________________
Where does Peter live? ¿Dónde vive Peter? Australia
_________________________________ _________________________________
Where does Alexandra live? ¿Dónde vive Alexandra? Estados Unidos
_________________________________ _________________________________
Where does Mike live? ¿Dónde vive Mike? Estados Unidos
_________________________________ _________________________________
How old is Alexandra? ¿Qué edad tiene Alexandra? 20 años
_________________________________
_________________________________
Peter is an engineer. He was born on October 1st. He lives in
Australia. He is
45 years old. He has a daughter; her name is Alexandra and she
is 20 years old. She is married to a sailor; his name
is Mike and they live in the United States.
Peter es ingeniero. Nació el 1 de octubre. Vive en Australia.
Tiene 45
años. Él tiene una hija; su nombre es Alexandra y tiene 20 años.
Está casada con un marinero; su nombre es Mike y
viven en los Estados Unidos.
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Development The following table shows words and their antonym.
La siguiente tabla muestra palabras y su antónimo.
Vocabulary / vocabulario Significado en español Antonym /
antónimo Significado en español Small Pequeño Big Grande Quiet
Quieto / calmado loud Ruidoso Historic Histórico Modern Moderno
Clean Limpio Dirty Sucio Inspiring Inspirador Uninspiring Aburrido
Open green áreas Áreas verdes abiertas Few green areas Pocas áreas
verdes Cold Frío Hot Caliente Winter Invierno Spring Primavera Kind
Amable Unkind Cruel Gentle Gentil Strong Fuerte
Match the columns with a line, find the opposite of each word.
Relaciona las columnas con una línea, encuentra lo opuesto de cada
palabra. Vocabulary / vocabulario Antonym / antónimo
Small Big
Quiet Dirty
Historic Few green areas
Clean Hot
Inspiring loud
Open green areas Modern
Cold Spring
Winter Strong
Kind Uninspiring
Gentle Unkind
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Ending Read the next text and answer the questions Lee el
siguiente texto y contesta las preguntas. Answer the following
questions, from the text above. Responda las siguientes preguntas,
del texto anterior.
Where is Julia from? ¿De dónde es Julia? México
Where is John from? ¿De dónde es John? Estados Unidos
Where is Karla from? ¿De dónde es Karla? Australia
Where is Erik from? ¿De dónde es Erik? Colombia
Where is Jhassir from? ¿De dónde es Jhassir? Egipto
Where is Susana from? ¿De dónde es Susana? Italia
Hello, my name is Julia, I am from Mexico, on my last vacation I
went to the archaeological site in the city of Cancun with my
family. I met many people from different countries. John was from
the United
States, Karla was from Australia, Erik was from Colombia,
Jhassir was from Egypt, Susana was from Italy. We all talked in
English and had a lot of fun.
Hola, mi nombre es Julia, soy de México, en mis últimas
vacaciones fui al sitio arqueológico de la
ciudad de Cancún con mi familia. Conocí a mucha gente de
diferentes países. John era de Estados
Unidos, Karla era de Australia, Erik era de Colombia, Jhassir
era de Egipto, Susana era de Italia.
Todos platicábamos en inglés y nos divertíamos mucho.
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Beginning List of different Professions Lista de diferentes
profesiones
Accountant Contador Architect Arquitecto Baker Panadero Bus
driver Chofer de autobuses Carpenter Carpintero Dentist Dentista
Doctor Doctor Electrician Eléctrico Engineer Ingeniero Farmer
Granjero Fisherman Pescador Hairdresser Peluquero Mechanic Mecánico
Nurse Enfermera Painter Pintor Pilot Piloto Receptionist
Recepcionista Secretary Secretaria Soldier Soldado Teacher
Maestro
According to the list of professions, complete the following
chart De acuerdo a la lista de profesiones, completa la siguiente
tabla.
Contador Baker Chofer de autobuses Carpenter Doctor Eléctrico
Engineer Granjero Hairdresser Mechanic Enfermera(o) Pilot
Recepcionista Soldier Maestro(a)
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Development Read the following biography. Lea la siguiente
biografía. Answer the questions Contesta las preguntas.
Do you know someone who is a mariachi in your city? Conoces a
alguien que sea mariachi en tu ciudad
Who are we talking about? ¿De quién estamos hablando?
What is his name? ¿Cuál es su nombre?
What does Ernesto de la Cruz do? ¿Qué hace Ernesto de la
Cruz?
Can you play a musical instrument? ¿Sabes tocar algún
instrumento musical?
How old is Ernesto de la Cruz? ¿Cuántos años tiene Ernesto de la
Cruz?
What is his nationality? ¿Cuál es su nacionalidad?
What is his language? ¿Cuál es su lenguaje?
What is his address? ¿Cuál es su dirección?
What is his phone number? ¿Cuál es su número de teléfono?
He is Ernesto de la Cruz. He is 25 years old. He is a mariachi
in his city, he plays guitar, He is from Guadalajara, Jalisto. His
nationality is mexican and his language is spanish. His address is
Cruz Blanca Street 44, Tonalá, Jal. His phone number is 33 123 456
78.
Es Ernesto de la Cruz. Él tiene 25 años de edad. Es mariachi en
su ciudad, toca la guitarra, es de Guadalajara, Jalisco. Su
nacionalidad es mexicana y su idioma es el español. Su dirección es
Calle Cruz Blanca 44, Tonalá, Jal. Su número de teléfono es
33123456 78.
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Ending Cognates
Cognados The following list is an example of cognate words that
you can identify with easy meaning. La siguiente lista es un
ejemplo de palabras cognados que puede identificar con un
significado fácil. Example: Ejemplo: Can you write the meaning of
the following words without using a dictionary? ¿Puedes escribir el
significado de las siguientes palabras sin usar un diccionario?
Bank Car Channel Collection Culture Detail Divide Excellent
Extreme Fantastic Family General Invention Illusion Note Paper
Photo Plant President Repeat Silence Usual Verb Victory
Vocabulary
A cognate is a word that is similar in English and Spanish and
you can understand it easy.
Un cognado es una palabra que en la escritura y el significado
es similar o igual al español y las puedes entender fácilmente.
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Bibliografía de contenido e imágenes Inglés I. Apuntes
Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación
Pública. Este cuadernillo fue elaborado sin fines de lucro, Las
imágenes e información son propiedad de sus autores y sólo son
utilizadas para hacer referencia a tareas y conceptos para las
clases en Telesecundaria del Estado de Durango.