1 Estimados Alumnos, ¡Bienvenidos al Área de Virología de la asignatura Microbiología y Parasitología I! Como nunca antes, la palabra “virus” es pronunciada en los lugares más recónditos del planeta. La pandemia en curso ha significado un cambio cultural (entre tantos otros) en todos los estamentos. Adicionalmente, la Cátedra I de Microbiología, Parasitología e Inmunología celebra con especial regocijo el otorgamiento del Premio Nobel de Fisiología o Medicina a los descubridores del virus hepatitis C, Michael Houghton, Harvey J. Alter y Charles M. Rice anunciado el pasado 5 de octubre de 2020. En modo análogo, es también de especial relevancia para la Virología y para las ciencias biológicas en su conjunto el desarrollo de un método para edición del genoma denominado CRISPR/Cas 9 elaborado por Emmanuelle Charpentier y Jennifer A. Doudna, quienes fueron honradas con el premio Nobel de Química el pasado 7 de octubre de 2020. Este herramienta biotecnológica extraordinaria fue desarrollada a partir del conocimiento del sistema de inmunidad natural de bacterias como el Streptococcus pyogenes frente a la infección viral. Los docentes del Área estamos dispuestos a acompañarlos en este gran desafío de descubrir un mundo fascinante. ¡Adelante! En este tramo de la Cursada, Uds. desarrollarán actividades diversas vinculadas con: a) teóricos (n=8); b) autoevaluación de la aplicación de contenidos dictados en teóricos (n=8); c) seminarios con resolución individual de problemas asociados, como elemento de fijación de los contenidos compartidos en esta actividad (n=4); d) autoevaluación de la aplicación de contenidos dictados a seminarios (n=4); e) evaluación obligatoria correspondiente a los seminarios y teóricos dictados durante las tres primeras semanas (n=3) f) actividades a distancia mediadas por la plataforma en línea USINA (n=3); y g) actividades a distancia mediadas por la plataforma Google (TRIVIAs; n=3), Educaplay, etc.
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Estimados Alumnos, · 2021. 1. 11. · 1 Estimados Alumnos, ¡Bienvenidos al Área de Virología de la asignatura Microbiología y Parasitología I! Como nunca antes, la palabra “virus”
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Estimados Alumnos,
¡Bienvenidos al Área de Virología de la asignatura Microbiología y Parasitología I!
Como nunca antes, la palabra “virus” es pronunciada en los lugares más recónditos del
planeta. La pandemia en curso ha significado un cambio cultural (entre tantos otros) en todos los
estamentos.
Adicionalmente, la Cátedra I de Microbiología, Parasitología e Inmunología celebra con
especial regocijo el otorgamiento del Premio Nobel de Fisiología o Medicina a los descubridores del
virus hepatitis C, Michael Houghton, Harvey J. Alter y Charles M. Rice anunciado el pasado 5 de
octubre de 2020. En modo análogo, es también de especial relevancia para la Virología y para las
ciencias biológicas en su conjunto el desarrollo de un método para edición del genoma
denominado CRISPR/Cas 9 elaborado por Emmanuelle Charpentier y Jennifer A. Doudna, quienes
fueron honradas con el premio Nobel de Química el pasado 7 de octubre de 2020. Este herramienta
biotecnológica extraordinaria fue desarrollada a partir del conocimiento del sistema de inmunidad
natural de bacterias como el Streptococcus pyogenes frente a la infección viral.
Los docentes del Área estamos dispuestos a acompañarlos en este gran desafío de
descubrir un mundo fascinante. ¡Adelante!
En este tramo de la Cursada, Uds. desarrollarán actividades diversas vinculadas con:
a) teóricos (n=8);
b) autoevaluación de la aplicación de contenidos dictados en teóricos (n=8);
c) seminarios con resolución individual de problemas asociados, como elemento de fijación de los
contenidos compartidos en esta actividad (n=4);
d) autoevaluación de la aplicación de contenidos dictados a seminarios (n=4);
e) evaluación obligatoria correspondiente a los seminarios y teóricos dictados durante las tres
primeras semanas (n=3)
f) actividades a distancia mediadas por la plataforma en línea USINA (n=3); y
g) actividades a distancia mediadas por la plataforma Google (TRIVIAs; n=3), Educaplay, etc.
Todas las actividades serán sustrato de evaluación en el Examen Parcial de las áreas
Micología y Virología, así como en el examen Final, cuyos contenidos totales constan en el
Programa de la asignatura.
Los Teóricos serán dictados por Profesores. Abordarán temas de especial significación
médica y/o que exhiben mayor complejidad. Con la única excepción de las temáticas “HIV”, y
- parcialmente- “Hepatitis B” y “HPV”, los temas abordados en los Teóricos, no lo serán en los
Seminarios.
Por lo antedicho, con el propósito de alcanzar un máximo aprovechamiento, se
recomienda enfáticamente participar en todas las actividades programadas.
Los seminarios sólo abordarán las infecciones seleccionadas como modelos.
°Se sugiere la lectura de los 7 capítulos de Virología general -en simultáneo con
el desarrollo de la cursada- que se indican en el programa exhibido
subsiguientemente en este documento, y en los casos de las virosis más
relevantes (véase su categorización en la Tabla anexa en la Página 12 de este
documento), los capítulos específicos correspondientes.
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Evaluaciones obligatorias en el área de Virología
Los alumnos deberán responder 3 Cuestionarios en formularios de "Google Forms". Los enlaces estarán disponibles en la página web de la Cátedra / a través de Facebook / en la dirección de correo electrónico de cada comisión. Se podrá acceder a dichos enlaces desde cada viernes a las 22 h. hasta el siguiente martes a las 21:59 h. al cabo de cada una de las 3 primeras semanas de cursada. Para obtener la "regularidad" en la cursada de Virología, cada alumno deberá participar en al menos 2 de las 3 actividades de autoevaluación propuestas por la Cátedra.
Los alumnos podrán rendir un Examen Parcial que constará de dos Cuestionarios. El primero de ellos constará de 25 (veinticinco) preguntas sobre los contenidos de Seminarios y Teóricos de Micología. El segundo cuestionario constará de también de 25 (veinticinco) preguntas inherentes a los contenidos del programa de Virología.
El Examen Parcial será considerado aprobado cuando el alumno responda correctamente 15 (quince) o más preguntas de cada cuestionario (15/25 de Micología y 15/25 de Virología).
La calificación final será registrada como "APROBADO" o "REPROBADO".
El alumno que hubiere respondido correctamente al menos 15 de las 25 preguntas formuladas en el Cuestionario de un área y sólo 14 de las 25 en el otro, podrá alcanzar la aprobación del Examen Parcial si hubiere tenido un desempeño satisfactorio en las actividades de autoevaluación (al menos, 60% de las respuestas correctas en cada una).
El Examen Parcial se realizará el 26 de noviembre.
En caso de requerirse una instancia de recuperación del Examen Parcial, cada alumno podrá optar por rendir en una de las dos fechas de Examen Recuperatorio, los que se evaluarán respectivamente el día jueves 3 de diciembre y - a confirmar- durante la semana que se inicia el lunes 7 de diciembre.
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Otras Actividades a desarrollar en el Área Virología
1. USINA La plataforma USINA permitirá la posibilidad de participar de un modelo de
enseñanza-aprendizaje a distancia que requiere la adopción de decisiones por
parte del educando.
Los alumnos podrán ingresar a esta plataforma en el siguiente enlace en línea:
http://usina.rec.uba.ar
EL CITEP (Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía) informó a la Cátedra I
de Microbiología, Parasitología e Inmunología que “aquellos alumnos que ya
tenían “Usuario” y “Contraseña” podrán acceder con sus datos de siempre.
Quienes no tenían dichos datos consignados previamente en la Plataforma,
deberán colocar inicialmente su DNI como usuario y como contraseña (solo
números, sin puntos ni espacios)."
La plataforma USINA ya ha sido habilitada desde el CITEP para los alumnos que
cursan en el 2do. cuatrimestre de 2020.
Esta actividad será opcional.
2. TRIVIAs En modo análogo, la plataforma Google, ofrecerá al educando la posibilidad
adicional de adiestrarse mediante acciones realizadas a distancia vía web en
diversas estrategias para la elaboración del pensamiento crítico a través de
ejemplos seleccionados desde la Virología (deducción, asociación, abstracción,
etc.) sin una asociación temporal estricta con el dictado de la asignatura. Esta
actividad propugna lograr que el estudiante explore y luego domine áreas de la
materia que pueden estar ausentes o meramente mencionados en el dictado de
seminarios y teóricos, promoviendo el aprendizaje mediante la observación y el
análisis.
Los alumnos podrán acceder a un enlace que se les proveerá desde la página
web de la Cátedra / vía Facebook / desde la dirección de correo electrónico de
cada Comisión, donde encontrarán las actividades a realizar y el período
durante el cual podrán remitirlo para su corrección. Concluido dicho período
cada educando recibirá el número de respuestas correctas obtenidas.
Esta actividad podrá ser realizada por cada alumno con carácter opcional.
3. EDUCAPLAY
Los alumnos podrán utilizar el dispositivo “Ruleta de palabras” como elemento de síntesis para fijar conceptos inherentes a la asignatura. La actividad inicial es “Virología: Paso 1. “Introducción a la Virología y a la patogénesis de las infecciones virales agudas o persistentes” está en el enlace:
3 23 Modelo de infecciones virales persistentes crónicas (I): HIV.
Prof. Dr. Jorge Fabián Quarleri
3
24 Modelos de infecciones virales persistentes con potencial transformante: virus Epstein-Barr, HHV-8 y HTLV-1.
Prof. Dr. Manuel Gómez Carrillo
4 25 Modelos de infecciones virales persistentes crónicas (II): hepatitis C. Oncogénesis. Similitudes y diferencias con otros virus hepatotrópicos primarios y en particular con hepatitis B.
Prof. Dr. José Raúl Oubiña
4 26 Evasión viral y su rol en la patogénesis. Prof. Dr. José Raúl Oubiña
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Seminarios
Seminario 12 (Semana 1 de Virología)
Importancia médica de las infecciones virales en Argentina. Generalidades. Respuesta inmune antiviral.
Introducción a la patogénesis viral.
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Seminario 13 (Semana 2 de Virología)
Infecciones agudas
a) Infecciones agudas en el tracto gastrointestinal. Modelos de infección localizada (rotavirus) y sistémica
(enterovirus polio y no-polio).
b) Infecciones agudas con puerta de entrada respiratoria. Modelos de infección localizada (influenza) y