Génesis Escorcia García
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Génesis Escorcia García
¿Qué es el aprendizaje?
Es un fenómeno histórico situado que experimenta cambios a través del tiempo.Es un proceso subjetivo que ocurre dentro del de cada persona.Es un proceso mediado por la relación con el entorno y las personas.Es un proceso complejo.
Para desarrollar
un buen pensamiento
EstrategiasDe
Aprendizaje
Estrategia de Aprendizaje
Conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo a las necesidades para alcanzar una meta.Elemento importante dentro del proceso de aprendizaje.Se seleccionan a partir de:
a) Objetivos del aprendizajeb) Contenidosc) Conocimientos previos,
posibilidades, dificultades, capacidades y limitaciones
Teórico
Estilos de Aprendizaje
Reflexivo
Pragmático
Activo
Aprendizaje Activo
Características
Animador
Espontáneo
Arriesgado
Improvisador
Descubridor
Aprendizaje Activo
¿Cómo aprende?
Intentado cosanuevas
Resolviendoproblemas
Generandoideas sin límites
Compitiendoen equipos
Aprendizaje Activo
Dificultades a la hora de aprende
Estar expuesto a mucha teoría
Estar sentado pormucho tiempo
Trabajar solo
Aprendizaje Reflexivo
Características
Ponderado Exhaustivo
Concienzudo
Receptivo
Analítico
Aprendizaje Reflexivo
¿Cómo aprenden?
Observando Con tiempo
Escuchando
Intercambiandoopiniones
Trabajandoconcienzudamente
Aprendizaje Reflexivo
Dificultades a la hora de aprender
Tener que actuarcomo líder
Tener que pasar rápido de un tema a
otro.
Estar presionado en el tiempo
Aprendizaje Teórico
Características
MetódicoObjetivo
Lógico
Estructurado
Crítico
Aprendizaje Teórico
¿Cómo aprende?
En situacionesestructuradas
Estando con personasde su mismo nivel
Inscribiendo todoslos datos
Haciendo preguntas
Estando con docenteexigentes
Aprendizaje Teórico
Dificultades a la hora de aprender
No teniendo claro la finalidad
No estando estructuradala información
Si el tema es trivial Si el tema no estácontextualizado
Aprendizaje Pragmático
Características
Experimentador
Eficaz
Practico Directo
Realistas
Aprendizaje Pragmático
¿Cómo aprenden?
A través muchos indicadores
Aplicando loaprendido
Utilizando técnicasaplicables
Observado una demostración
Trabajando deforma práctica
Teniendo un modelo a imitar
A través de muchosejemplos
Aprendizaje Pragmático
Dificultades a la hora de aprender
Si no existe unarelación entre los contenidos
Si el tema no es aplicable
Si no existen consecuencias
evidentes
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