Fokus på Personlig Kompetence Bliv klædt på l et ungdomsliv i udvikling! Velkommen l Espergærde Fridscenter Det er med stor respekt vi modtager og varetager vores medlemmers d i Espergærde Fridscenter. En respekt for vores medlemmers læring, trivsel og udvikling, som i hele klubden er i centrum for vores pædagogiske inter- venon. I Espergærde Fridscenter (EFC) har vi et særligt fokus på udvikling af vores medlemmers personlige kompetence. Hvorfor og hvad dee fokus indehol- der, kan du læse mere om på de næ- ste sider i denne folder. Fakta Espergærde Fridscenter er en frids- klub og et værested for børn og unge i alderen 9 -18 år. EFC består af 3 fy- sisk adskilte afdelinger: Klub Ritavej, Klub T.R.E. og Idræen, hvor Være- stedet også er placeret. I alt er vi ca. 600 medlemmer og 30 medarbejdere. Vi er en stor instu- on med alle de fordele, det giver. Samdigt er EFC delt op på en sådan måde, at vi kan skabe tryghed og nærvær for alle vores medlemmer. På vores hjemmeside kan du finde nødvendige informaoner eller hen- visninger l, hvor du kan finde det, du mangler. Du er ald velkommen l at kontakte: Leder Tommy Widriksen [email protected]Souschef Mikkel Müller [email protected]Afdelingsleder Klub Ritavej Marn Ægidius [email protected]Afdelingsleder Klub T.R.E. Karina Ejstrup Hansen [email protected]Afdelingsleder Idræen Claus Toſt [email protected]Værestedet Tobias Møller: [email protected]Espergærde Fritidscenter · Ritavej 7 · 3060 Espergærde Tlf. 4928 2426 · www.efc.helsingorkommune.dk
6
Embed
Espergærde Fritidscenter - Fokus på Personlig Kompetence
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Fokus på
Personlig Kompetence
Bliv klædt på til et ungdomsliv i udvikling!
Velkommen til Espergærde Fritidscenter
Det er med stor respekt vi modtager og varetager vores medlemmers tid i Espergærde Fritidscenter. En respekt for vores medlemmers læring, trivsel og udvikling, som i hele klubtiden er i centrum for vores pædagogiske inter-vention. I Espergærde Fritidscenter (EFC) har vi et særligt fokus på udvikling af vores medlemmers personlige kompetence. Hvorfor og hvad dette fokus indehol-der, kan du læse mere om på de næ-ste sider i denne folder. Fakta Espergærde Fritidscenter er en fritids-klub og et værested for børn og unge i alderen 9 -18 år. EFC består af 3 fy-sisk adskilte afdelinger: Klub Ritavej, Klub T.R.E. og Idrætten, hvor Være-stedet også er placeret. I alt er vi ca. 600 medlemmer og 30 medarbejdere. Vi er en stor instituti-on med alle de fordele, det giver. Samtidigt er EFC delt op på en sådan måde, at vi kan skabe tryghed og nærvær for alle vores medlemmer. På vores hjemmeside kan du finde nødvendige informationer eller hen-visninger til, hvor du kan finde det, du mangler.
Du er altid velkommen til at kontakte: Leder Tommy Widriksen [email protected]
I Espergærde Fritidscenter arbejder vi målrettet på at udvikle vores med-lemmers Personlige Kompetence. Den Personlige Kompetence er et sam-lingsbegreb, som er sammensat af en række forskellige elementer, som alle er forankrede i den pædagogiske vi-denskab. Vores definition af den Per-sonlige Kompetence lyder: ”Erfaringer, viden og færdigheder der gør individet i stand til at navige-re klogt og konstruktivt i sociale fæl-lesskaber” Denne definition dækker over med-lemmets habitus koblet med de pæ-dagogiske retningslinjer (viden), EFC gør brug af for at fremme individets og gruppens udvikling hen mod at gøre medlemmet til en konstruktiv samfundsborger.
”Når man har en veludviklet Person-lig Kompetence, har man langt bedre
forudsætninger for indsigt i sociale sammenhænge, og opnår en meget bedre selvindsigt og selvforståelse”
Kasper Haslund Poulsen, Familieplejekonsulent i
Helsingør Kommune
Læring i fællesskaber er en del af udviklingen af den
Personlige Kompetence
Målet med EFC’s store fokus på den
Personlige Kompetence er beskrevet i
folderens afsnit Et klubbarns profil i et
udviklingsperspektiv.
Vejen til udviklingen af medlemmer-nes Personlige Kompetence foregår via en række målsætninger og værdi-er samt en afstemt pædagogisk prak-sis.
Espergærde Fritidscenter arbejder målrettet med opfyldelse af Helsingør Kommunes Mål og Resultatkrav — herunder Vision 2020. Derfor har vi her valgt at definere, hvad den over-ordnede mening med det pædagogi-ske arbejde i Espergærde Fritidscen-ter er. Følgende tilkendegivelse er den over-ordnede målsætning, alle medarbej-dere og alle aktiviteter i huset stræ-ber mod: ”Espergærde Fritidscenter vil støtte, og udvikle de unge mod et sundt og konstruktivt ungdomsliv og senere voksenliv”
Målsætningen har stor indflydelse på, hvordan vi vælger at anskue vores pædagogiske arbejde. Derfor bliver et vigtigt fokus; at klub-ben altid skal ses som et pædagogisk værksted og ikke et produktions-værksted! Det betyder, at vi primært fokuserer på processerne og indholdet i arbej-det frem for det materielle resultat. Undren og ærlighed Med nøglebegrebet undren lægger vi op til, at alle, som er en del af EFC, skal kunne reflektere over den hver-dag, vi er sammen om. Undren over positive oplevelser, svære udfordrin-ger og meningstilskrivelse i al almin-delighed er velkomne fra medlem-mer, forældre og medarbejdere.
At opleve kultur og trygt møde vores samfund er en del af at udvikle den Personlige Kompetence — her på børnefestivallen Vilde Vulkaner
Med ærlighed lægger vi op til, at alle i og omkring EFC er åbne og ærlige omkring divergerende holdninger, sådan at vi i fællesskab kan arbejde med både de positive og negative udfordringer, vi møder i vores hver-dag! Engagement Vi lægger vægt på alles engagement i relation til de pædagogiske opgaver, aktiviteter og udviklingsrum, som EFC tilbyder medlemmerne. Både med-lemmer, forældre og (særligt) medar-bejdere skal engagere sig i klubben som arbejdsform og udviklingsrum for at opretholde god kontakt og høj grad af kvalitet i EFC´s arbejde. Tryghed Som medlem i det store fælleskab, som fritidsklubben består af, er det vigtigt, at alle kan føle sig trygge og godt tilpas. I EFC har vi derfor lavet en række tiltag, som gerne skulle sikre, at medlemmerne trives i klubben. Hvis der er medlemmer som ikke tri-ves i klubbens rammer, er det meget vigtigt, at forældre eller andre inte-ressenter informerer EFC om med-lemmets udfordringer. Tryghed i Espergærde Fritidscenter
betyder at man bliver modtaget imø-dekommende og fordomsfrit, og at man bliver set, hørt og forstået i hverdagen. Den trygge ramme i klub-ben giver grobund for nye udfordrin-ger i forhold til ny læring, nye fælles-skaber og udvikling af den Personlige Kompetence. Samarbejde Som aktiv medspiller i medlemmer-nes udvikling og trivsel er det et vig-tigt element i EFC´s dagligdag at ar-bejde tværfagligt og med de interes-senter, der omgiver os. I samarbejdet bliver vi klogere på unges udvikling, udfordringer og på hvilken interventi-on, der giver bedst udbytte for med-lemmerne. Nogle af vores samar-bejdspartnere er: Forældre, skole, SSPK, psykologer, foreningslivet, er-hvervslivet og andre fritidsklubber.
Læring og udvikling Ungdomskulturen er altid i bevægel-
se! Det stiller klubben i en position,
hvor vi skal kunne agere og hele tiden
kunne navigere i lærings- og udvik-
lingsprocesser. Derfor arbejder vi hele
tiden på at være opdaterede på vores
faglige og praktiske kompetencer. Nu
som i fremtiden vil vi have et stort
fokus på inklusionsprocesser (jævnfør
Helsingør Kommunes 2016-plan om
inklusion). EFC´s fokus på inklusion er
særligt konstruktivt i relation til vores
holdning om ikke at tolerere mobning
i klubben. Vi har i år sat en ny gren på
vores mobbepolitik med særligt spot
på digital trivsel og mobning på
nettet.
”Fritidsklubben kan være dynamo i det forebyggende arbejde ved at udvikle barnets almene dannelse med udgangspunkt i at fremme beskyttelsesfaktorer i det daglige. Ved samtidigt at fokusere på de unikke hændelser, som også er en del af barnets liv, kan skabelsen af en ny identitet i sig selv være med til at styr-
ke barnets Personlige Kompetence”
Richo Jensen SSPK-leder
Helsingør Kommune
Ansvarlighed og nysgerrighed er en del af den Personlige Kompetence