Español III – Los mandatos con pronombres Calendar/Attachments... · estudíenlas de INGLES a ESPANOL por 5 minutos. ... Identifiquen Uds. el tipo de mandato en cada foto 3) ...

TASKS: 1) Saquen Uds. sus apuntes con los mandatos (commands handout & written notes from class)

2) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 76)

3) Saquen Uds. su paquete de “Did You Get It?” con los mandatos

4) Saquen Uds. sus tarjetas de vocabulario y estudíenlas de INGLES a ESPANOL por 5 minutos.

Español III – Los mandatos con

pronombres

Actividad de Identificación – TASKS: 1) Emparejen la foto con el mandato apropiado

2) Identifiquen Uds. el tipo de mandato en cada foto 3) ¿Qué tienen en común cada

mandato?

1) “Dónenles.” 2) “Señor, apóyenos, por favor” 3) “Patrocínelas.”

4) “Escúchame,” 5) “Molestémoslo.” 6) “Señor, otórguela, por favor

A: B: C:

D: E: F:

Actividad de Identificación – TASKS: NOTE: THESE ARE ALL POSITIVE Tú, Ud., Uds. &

nosotros commands – Notice that the DIRECT or INDIRECT OBJECT PRONOUN comes

ATTACHED TO the COMMAND and a written accent appears on the 3rd to last syllable.

1) “Dónenles.” = F (Uds.) 2) “Señor, apóyenos, por favor” = B (Ud.) 3) “Patrocínelas.”

= C (Ud.)

4) “Escúchame,” = E 5) “Molestémoslo.” = A 6) “Señor, otórguela, por favor = D

(Tú +) (Nosotros) (Usted)

A: B: C:

D: E: F:

TASKS – 1) Traduzcan Uds. cada frase a inglés

2) Identifiquen Uds. el tipo de mandato en cada foto

3) ¿Qué tienen en común cada mandato?

A: “No les des los boletos (tickets).” B: “Señor, no me dé más trabajo.”

TASKS – 1) Traduzcan Uds. cada frase a inglés

2) Identifiquen Uds. el tipo de mandato en cada foto

3) ¿Qué tienen en común cada mandato?

A: “No les des los boletos (tickets).” B: “Señor, no me dé más trabajo.”

= Don’t give the tickets to them. (Tú-) = Sir, please don’t give me more work. (Ud. -)

* NOTE: Both commands are negative and the PRONOUN (in this case, the

indirect object pronoun comes AFTER THE NO and BEFORE THE COMMAND.

Repaso – 4/12 - Los mandatos con pronombres

1) What is a DIRECT OBJECT? What are the DIRECT OBJECT PRONOUNS?

2) What is an INDIRECT OBJECT? What are the INDIRECT OBJECT PRONOUNS?

3) What is a REFLEXIVE PRONOUN?

4) Where are these pronouns located when used with a command?

Positive Command

Negative Command

Repaso – 4/12 - Los mandatos con pronombres

1) What is a DIRECT OBJECT PRONOUN?

A: A direct object is WHO or WHAT receives the action of the verb. It can be replaced with a DIRECT OBJECT PRONOUN – me, te, lo, la, nos, los, or las

(Ejemplo: “Elige un patrocinador.” (WHAT is to be chosen? – a sponsor) “Elígelo”

2) What is an INDIRECT OBJECT PRONOUN?

A: An indirect object is TO WHOM or FOR WHOM an action is intended. It can be replaced with an INDIRECT OBJECT PRONOUN– me, te, le, nos, or les

(Ejemplo: “Emite a ellos.” (TO WHOM is the program to be broadcasted?) “Emíteles.”

3) What is a REFLEXIVE PRONOUN?

A: A reflexive pronoun is used to express an action that is being done to oneself. The reflexive pronouns are me, te, se, & nos

4) Where are these pronouns located when used with a command?

A: POSITIVE COMMANDS require the DOP, IOP, & REFLEXIVE pronoun to be

attached to the END OF THE COMMAND. NEGATIVE COMMANDS require the

DOP, IOP, or REFLEXIVE PRONOUN to the placed AFTER THE “NO”

Repaso – 4/12 – Los mandatos (commands)

5) Tu (+) commands – How are they formed?

6) Tú (-) commands – How are they formed?

7) Ud. (+) commands – How are they formed?

8) Ud. (-) commands – How are they formed?

9) Uds. (+/-) commands – How are they formed?

Repaso – Los mandatos (commands) 5) Tu (+) commands – 1) Place the verb in the él, ella, Ud. Form or the PRESENT

6) Tú (-) commands – 1) Yo form, 2) Drop the “o” 3) Add the opposite tú ending

7) Ud. (+) commands – 1) Drop the “s” from the tú negative command

8) Ud. (-) commands – 1) Same as the Ud. + with a no in front

9) Uds. (+/-) commands – 1) Add “n” to the Ud. command

Práctica – Formen Uds. un mandato con los verbos siguientes con un

pronombre

REFLEXIVOS

#1) despertarse (Tú +) _________________

#2) despertarse (Tú -) __________________

#3) secarse (Ud.+) __________________

#4) secarse (Ud. -) ___________________

COMPLEMENTOS DIRECTOS

#5) emitir (Ud. +) el cortometraje _________________

#6) publicar (Uds. -) la reseña. _____________________

COMPLEMENTOS INDIRECTOS

#7) distribuir (Tú +) a las personas. __________________

#8) distribuir (Tú -) a las personas. ___________________

Práctica – Formen Uds. un mandato con los verbos siguientes con un

pronombre

REFLEXIVOS

#1) despertarse (Tú +) = despiértate

#2) despertarse (Tú -) = no te despiertes

#3) secarse (Ud.+) = séquese

#4) secarse (Ud. -) = No se seque (c-qu)

COMPLEMENTOS DIRECTOS

#5) emitir (Ud. +) el cortometraje = emítalo

#6) publicar (Uds. -) la reseña. = No la publiquen

COMPLEMENTOS INDIRECTOS

#7) distribuir (Tú +) a las personas. = distribúyeles

#8) distribuir (Tú -) a las personas. = No les distribuyas

Elf dice: “¡Cantemos!” ¿En inglés? ¿Qué tipo de

mandato es? ¿Cómo lo formamos?

Elf dice: “¡Cantemos!” = Let’s sing! - This is a NOSOTROS command – it is

formed by changing the “e” or “a” from a Ud. command to “emos” (for AR

verbs) and “amos” (for ER/IR verbs)

Práctica – Nosotros Commands

COMPLEMENTOS DIRECTOS (DOP)

#1) Organizar la columna (Nosotros +)

#2) Organizar la columna (Nosotros -)

#3) Traducir a las personas (Nosotros +)

#4) Traducir a las personas (Nosotros -)

NOTE: Recall that verbs that end in “cer” or “cir” have a spelling

change from c to “zc”

Práctica – Nosotros Commands

COMPLEMENTOS DIRECTOS (DOP)

#1) Organizar la columna (Nosotros +) = organicémosla

#2) Organizar la columna (Nosotros -) = No la organicemos

#3) Traducir a las personas (Nosotros +) = traduzcámosles

#4) Traducir a las personas (Nosotros -) = No les traduzcamos

Las chicas dicen: “¡Cepillémonos los dientes! ¿En inglés?

What type of command is this and how is it formed?

Las chicas dicen: “¡Cepillémonos los dientes! ¿En inglés?

= This is a POSITIVE REFLEXIVE NOSOTROS COMMAND – RECALL

THAT THE final “s” is dropped before the reflexive pronoun “nos”

Nosotros Commands – Reflexive Verbs

REFLEXIVOS

#1) ducharse (Nosotros +)

#2) ducharse (Nosotros -)

#3) acostarse (Nosotros +)

#4) acostarse (Nosotros -)

Nosotros Commands – Reflexive Verbs

REFLEXIVOS

#1) ducharse (Nosotros +) = duchémonos

#2) ducharse (Nosotros -) = No nos duchemos

#3) acostarse (Nosotros +) = acostémonos

#4) acostarse (Nosotros -) = No nos acostemos

Otro ejemplo: A: Dora dice: ¡Vámonos!

B: Albert y David dicen: “¡No nos

vayamos! A: B:

Otro ejemplo: A: Dora dice: ¡Vámonos!

B: Albert y David dicen: “¡No nos vayamos!

*NOTE: “irse” is irregular in the Nosotros (+) form

A: B:

Sr. Molina, por favor: Un campeonato magnífico y los telespecadores

quieren saber. Explíqueselo, por favor.

Yadier Molina dice: Señor, repítamela otra vez, por favor. ¿En inglés?

What do you notice about the pronouns in this command?

Sr. Molina, por favor: Un campeonato magnífico y los telespecadores quieren

saber todo. Explíqueselo, por favor * Note that the indirect object pronoun

“les” changes to “se” when the direct object pronoun that follows also begins

with “l”

Yadier Molina dice: Señor, repítamela otra vez, por favor. = Repeat it for me

please. * Notice that INDIRECT OBJECT PRONOUNS COME BEFORE THE DIRECT

OBJECT PRONOUN

Práctica – Double Object Pronouns

#1) decir a ellos la cuestión. (Tú +)

#2) hacer a ellos un anuncio clasificado (Ud. +)

#3) investigar a mi la reseña. (Uds + & -)

Práctica – Complementos DIRECTOS e

INDIRECTOS

#1) decir a ellos la cuestión. (Tú +)

R: dísela

#2) hacer a ellos un anuncio clasificado (Ud. +)

R: hágaselo

#3) investigar a mi la reseña. (Uds + & -)

R: investíguenmela

R: No me la investiguen

TASKS: 1) Saquen Uds. sus apuntes con los mandatos (commands handout & written notes from class)

2) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 77)

3) Saquen Uds. su paquete de “Did You Get It?”

4) Saquen Uds. su WS de repaso con el vocabulario

5) Saquen Uds. sus tarjetas de vocabulario y estudíenlas de INGLES a ESPANOL por 5 minutos.

Español III – Los mandatos con

pronombres

Actividad de Entrada – Pongan Uds. el mandato en la categoría

apropiada

Tu(+) Tú (-) Ud. (+) Ud. (-)

1) di

2) No diga

3) haz

4) No hagas

5) diga

6) No digas

7) Traduzca

8) Traduce

9) Distribuya

10) Distribuye

11) No distribuyas

12) No distribuya

13) Haga

14) No haga

15) Sé

16) Sea

17) No seas

18) No sea

Repaso – 30/11 - Los mandatos con pronombres

1) What is a DIRECT OBJECT PRONOUN?

2) What is an INDIRECT OBJECT PRONOUN?

3) What is a REFLEXIVE PRONOUN?

4) Where are these pronouns located when used with a

command?

Repaso – 28/11 - Los mandatos con pronombres

1) What is a DIRECT OBJECT PRONOUN?

A: A direct object is WHO or WHAT receives the action of the verb. It can be replaced with a DIRECT OBJECT PRONOUN – me, te, lo, la, nos, los, or las

(Ejemplo: “Elige un patrocinador.” (WHAT is to be chosen? – a sponsor) “Elígelo”

2) What is an INDIRECT OBJECT PRONOUN?

A: An indirect object is TO WHOM or FOR WHOM an action is intended. It can be replaced with an INDIRECT OBJECT PRONOUN– me, te, le, nos, or les

(Ejemplo: “Emite a ellos.” (TO WHOM is the program to be broadcasted?) “Emíteles.”

3) What is a REFLEXIVE PRONOUN?

A: A reflexive pronoun is used to express an action that is being done to oneself. The reflexive pronouns are me, te, se, & nos

4) Where are these pronouns located when used with a command?

A: POSITIVE COMMANDS require the DOP, IOP, & REFLEXIVE pronoun to be

attached to the END OF THE COMMAND. NEGATIVE COMMANDS require the

DOP, IOP, or REFLEXIVE PRONOUN to the placed AFTER THE “NO”

Actividad de Entrada – Pongan Uds. el mandato en la categoría

apropiada

Tu(+) Tú (-) Ud. (+) Ud. (-)

1) di

2) No diga

3) haz

4) No hagas

5) diga

6) No digas

7) Traduzca

8) Traduce

9) Distribuya

10) Distribuye

11) No distribuyas

12) No distribuya

13) Haga

14) No haga

15) Sé

16) Sea

17) No seas

18) No sea