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LUNEDÌ 20 aprile
ITALIANO
Ascolta la spiegazione di Irma nel video
SUL LIBRO AZZURRO LEGGI IL RACCONTO “GRAN PREMIO” A
PAG. 100,rispettando la punteggiatura.
ESEGUI GLI ESERCIZI DI COMPRENSIONE SUL LIBRO A
PAG.101.
ESEGUI IL LAVORO DI PRODUZIONE PROPOSTO A PAG.102;
RISPONDI SUL QUADERNO ARANCIONE ALLE DOMANDE
GUIDA CHE TROVI SUL LIBRO, non scrivere le domande, scrivi
solo le risposte, una sotto l’altra. Ogni risposta deve
essere
UNA FRASE COMPLETA, CON LE ESPANSIONI, come hai
imparato.
Scrivi in corsivo, se non te la senti usa lo stampato.
Se vuoi,ascolta la favola “Alice nelle figure”.
La troverai al link
https://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZ
SkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0s
Ascolta la quarta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela
L. Travers, Mary Poppins,
ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato
il pdf del libro sulla
mailing list.
OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI
TU, VA
BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN
LIBRO CHE STAI
LEGGENDO.
Ti verrà mandato un topo lettore!
https://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0s
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MARTEDÌ 21 aprile
ITALIANO
Oggi impariamo una filastrocca per la festa della mamma.
ORA ASCOLTA IL FILE AUDIO E FACCIAMO INSIEME IL DETTATO
DELLA
FILASTROCCA SUL QUADERNO ARANCIONE.
PROVIAMO A FARE IL DETTATO IN CORSIVO, SE NON TE LA SENTI USA
LO
STAMPATO.
QUANDO HAI FINITO, CONTROLLA CON IL FILE SE HAI FATTO ERRORI E
CORREGGILI.
DECORA LA FILASTROCCA CON UNA CORNICETTA O UN DISEGNO, COME VUOI
TU.
-
RILEGGI 5 VOLTE LA FILASTROCCA, RISPETTANDO LA
PUNTEGGIATURA.
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QUESTA SETTIMANA INCOMINCIA AD IMPARARE A MEMORIA
LA PRIMA STROFA.
ED ORA RIPASSIAMO I NOMI.
Riguarda il video della scorsa settimana su You Tube, usando
il link qui sotto.
https://www.youtube.com/watch?v=FxQ3mkgjJGA
Dopo aver rivisto il video su You Tube, ascolta la
spiegazione
di Irma nel video che ti è stato inviato.
ESERCITATI SUI NOMI COMUNI E SUI NOMI PROPRI,
ESEGUENDO LA PAG. 32 DEL LIBRO AZZURRO.
ED ORA CI ESERCITIAMO NEL CORSIVO!
SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO
ARANCIONE ESERCITATI OGNI GIORNO SULLE MAIUSCOLE;
nel modello che ti allego qui sotto ci sono anche le
maiuscole
delle lettere straniere, falle solo se vuoi.
https://www.youtube.com/watch?v=FxQ3mkgjJGA
-
Se vuoi,ascolta la favola “Quelli di sopra e quelli di
sotto”.
La troverai al link
-
https://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-
kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0s
Ascolta la quinta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela
L. Travers, Mary Poppins,
ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato
il pdf del libro sulla
mailing list.
OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI
TU, VA
BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN
LIBRO CHE STAI
LEGGENDO.
Ti verrà mandato un topo lettore!
MERCOLEDÌ 22 aprile
ITALIANO
LEGGI LA STORIA DI FILLI IL BRUCO, COPIALA DA SOLO IN
CORSIVO SUL QUADERNO ARANCIONE.
VICINO AD OGNI SEQUENZA DELLA STORIA FAI IL DISEGNO
GIUSTO.
NON STAMPARE NIENTE.
https://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0s
-
ORA RIPASSIAMO QUELLO CHE ABBIAMO IMPARATO SUI
NOMI E PROVIAMO A RICORDARCI SOGGETTO E PREDICATO.
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VAI AI LINK CHE TROVI SOTTO, FAI GLI ESERCIZI.
https://learningapps.org/view2712320
(a questo link fai solo l’esercizio NOMI DI PERSONA, ANIMALE,
COSA?)
https://learningapps.org/view2983779
Buon lavoro!
SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO
ARANCIONE CONTINUA AD ESERCITARTI OGNI GIORNO
SULLE MAIUSCOLE
Se vuoi,ascolta la favola “Il Gruffalò e la sua piccolina”.
La troverai al link
https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwF
bZSkLErcfwNkA9R_C&index=20
Ascolta la sesta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L.
Travers, Mary Poppins,
ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato
il pdf del libro sulla
mailing list.
OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI
TU, VA
BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN
LIBRO CHE STAI
LEGGENDO.
Ti verrà mandato un topo lettore!
https://learningapps.org/view2712320https://learningapps.org/view2983779https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20
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GIOVEDÌ 23 aprile
Oggi, giovedì 23 aprile, in concomitanza con la Giornata
mondiale del libro
istituita dall’UNESCO, il nostro istituto vuole dedicare una
giornata alla lettura.
Se tu leggi,diventi sempre più capace, si accendono in te
scintille di nuove
idee,che puoi condividere con tutti e diventare così parte di
qualcosa di più
grande di te.
È bellissimo!
Anche noi partecipiamo a questa giornata.
Come bambini?
Ogni insegnante di italiano regalerà ai bambini della sua classe
una lettura e poi i
bambini faranno la stessa cosa e manderanno il loro “regalo di
parole” ai bambini
più piccoli.
Voi manderete il file audio della vostra lettura a me e io lo
invierò alle maestre di
prima che lo manderanno ai loro bambini.
Io vi regalerò una breve storia, “Il gatto e i libri”(E.Moser,
La barca dei sogni, ed.
Einaudi Ragazzi).
Poi vi leggerò un’altra storia, “Il gatto ha trovato qualcosa”(
E.Moser, Il gatto ha
trovato qualcosa, ed. Einaudi Ragazzi) e voi la leggerete e la
regalerete ai
bambini più piccoli.
GEOGRAFIA
RIPASSIAMO GLI ELEMENTI NATURALI E GLI ELEMENTI ANTROPICI
Rileggi con attenzione la pag. 85 sul libro verde.
Sul quaderno arancione scrivi gli elementi naturali e gli
elementi
antropici che vedi nel parchetto di Ossona o nel cortile della
scuola o
nel tuo giardino.
Segui il modello che ti allego qui sotto.
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ARTE
CONTINUA CON LE TRE ATTIVITÀ CHE TI SONO STAE
PROPOSTE LA SETTIMANA SCORSA, NON DIMENTICARE I
FIORI PER LA FESTA DELLA MAMMA.
VENERDÌ 24 aprile
STORIA:
Esercitati a costruire un orologio cliccando sul seguente link
del sito
baby-flash.com
http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-
orologio/
Quello che segue è un link per aprire sempre sul sito baby-flash
degli
esercizi per imparare a leggere le ore.
http://www.baby-flash.com/wordpress/quiz-orologio/
Avviso importante:
per visuallizzare questo esercizio/gioco devi usare il pc e
preferibilmente il browser Mozilla Firefox e il
lettore adobeflash http://get.adobe.com/it/flashplayer/
AL LINK CHE TROVI SOTTO PUOI MUOVERE CON IL MOUSE LE
LANCETTE DELL’OROLOGIO(è quello che usiamo in classe)
http://math.cilenia.com/clock/it
Su questo orologio digitale segna i seguenti orari:
13.00 15.00 17.00 20.00 22.00 16.15 18.30 19.45 23.30
24.00
http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-orologio/http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-orologio/http://www.baby-flash.com/wordpress/quiz-orologio/http://get.adobe.com/it/flashplayer/http://math.cilenia.com/clock/it
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ITALIANO
SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO
ARANCIONE ESERCITATI OGNI GIORNO SULLE MAIUSCOLE
VAI AI LINK CHE TROVI SOTTO, FAI GLI ESERCIZI.
http://www.trainingcognitivo.it/GC/passofalso/
https://learningapps.org/view2990081
https://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-
massidda
Buon lavoro!
Se vuoi,ascolta la favola “Fortunatamente”
La troverai al link
https://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErc
fwNkA9R_C&index=24&t=0s
Ascolta il racconto “Cornelio” (L.Lionni, Le favole di Federico,
ed. Einaudi scuola)
raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del
libro sulla mailing list.
OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI
TU, VA
BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN
LIBRO CHE STAI
LEGGENDO.
Ti verrà mandato un topo lettore!
INGLESE
Ascolta la spiegazione di Irma nel video
Guarda il video “ Clothes” cliccando sul link riportato:
https://youtu.be/GiwEHyYHAOM
http://www.trainingcognitivo.it/GC/passofalso/https://learningapps.org/view2990081https://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-massiddahttps://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-massiddahttps://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=24&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=24&t=0shttps://youtu.be/GiwEHyYHAOM
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Ecco la spiegazione/traduzione del video “ Clothes” del
link:
• Vestiti ( clothes) mostrati:
•
T-shirt= maglietta
Skirt= gonna
Trousers= pantaloni
Socks = calzini
Shoes = scarpe
• Now listen and guess: what did I say?
Ora ascolta e indovina: cosa ho detto?
• Task: Draw your fashion Line for Summer 2020 with at least
3
fantastic outfits
Obiettivo: disegna la tua linea di moda per l’ estate 2020 con
almeno 3 fantastici
abbinamenti
• Compito per te:
disegna su un foglio A4 un bambino o bambina che indossi i
vestiti di cui hai
imparato i nomi in inglese, abbinati con forme e colori a
piacere,poi pronuncia in
inglese ogni vestito e il suo colore ( es: red socks)
Guarda il video cliccando sul link ed esercitati ad imparare e
pronunciare
altri nomi di vestiti( clothes) in inglese,
https://youtu.be/CAeqJq5GQbA
• Ricorda:
se senti “wearing / what is he wearing?” Vuol dire “ indossare/
cosa sta
indossando?”
My friend is wearing.. = il mio amico sta indossando…
What’s my friend wearing now?= Che cosa indossa ora il mio
amico?
https://youtu.be/CAeqJq5GQbA
-
• La ragazza ti chiede What is it? Che cos’è?
What are they? Cosa sono?
• Ricopia su un foglio A4 i nomi dei vestiti ( clothes) in
inglese e il loro
disegno.
• Ripeti ad alta voce come si dicono in inglese,dopo aver visto
i video dei
link precedenti.
• Impara a memoria gli 8 nomi presenti.
CLOTHES
T-SHIRT SKIRT
TROUSERS SOCKS
-
SHOES HAT
COAT JUMPER
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ATTIVITÀ DI MATEMATICA, SCIENZE, TECNOLOGIA, GINNASTICA E
MUSICA
LUNEDÌ 20 aprile
MATEMATICA: Studia e impara la tabellina del 5
Pagina 77 del libro fucsia
Esercitati al computer :
https://www.tabelline.it/tabellina-del-5.html
MUSICA: ascolta e balla la canzone della tabellina del 5
https://www.youtube.com/watch?v=Tnh_NrpIBE8
MARTEDÌ 21 aprile
MATEMATICA: Esercitati con le tabelline del 4 del 5 sul libro
fucsia alle pagine 80 e 82
SCIENZE: Guarda con attenzione il video tutorial della maestra
Mariapia, cliccando il link:
https://youtu.be/1zRBdjw1ESE
Con l’aiuto di un adulto, puoi fare anche tu l’esperimento
proposto.
Su un foglio disegna l’esperimento e racconta brevemente, con le
tue parole, ciò che hai imparato. Inserisci il foglio nel libro
verde a pagina 116.
Clicca poi sul seguente link e guarda con attenzione il video
sul “ciclo dell’acqua”:
https://www.youtube.com/watch?v=Qq34uHTBJrE
MERCOLEDÌ 22 aprile
TECNOLOGIA: OGGI È LA GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA.
https://www.tabelline.it/tabellina-del-5.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=Tnh_NrpIBE8https://youtu.be/1zRBdjw1ESEhttps://www.youtube.com/watch?v=Qq34uHTBJrE
-
Leggi la scheda intitolata: GIORNATA DELLA TERRA. Se ti è
possibile stampala, colorala e inseriscila
nel libro verde di scienze. Costruisci il SEGNALIBRO in ricordo
di questa giornata, lo trovi negli allegati
in fondo a queste pagine. Conservalo, lo porterai a scuola!
MATEMATICA: Guarda il video sulle operazioni in colonna e poi
esercitati
https://youtu.be/YToNSOe1UyE
GIOVEDÌ 23 aprile
MATEMATICA: Guarda con attenzione la video lezione sul DOPPIO,
TRIPLO, QUADRUPLO cliccando sul
seguente link: https://www.youtube.com/watch?v=Otdx8WqKYuA
imparerai che fare il doppio vuol dire ripetere due volte la
stessa quantità!
Sul quaderno rosso, esegui l’esercizio proposto dal video: TROVA
IL DOPPIO e completa la scheda allegata
GINNASTICA:
Allenati con le pause attive!
https://youtu.be/YToNSOe1UyEhttps://www.youtube.com/watch?v=Otdx8WqKYuA
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VENERDI 24 aprile
GEOMETRIA: Esegui il disegno secondo le istruzioni:
Prova a fare un disegno di quello che vedi fuori da casa tua
casa cercando di trovare nell’ambiente delle figure
geometriche, ricordati di usare sempre il righello quando
disegni le figure geometriche
Ti faccio degli esempi ma tu lasciati ispirare da quello che
vedi
Trovane almeno 3
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ALLEGATI:
per mercoledì 22 tecnologia
Giornata della Terra
Il 22 Aprile è la Giornata della Terra (Earth Day), la più
grande
manifestazione ambientale del pianeta.
Quest’anno si celebrerà il 50° anniversario, infatti questa
giornata è stata celebrata per la prima volta il 22 aprile
del
1970. In tutto il mondo, ogni anno in questo giorno, vengono
organizzate manifestazioni nelle quali tantissimi cittadini
si
uniscono per celebrare la Terra, promuoverne la salvaguardia
e
sensibilizzare al tema dell’ecologia.
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STAMPA LA SCHEDA CON IL SEGNALIBRO,
COLORALO, RITAGLIALO, PIEGA A META’ E INCOLLA.
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Per giovedì 23 matematica