Escuela Media n33069

Escuela Media N°3 Fausto GavazziEscuela Media N°3 Fausto Gavazzi

                                BANCHIERI, MARÍA ELISABET                                

CINEMATICA

UN MUNDO IMPERCETIBLE DE MOVIMIENTO

TEMA:      C I N E M Á T I C A

LA CINEMÁTICA ES:

La parte de la mecánica clásica que estudia el movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo producen.

Se limita al estudio de la trayectoria en función del tiempo

La mecánica trata las relaciones entre fuerza, materia y MOVIMIENTO

El movimiento puede definirse como un cambio de posición

El movimiento más sencillo que puede describirse es el de un punto en línea recta, la cual se hará coincidir con un eje de coordenadas

Los conceptos básicos de la CINEMÁTICA son principalmente:

TIEMPO ESPACIO

Conjunto de todos los instantes posibles

Conjunto de todas las posiciones posibles

MOVIMIENTOS

MRU MRUV

Un movimiento es RECTILÍNEO cuando:

describe una trayectoria recta y uniformesu velocidad es constante en el tiemposu aceleración es nula

La velocidad media entre dos instantes cualesquiera siempre tendrá el mismo valorLa velocidad instantánea y la media de este momento coincidirá

Observemos el gráfico

IMAGEN

o

t

x

(origen) (móvil)

(instante )

En la recta situamos un origen O, donde el observador medirá la posición del móvil X en el instante t. Las posiciones serán positivas si el móvil está a la derecha del origen si está a la izquierda será negativo.

SIMULADOR

SIMULADOR DE MRU

El Movimiento es Rectilíneo Variado cuando..

Cuando no se cumple la proporción e = v * t, es decir es espacio no es proporcional al tiempo, se trata de un movimiento variado. En este caso se establece la velocidad media, que es el cociente de la división espacio recorrido en un lapso entre tiempo empleado. Finalmente, la ecuación del movimiento del MRUV es: donde Xo es la posición del móvil para t = 0 (posición inicial).

Presione el botón para ver el ejemplo

SIMULADOR

SIMULADOR DE MRUV

Simuladores Virtuales

Las simulaciones son estrategias que permiten promover en los estudiantes el desarrollo de modelos mentales sobre situaciones complejas y el uso activo de estrategias para resoluciones problemáticas.

Los simuladores son dispositivos que permiten reproducir fenómenos semejantes a los que ocurren en situaciones reales.

Todos los movimientos que se observan en la naturaleza - por ejemplo, la caída de una piedra en el aire, un barco surcando el mar, un auto avanzando por la calle - son en realidad muy intrincados (difíciles de comprender). Para entender estos fenómenos es prudente empezar con los ejemplos más simples y pasar gradualmente a los casos más complicados" . Einstein: