ESCUELA DR. PABLO RAMELLA SEGUNDO 1ra. DIVISION BIOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE PROF. MARIA FERNANDA TICLE ROSAS 1 Escuela: Dr. Pablo Ramella. Docente: Maria Fernanda Ticle. Cursos: 2 do1ra. Nivel secundario. Turno: tarde Área: Biología y medio ambiente. Titulo: Los primeros organismos sobre la tierra. Objetivos: Diferenciar la tierra primitiva de la actual. Conocer las distintas teorías biológicas para comprender la importancia de la célula como unidad morfo fisiológica de los organismos vivientes. Contenidos : Tierra primitiva. Origen de la vida y evolución celular. Requisito procedimentales: comprender los distintos fenómenos que ocurrieron en la tierra. Conocer los posibles escenarios que permitieron el origen a las primeras estructuras biológicas. Requisitos actitudinales: valorar las distintas teorías sobre el origen de la vida. Reflexionar sobre la actividad científica y los avances al conocimiento que produce. Capacidades a desarrollar : Aprender a aprender. Lectura comprensiva de documentos científicos. Resolución de problemas. Discriminación de la información en cuadros comparativos. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE Lectura sobre las características de la tierra primitiva. Selección de ideas principales. Elaboración de cuadros comparativos sobre las diferentes teorías del origen de la vida a partir de la lectura e interpretación de textos. Consignas para los alumnos: 1. Lea e interprete el texto: características de la tierra primitiva. (texto.1) 2. Elabore un resumen del mismo. 3. Extraiga y trascriba a su cuaderno las ideas principales. 4. Lea e interprete las distintas teorías sobre el origen de la vida. (Texto 2) 5. Elabore un cuadro comparativo con las distintas teorías. 6. Mencione una fortaleza y una debilidad de la teoría de la generación espontanea y de la hipótesis de la panspermia. 7. Lea e interprete la hipótesis de Oparin y Haldane. (Texto 3) 7.1 Reconozca el nombre la hipótesis_teoría que plantearon Oparin y Haldane. 8. Observe el grafico que representa la hipótesis de la Síntesis prebiótica y enumere del 1 al 4 los diferentes fenómenos que posiblemente ocurrieron cronológicamente.(arriba de cada cuadro informativo que se encuentra en la representación (.grafico 1) .