ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MENDES SAMPAIO. …

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

MUNICÍPIO DE LADÁRIO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000

Endereço Eletrônico: educaçã[email protected]

Telefone para contato: 67 3226 2034

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Avenida 14 de Março, 656 – Centro – Ladário – MS – CEP: 79370-000



ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MENDES SAMPAIO.

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

CADERNO 5

PROFESSOR (A): Maria de Fátima C de Souza.

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: 6º ANO A

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA.

PERÍODO: 19 /04/2021 a 30/04/2021.

RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/2021.

LADÁRIO, 01 DE ABRIL DE 2021.










Atividade 1

CONTEÚDO - Orientação e localização no

espaço geográfico.

A rosa dos ventos

Com base nos pontos cardeais, foram determinadas direções intermediárias, conhecidas como

pontos colaterais: nordeste (NE), noroeste (NO), sudeste (SE) e sudoeste (SO).

Existem ainda os pontos subcolaterais, localizados entre os cardeais e os colaterais: norte-nordeste

(NNE), norte-noroeste (NNO), su-sudeste (SSO), leste-nordeste (LNE) , leste-sudeste (LSE), oeste-

noroeste (ONO) e oeste-sudoeste (OSO).

Os pontos de orientações (cardeais, colaterais e subcolaterais) compõem uma figura denominada

rosa dos ventos.

A orientação pela bússola

A bússola é um instrumento de orientação que se parece com um relógio. Inventada pelos chineses

há muito tempo, ela possui uma agulha imantada, que gira sobre um eixo, e um mostrador, no qual

está desenhada a rosa dos ventos.

A agulha imantada aponta sempre para o norte, atraída pelo polo magnético da Terra, que atua

como um grande ímã.

Instrumentos de orientação.

SEGUNDA – FEIRA 19/04, 26/04/2021

TERÇA- FEIRA 20/04, 27/04/2021

GEOGRAFIA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA :(MS.EF06GE00. n.01).










Hoje é cada vez mais comum a utilização de instrumentos, como radares, rádios e o sistema GPS,

para uma orientação mais precisa no espaço geográfico.

A sigla GPS vem da expressão em inglês Global Positioning System (Sistema de Posicionamento

Global). Esse sistema permite a localização de pontos sobre a superfície da Terra. Os receptores

GPS recebem os sinais dos satélites artificiais na órbita da Terra e calculam a própria posição.

O uso do GPS tem sido cada vez mais comum em celulares e automóveis, para auxiliar pedestre e

motorista em seus deslocamentos, e é muito frequente nas navegações marítima e área.

Atividade 2

Complete a rosa dos ventos com os pontos cardeais e colaterais.

Atividade 3 – Complete os espaços em branco:

A bússola é um instrumento de ----------------- .Inventada pelos ------------------há muito, ela possui

uma agulha ------------------, que gira sobre um --------------e um------------------,no qual está

desenhada a rosa dos ventos.

Hoje é cada vez mais comum a utilização de instrumentos, como --------------,-------------e o

sistema---------------










Atividade 4

Pinte o desenho abaixo e, responda o que se pede:

Referência bibliográfica: Araribá mais: geografia: manual do professor/organizadora ( adaptado)

Editora Moderna; obra coletiva concebida ,desenvolvida e

Produzida pela Editora Moderna; editor responsável Cesar

Brumini Dellore – 1 ed – São Paulo: Moderna 2018.

www.pinterest.com










ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MENDES SAMPAIO


CADERNO 5

PROFESSOR (A): Hawsselene Rolon Barbosa.

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: 6º ANO A

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA.

PERÍODO: 19/04/2021 a 30/04/2021.












QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS

Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de Educação

precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a aprendizagem dos alunos

durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o Caderno de Atividades Pedagógicas

Complementares para que nossos alunos não se afastem dos estudos neste momento em que o distanciamento

social se faz de extrema necessidade. Este caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também

um foco muito importante, o de conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19

(Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas,

totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior,

por causa da proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.










Conteúdo: O que é um ser vivo? Um ser vivo é qualquer organismo que tem vida. Os animais, as plantas, os

fungos, as algas, os protozoários, as bactérias e os vírus são seres vivos. Os

cientistas já descobriram cerca de 1,5 milhão de tipos diferentes de seres vivos

na Terra.

SEGUNDA – FEIRA 19/04/2021 - 26/04/2021

QUARTA- FEIRA 21/04/2021 – 28/04/2021

CIÊNCIAS DA NATUREZA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA (MS. EF06CI05. s.05)

https://escola.britannica.com.br/artigo/animal/480609

https://escola.britannica.com.br/artigo/animal/480609

https://escola.britannica.com.br/artigo/planta/482227

https://escola.britannica.com.br/artigo/planta/482227

https://escola.britannica.com.br/artigo/fungo/481334

https://escola.britannica.com.br/artigo/fungo/481334

https://escola.britannica.com.br/artigo/alga/480568

https://escola.britannica.com.br/artigo/alga/480568

https://escola.britannica.com.br/artigo/protozo%C3%A1rio/482292

https://escola.britannica.com.br/artigo/protozo%C3%A1rio/482292

https://escola.britannica.com.br/artigo/bact%C3%A9ria/480717

https://escola.britannica.com.br/artigo/bact%C3%A9ria/480717

https://escola.britannica.com.br/artigo/v%C3%ADrus/482814

https://escola.britannica.com.br/artigo/v%C3%ADrus/482814

https://escola.britannica.com.br/artigo/Terra/481186

https://escola.britannica.com.br/artigo/Terra/481186





















CADERNO 5

PROFESSOR (A): Joílson Vernochi de Moraes.

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: 6º ANO A

COMPONENTE CURRICULAR: História.

PERÍODO: 19/04/2021 a 30/04/2021


LADÁRIO, E ABRIL DE 2021.










QUERIDOS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS.

Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de Educação

precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a aprendizagem dos

alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o Caderno de Atividades

Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos estudos neste momento em que o

distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este caderno, não apenas traz atividades aos alunos,

como traz também um foco muito importante, o de conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do

COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das

escolas, totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino

Superior, por causa da proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.










Atividade 1

O tempo é uma questão de fundamental importância para a existência do ser humano. Os grupos humanos da

pré-história o contavam através:

a) dos calendários que existem há milhares de anos.

b) de galhos de árvores.

c) das observações dos fenômenos naturais.

d) dos desenhos das pinturas rupestres.

Atividade 2

Nas frases abaixo, assinale corretamente com a letra (C) aquele que se refere ao cronológico e com a letra

(H) aquele que se refere ao tempo histórico.

( ) Tempo registrado em calendários, que pode ser agrupado em dias, semanas, meses, anos, décadas,

séculos, milênios.

( ) Forma de contagem do tempo utilizada para marcar as ações humanas na Terra, analisando ações de

grupos humanos e suas interferências no espaço geográfico, na vida política, econômica, social,

educacional, etc...

SEGUNDA-FEIRA 19/04,26/04 QUARTA FEIRA 28/04

HISTÓRIA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS EF08HI16s.16)










Atividade 3 –

Existem diversos tipos de calendário. Apesar de serem organizados de forma cronológica, eles levam em

consideração os ciclos naturais, como o lunar e solar, e eventos históricos considerados importantes.

Qual é o calendário utilizado no Brasil? ___________________________

Atividade 4.

O Calendário Chinês é lunissolar, ou seja, leva em consideração os ciclos do Sol e da Lua. É o mais

antigo registro cronológico que se tem registro em toda a história, tendo começado nos primeiros anos de

governo do imperador Huang Di, também chamado de Imperador Amarelo, que reinou na China entre 2697

a.C. a 2597 a.C. Além de contar o tempo em anos, o calendário também considera ciclos. Cada ciclo tem

doze anos, que recebem os nomes dos animais do horóscopo chinês: Boi, Cão, Carneiro, Cavalo, Coelho,

Dragão, Galo, Macaco, Porco, Rato, Serpente, Tigre.

Marque um x na alternativa correta de acordo com a leitura realizada do texto.










( ) O calendário não considera ciclos.

( ) Carneiro, Gato e Leão são animais do horóscopo chinês.

( ) O calendário chinês é lunissolar.

Geração Alpha: História/Manual do Professor

Obra coletiva concebida,

desenvolvida por SM Educação;(6ºano).

Editora responsável : Valéria Vaz

1.ed – São Paulo, 2° edição, 2018.

https://www.infoescola.com/historia/a-origem-da-contagem-do-tempo/

http://www.santamonicace.com.br/wp-content/uploads/2020/03/hist%C3%B3ria-cap%C3%ADtulo-

3-5%C2%BAano.pdf










Escola Municipal Francisco Mendes Sampaio.

Atividades Pedagógicas Complementares

Caderno 05

Professora : Fátima Damiana Arruda Gomes

Aluno :

Turma : 6 º Ano A

Componentes Curriculares : Arte

Período : 19/04/202 1 a 30/04/2021

Retorno das Atividades para Unidade Escolar:

______/______/______.

Ladário , de Abril de 2021.










Queridos Pais e / ou Responsáveis.

Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo

Coronavírus), a Rede Municipal de Educação precisou suspender

momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a

aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento

do ambiente escolar, lança o Caderno de Atividades Pedagógicas

Complementares para que nossos alunos não se afastem dos

estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de

extrema necessidade. Este caderno, não apenas traz atividades aos

alunos, como traz também um foco muito importante, o de

conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19

(Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do

mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1

bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até

o Ensino Superior, por causa da proliferação da COVID-19,

doença causada por esse agente patogênico.










Sexta- Feira- 23/04/2021-30/04/2021

Arte – Código: (M.SEF69AR06) Desenvolver processos de

criação em artes visuais, com base em temas ou interesses

artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo

uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais,

alternativos

Conteúdo: Expressão e intencionalidade por meio das diferentes

mídias.

Professora: Fátima Damiana Arruda Gomes.

Aluno : Aiury Lucas 6 º Ano A

Atividade

Mosaico: É uma das artes decorativas mais antigas. É originário das civilizações egípcias e assírias e estendeu-se por todo Oriente Médio. Na Grécia , o mosaico tomou impulso , sendo bastante utilizado na arquitetura, todavia , foram os romanos que mais usaram esse tipo de ornamentação. Atividades: Observe as imagens abaixo , após colori- las desenhe umas flores em cada jarro.










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CADERNO 5

PROFESSOR (A): Sara Carolina de Mello Silva

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: 6º ano A.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA.

PERÍODO: 19/04/2021 a 30/04/2021


LADÁRIO, 31 DE MARÇO DE 2021.











Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede Municipal de

Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto, preocupados com a

aprendizagem dos alunos durante este período de distanciamento do ambiente escolar, lança o

Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para que nossos alunos não se afastem dos

estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este caderno,

não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de

conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados

atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1 bilhão

de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da

proliferação da COVID-19, doença causada por esse agente patogênico.










CONTEÚDO: ESPORTE DE PRECISÃO

As imagens abaixo são alguns dos esporte de precisão pinte-as:

ARCO E FLECHA GOLFE

REFERÊNCIAS

https://www.colorirgratis.com/desenhos-de-esportes-ol%C3%ADmpicos-diversos-para-colorir.html

TERÇA-FEIRA 20/04/2021, 27/04/2021

SEXTA-FEIRA 23/04/2021, 30/04/2021

EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: MS.EF67EF03.s.03












CADERNO 5

PROFESSOR (A): LUCIENE ROJAS CUNHA.

ALUNO (A):

TURMA: 6º ANO A.

COMPONENTE CURRICULAR: L.E.M- INGLÊS.

PERÍODO: 19/04/2021 a 30/04/2021.

RETORNO DAS ATIVIDADES PARA UNIDADE ESCOLAR: ______/______/______.
















estudos neste momento em que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. Este

caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco muito importante, o de


atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das escolas, totalizando mais de 1

bilhão de estudantes em 115 países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da











CONTEÚDO: NUMBERS (1 TO 20)

Caros alunos agora passaremos a estudar os números em Inglês neste caderno, preste

atenção quanto a escrita deles. E qualquer dúvida já sabem ESTAREI A

DISPOSIÇÃO.

1- ONE 10- TEN 19- NINETEEN

2- TWO 11- ELEVEN 20- TWENTY

3- THREE 12- TWELVE

4- FOUR 13- THIRTEEN

5- FIVE 14- FOURTEEN

6- SIX 15- FIFTEEN

7- SEVEN 16- SIXTEEN

8- EIGTH 17- SEVENTEEN

9- NINE 18- EIGHTEEN

QUARTA-FEIRA (28/04/2021) E QUINTA- FEIRA ( 22/29/04/2021)

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS.EF06LI17.s.20), (MS.EFo5LI00.n.10)










ATIVIDADE

1- Conte os animais e depois escreva os números no quadrado ao lado

2- Circule:










REFERÊNCIAS:

REFERENCIAL CURRICULAR DE MATO GROSSO DO SUL- EDUCAÇÃO INFANTIL E

ENSINO FUNDAMMENTAL.

https://br.pinterest.com/pin/701717185664179283/?d=t&mt=login, www.ed-ucacrer.blogst.com.br,

www.educacaoetransformacao.com.br, www.todamateria.com.br, www.mundinhodacriança.com.br.

https://pt.slideshare.net/marisaseara/mdulo-get-together-do-5-ano-ciclo-ii

https://br.pinterest.com/pin/701717185664179283/?d=t&mt=login

http://www.ed-ucacrer.blogst.com.br/

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http://www.todamateria.com.br/

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CADERNO 5


ALUNO (A): ELLEN

TURMA: 6º ANO A.


PERÍODO: 16/04/2021 a 30/04/2021.



































DISPOSIÇÃO.



3- THREE 12- TWELVE



6- SIX 15- FIFTEEN




QUARTA-FEIRA (22/04/2021), QUINTA-FEIRA (28/29/04/2021)

LÍNGUA INGLESA











ATIVIDADE 1- Conte os animais e depois escreva os números no quadrado ao lado

3- Circule:










REFERÊNCIAS:





























CADERNO 5


ALUNO (A): ANDRÉ

TURMA: 6º ANO A.


PERÍODO: 16/04/2021 a 30/04/2021.



































DISPOSIÇÃO.



3- THREE 12- TWELVE



6- SIX 15- FIFTEEN





LÍNGUA INGLESA












4- Circule:










REFERÊNCIAS:
























CADERNO 5


ALUNO (A): AYURI

TURMA: 6º ANO A.


PERÍODO: 16/04/2021 a 30/04/2021.


LADÁRIO, 16 DE MARÇO DE 2021.

































DISPOSIÇÃO.



3- THREE 12- TWELVE



6- SIX 15- FIFTEEN





LÍNGUA INGLESA











ATIVIDADE

1-Conte os animais e depois escreva os números no quadrado ao lado

5- Circule:










REFERÊNCIAS:























CADERNO 5


ALUNO (A): ISAIAS

TURMA: 6º ANO A.


PERÍODO: 16/04/2021 a 30/04/2021.



































DISPOSIÇÃO.



3- THREE 12- TWELVE



6- SIX 15- FIFTEEN





LÍNGUA INGLESA












6- Circule:










REFERÊNCIAS:
























CADERNO 5


ALUNO (A): PEDRO MANUEL

TURMA: 6º ANO A.


PERÍODO: 16/04/2021 a 30/04/2021.



































DISPOSIÇÃO.



3- THREE 12- TWELVE



6- SIX 15- FIFTEEN





LÍNGUA INGLESA











ATIVIDADE

1-Circule:










REFERÊNCIAS:

































CADERNO 5

PROFESSOR (A): FELIPE DE LIMA AMORIM

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: 6º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

PERÍODO: 19/04/2021 a 30/04/2021
































CONTEÚDO:

PRISMAS E PIRÂMIDES

Os prismas são poliedros formados por duas bases poligonais congruentes e paralelogramos “fechando” o sólido. As pirâmides são formadas por uma base poligonal e triângulos “fechando” o sólido.

ATIVIDADE

ABRIL

19/04, 20/04, 22/04, 22/04, 26/04, 27/04, 29/04, 29/04

MATEMÁTICA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS.EF06MA17.s.17)










2) Pinte as pirâmides abaixo.

REFERÊNCIAS: Livro didático (MATEMÁTICA COMPREENSÃO E PRÁTICA 6º Ano, Ênio

Silveira; Editora Moderna 5º Edição 2018).

Site www.somatematica.com.br










Escola Municipal Francisco Mendes Sampaio.

Atividades Pedagógicas Complementares

Caderno 5

Professora : Fátima Damiana Arruda Gomes

Aluno :

Turma : 6 º Ano A

Componentes Curriculares : Projeto de Vida

Período : 19/04/202 1 a 30/04/2021

Retorno das Atividades para Unidade Escolar:

______/______/______.

Ladário , de Abril de 2021.










Queridos Pais e / ou Responsáveis.

Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo

Coronavírus), a Rede Municipal de Educação precisou

suspender momentaneamente as suas aulas. No entanto,

preocupados com a aprendizagem dos alunos durante este

período de distanciamento do ambiente escolar, lança o

Caderno de Atividades Pedagógicas Complementares para

que nossos alunos não se afastem dos estudos neste

momento em que o distanciamento social se faz de extrema

necessidade. Este caderno, não apenas traz atividades aos

alunos, como traz também um foco muito importante, o de

conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do

COVID-19 (Coronavírus). Segundo dados atualizados,

metade dos alunos do mundo, encontram-se fora das

escolas, totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115

países, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, por

causa da proliferação da COVID-19, doença causada por

esse agente patogênico.










Sexta- Feira- 23/04/2021-30/04/2021

Projeto de Vida – Habilidades : (MS.EF67LP33.s.33) -

Pontuar textos adequadamente e fazer uma análise e

reflexão de si próprio e sua vida.

Conteúdo: Valores - Felicidade

Professora: Fátima Damiana Arruda Gomes.

Aluno : Isaías 6 º Ano A

Atividade










Atividades: Represente as reflexões acima através de

desenhos .

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ESCOLA MUNICIPAL “FRANCISCO MENDES SAMPAIO”_________________________

DE


CADERNO 5

PROFESSOR (A):_SARA DE OLIVEIRA ASSUMPÇÃO.

ALUNO (A): _______________________________________________.

TURMA: ___6_º ANO_A___.

COMPONENTE CURRICULAR: _LÍNGUA PORTUGUESA.

PERÍODO: _19___/__04____/2021______a __ 30___/__04______/_2021______.


LADÁRIO, _19__ DE ___ABRIL______ DE 2021.










CONTEÚDO: ADJETIVO E LOCUÇÃO ADJETIVA

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Adjetivo

Adjetivo é a palavra variável em gênero, número e grau que caracteriza o substantivo, indicando-

lhe qualidade, estado, modo de ser ou aspecto.

Ex.: neve branca; cidade moderna.

Classifica-se em:

- Simples: quando apresenta um único radical.

Ex.: comida saborosa.

- Composto: quando apresenta mais de um radical.

Ex.: programa sociocultural.

- Primitivo: quando não provém de outra palavra da língua portuguesa.

Ex.: inimigo leal.

- Derivados: quando provém de outra palavra da língua portuguesa.

Ex.: calça esverdeada.

Locuções Adjetivas

Locução adjetiva é a expressão formada de preposição + substantivo (ou advérbio), com valor de

adjetivo.

Noite de chuva (chuvosa)

QUARTA FEIRA 28/04 QUINTA FEIRA 22/02,22/02,29/04,29/04 SEXTA

FEIRA 23/04,30/04

LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DA HABILIDADE TRABALHADA: (MS.EF06LP04s04)

https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-adjetivas-um-olhar-criterioso.htm

https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-adjetivas-um-olhar-criterioso.htm










Atitudes de anjo (angelical)

Pneu de trás (traseiro)

Menina do Brasil (brasileira)

Lista de locuções adjetivas acompanhadas dos adjetivos correspondentes:

Locução adjetiva Adjetivo correspondente

De abdômen abdominal

De abelha Apícola

De aluno discente

De anjo angelical

De asno Asinino

De boca bucal, oral

De boi Bovino

De cabelo Capilar

De campo Rural

De cavalo Equino

De chuva Pluvial

De cidade Urbano

De estômago estomacal

De leão Leonino

De ovelha Ovino

De paixão passional

De rim Renal

1) Circule na letra do poema “Pensamento surpreendente” todos os adjetivos que encontrar.

Pensamento surpreendente

Quando eu nasci, era Preto;

quando cresci era Preto;

Quando pego sol, fico Preto

Quando sinto frio, continuo Preto;










Quando estou assustado, também fico Preto;

Quando estou doente, Preto:

E,quando eu morrer, continuarei Preto!

E, você, cara Branco;

Quando nasce, você é Rosa;

Quando cresce, você é Branco;

Quando você pega sol, fica Vermelho;

Quando sente frio, você fica Roxo;

Quando você se assusta fica Amarelo;

Quando está doente, fica Verde;

Quando você morrer, você ficará Cinzento.

E você vem me chamar de Homem de Cor??!

Para ler e reler-Instituto Alfa e Beto,2007,pág.16- Escrito por uma criança

africana.

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-adjetivo-6o-ano-2/

REFERÊNCIAS: Livro didático – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 6º ano – Tania

Amaral Oliveira , Lucy Aparecida Melo Araújo – IBEP.










ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MENDES SAMPAIO. …

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