ESCOLA BRESSOL MUNICIPAL TORTUGA€¦ · Municipal El Teler formen la xarxa d'escoles bressol municipals de Granollers. LÍNIA PEDAGÒGICA El model municipal d’escola bressol, posa

ESCOLA BRESSOL

MUNICIPAL TORTUGA

Espai de vida

L’Escola Bressol Municipal Tortuga és un Centre d’ Educació Infantil de 0 a 3anys de titularitat municipal i en conveni amb el Departament d'Educació dela Generalitat.Juntament amb l’Escola Bressol Municipal Giravoltes i l’Escola BressolMunicipal El Teler formen la xarxa d'escoles bressol municipals de Granollers.

LÍNIAPEDAGÒGICAEl model municipald’escola bressol, posal’accent en la qualitatdel servei, des dediferents perspectives:

- Infants- Famílies- Professionals- Comunitat

PILARS PEDAGÒGICS

1.- Creiem que les famílies sou elsprincipals educadors dels vostres fills/esPer aquest motiu la nostra tasca estàencaminada a crear vincles forts amb elsinfants i les famílies a partir delsmoments d’adaptació , de la conversadiària en les entrades i sortides, en elsmoments de trobades amb totes lesfamílies de l’escola,…

L’objectiu és que l’infant puguidesenvolupar les seves capacitatsemocionals i també les competènciesemocionals de l’equip educatiu i de lafamília.

La nostra tasca com a professionals és la d’acompanyar-vos en aquest procés d’educar als vostres fills i filles

PILARS PEDAGÒGICSCreiem que perquè un infant se senti feliç, relaxat i segur cal que les sevesnecessitats bàsiques estiguin cobertes i per això considerem que lessituacions de la vida quotidiana: alimentació, higiene, son, cal tractar-lesamb molta cura , doncs són moments on es van creant vincles amb l’infanti les educadores. Per aquest motiu són l'eix fonamental de la nostraproposta educativa per tal d’ajudar-lo a ser cada vegada més autònom i acréixer com a persona. Respectant la diversitat , les necessitats i el procésindividual de cada infant.

PILARS PEDAGÒGICSConsiderem el joc com a mitjà fonamental per estimular l'experimentació,la descoberta i les ganes d'aprendre i créixer que té l'infant. A travésd'aquest, imita, comprèn i es va adaptant progressivament a la realitat quel'envolta. Creant espais i propostes enriquidores afavorim aquestdesenvolupament integral de l’infant.Aquestes propostes l’infant les pots trobar a les estances i també a l’espaicreatiu, a la placeta, a l'estança de psicomotricitat i al nostre jardí.

Estances Ràtio

1 grups de 9 mesos a 15m De 11 Infants1 grup de 15 m a 2 anys De 11 infants1 grup de 18 m a 3 anys De 12 infants2 grups de 2 a 3 anys De 20 infants cada grup

PLACES VACANTS PEL CURS 2020/2021

ORGANITZACIÓ DE LES ESTANCES CURS 2020/2021

Grup Nascuts Any Ordinàries NEE1-2 anys 2019 30 32-3 anys 2018 13 1

* L'escola començarà el 9 de setembre.* L'escola està oberta de 8h del matí a 17h de la tarda.* Servei acollida: de 8 a 9 del matí per les famílies que ho requereixin per horarilaboral o familiar.* La franja de 12h a 15h, és només pels infants que es queden a dinar.* El berenar es dóna aproximadament a les 16h de la tarda.* Durant el mes de setembre es faran horaris d'adaptació que s'acordaran enl'entrevista inicial.

CALENDARI ESCOLAR I HORARIS

QUOTES DEL CURS

Import mensual d’escolaritat Import diari acollida de 8h a 9h

Import diari dinar

167,35 euros142,25€ ( família nombrosa

o monoparental)

1,61 euroso

30€ al mes

7,99 euros

Es cobraran 10 mensualitats per curs complert i matrícula (167,35) que no es retornaràamb cap cas un cop l’infant ja s’hagi matriculat..

Cada centre, depenent de la programació de cada curs, cobrarà a part.-Les activitats culturals de música, teatre i dansa-La sortida a la Granja-La quota per celebració de les festes del curs

(*)En funció de la demanda es farà un grup interceptats de 18 mesos a tres anys .

EBM TORTUGA, C/ GARROTXA, 2 TEL. 689099338 [email protected]

https://ebmtortuga.wordpress.com

“ Crec que el millor regalque puc rebre d' algú

és que em vegi,que m’escolti,

que m’entengui,i que em toqui.

El millor regal que puc ferés veure, escoltar, entendre

i tocar l’altra personaQuan s’ha fet això,

sento que hi ha hagut contacte.”

Virginia Satir