SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - ¡¡Es mi cumpleaños!! Voy a hacer una fiesta. - Seminarios de Educación Compensatoria en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2007-2008 ¡ ¡ ¡ ¡ E E s s m m i i c c u u m m p p l l e e a a ñ ñ o o s s ! ! ! ! V V o o y y a a h h a a c c e e r r u u n n a a f f i i e e s s t t a a . . Aula de Acogida, Nivel I. 4º Primaria lengua Castellana y Literatura. Nivel Plataforma, Español segunda lengua. Alumnado No alfabetizado en lengua materna 1 1 º º T T o o m m a a d d e e d d e e c c i i s s i i o o n n e e s s a) Tema y Tarea Final: • Se ha elegido "la fiesta de cumpleaños" como tema del pequeño proyecto. Se ha tenido en cuenta que esta celebración interesa a los niños de una forma muy especial, que estimula su curiosidad natural, sus deseos de aprender y que tiene un gran componente afectivo. Se ha aprovechado un acontecimiento cotidiano, que es una fuente excelente de conocimiento, ya que plantea la necesidad de utilizar la inteligencia de forma significativa, resolviendo los problemas que van surgiendo en la preparación y celebración (movilizando experiencias anteriores, elaborando hipótesis de acción, actuando según lo planificado, comparando si el resultado era el previsto o no). La tarea final será realizar una fiesta de cumpleaños. b) Actividades comunicativas • Realizar comunicaciones orales sencillas. • Desenvolverse en las situaciones comunicativas más usuales de la lengua. • Aprender vocabulario a nivel oral y escrito. • Comprender instrucciones orales sencillas. c) Actividades escritas: • Producción de descripciones breves en soporte papel. • Lectura comprensiva en redacciones sobre el tema tratado. • Realización con ayuda de ejercicios escritos. • Comprensión de las instrucciones dadas en libros y otros materiales didácticos. d) Actividades socioculturales • Utilizar la lengua para intercambiar ideas, experiencias y sentimientos, adoptando una actitud respetuosa ante las aportaciones de los otros.
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- Percepción discriminación de sonidos y palabras en la cadena hablada. - Identificación de los sonidos del español y relación con la grafía correspondiente. - La interacción oral: diálogos sencillos sobre datos personales (Rellenar ficha personal).
• Competencia lingüística:
- Sustantivo: género y número. - Determinantes. - Verbos: Regalar, invitar, felicitar.
• Competencia cultural: - Vocabulario relacionado con la actividad: meses del año, días de la semana, las horas,
utensilios, dirección, etc…
• Competencia estratégica: - La habilidad Psicomotriz.
44ºº MMaatteerriiaalleess • Lápiz de escribir, colores, cartulinas, almanaque, reloj, reproductor de Cd., Cd. De música y lo
que se necesite en el transcurso de la actividad Fotocopia… 55ºº AArrgguummeennttaacciióónn ddeell ttrraabbaajjoo eenn eell aauullaa
a) Destrezas:
Con ayuda de los de los niños adornamos la clase.
Hacerse los gorros de fiesta.
Confeccionar la tarjeta de invitación.
Hacer la fiesta.
Cantar "cumpleaños feliz"
Bailar (música de baile).
Juegos (de la silla...).
Cuando se termina la fiesta se recogen las clases y se limpian para que todo quede en orden… Las destrezas que vamos a trabajar son todas.
b) Secuenciación de las actividades comunicativas: • 1Actividad 1: Audición de la canción “cumpleaños feliz” y “Feliz, feliz en tu día”; dialogar
sobre ¿Cuándo y porqué? Cantamos éstas canciones • Ficha 2: Vocabulario relacionado con el tema. • Actividad 3: Aprendemos y pronunciamos bien la canción.
c) Secuenciación de las actividades escritas:
• Ficha 4: Completamos una ficha de datos personales. • Actividad 6: Realizamos una tarjeta de invitación para la fiesta. • Ficha 9: ¿Qué necesitamos para la fiesta?.
d) Secuenciación de las actividades socioculturales: • Actividad 10: Exposición de las tarjetas (simultáneamente a la fiesta). • Actividad 11: Celebramos la fiesta de cumpleaños de los alumn@s que cumplan años en el mes
en que se realiza la actividad. e) Secuenciación de las actividades manipulativas:
• Ficha 5: Señalamos en el calendario la fecha del cumpleaños. • Actividad 7: Hacemos los gorros de fiesta
• Actividad 8: Adornamos la clase. f) Tiempo total estimado:
FICHA 5: A éste calendario le faltan los meses; colócalos. A continuación marca en ROJO el día de tu cumpleaños y en AZUL el día del cumpleaños de un compañero o compañera.
Ficha 9: Esta es la lista de comida, bebida y otras cosas que necesitamos para la fiesta. ¿Qué es lo que no debe estar en la lista? Tacha lo que no deba estar cópiala de nuevo añadiendo otras cosas que se necesiten. LISTA DE LA COMPRA