ERASMUS + ESCOLA TORRE BARONA CASTELLDELFELS 21 d’octubre de 2015
ERASMUS +
ESCOLA TORRE BARONA CASTELLDELFELS
21 d’octubre de 2015
ERASMUS +Projecte
BAGS TO DO IN YOUR CITY
ERASMUS +
TOPICSTEMES QUE ES DESENVOLUPEN•Creativitat i cultura•Ensenyament i aprenentatge d’idiomes•Noves tecnologies i competència digital•Estalvi sostenible
MARC
El projecte s’emmarca en l`Estratègia d’Europa 2020, Rethinking Education, i engloba les iniciatives d’educació, formació, jovent i esports.
CARACTERÍSTIQUES
Es tracta d’un projecte K2. Ensenyament – aprenentatge, amb
mobilitat d’alumnat•Té una durada de 2 anys.•L’organització sol·licitant ha estat Slovakia•Es col.labora amb: Slovakia, Turkey, Portugal, Denmark, Italy, Poland
PAÏSOS PARTNERS
-https://prezi.com/qkb_bvculwz3/que-es-erasmus/
-https://prezi.com/ctc8c4g31-kg/ka2-erasmus/
IMPLEMENTACIÓ
IMPLEMENTACIÓ•Les tasques i productes es comparteixen a les xarxes socials: E-Twinning, facebook, Twitter, YouTubehttps://www.facebook.com/groups/bagstodoinyourcity/ •Es crea un Erasmus Corner•Es crea una pàgina web http://www.bagstodoinyourcity.com/ •Es dona publicitat del que es va fent a la plataforma escolar, les xarxes socials, etc.•Es realitzen qüestionaris sobre continguts de cada un dels països
-General information-Lifestyle-Impact. Valoració de l’impacte del projecte entre els participants.
IMPLEMENTACIÓMobilitat Itàlia. Gener 2015. https://www.youtube.com/watch?v=bu2ElfZbkuY
•Cada partner realitza un film de 30’’ sobre “Bags to do in your city”, què podem fer a la nostra ciutat?, relacionat amb els oficis i allò que pot oferir la ciutat.
IMPLEMENTACIÓMobilitat a Dinamarca. Març 2015. Competició de logo i sloganhttps://www.youtube.com/watch?v=7LCT0w1zckA (premi slogan minut 7:30), (treball multidisciplinar minut 9:32)
IMPLEMENTACIÓMobilitat Catalunya: Maig 2015. •Tipus: Ensenyament – aprenentatge (amb alumnes de tots les països). •Es treballa sobre les respectives ciutats. Cada país prepararà slideshows/videos. (Marta, Eneritz, Marc, Max)https://www.youtube.com/watch?v=e9i_D0Cza10 •DEURES: Qüestionari 2n: lifestyle. Es desenvolupa el tema a la mobilitat de Castelldefels, en les reunions de professorat.
IMPLEMENTACIÓMobilitat a Polònia. Octubre 2015•Tipus: Ensenyament – aprenentatge (amb alumnes de tots les països). • Es treballa sobre “traditional toys” i “traditional dresses”. Cada país prepara slideshows/videoshttps://www.youtube.com/watch?v=RPrRBRKlWrw (old toys, Portugal)
IMPLEMENTACIÓMobilitat a Slovakia. 30-4 desembre 2015•Es treballaran personatges important de cada país famosos per la seva tasca, etc. Es confeccionarà un mini dictionary digital.•Es treballaran les tradicions religioses i culturals. •Receptes. Itàlia farà un e-book amb totes les receptes. •Es farà l’anàlisi de com van les tasques.
IMPLEMENTACIÓMobilitat a Portugal. Es realitzarà durant el 2n trimestre•De tipus ensenyament – aprenentatge. Amb alumnes.•Es prepararan videos de jocs tradicionals i es posaran en pràctica amb l’alumnat.
IMPLEMENTACIÓMobilitat a Turkey.•Tancament de projecte.•Discussió i valoració dels productes finals i impacte.
AVALUACIÓ
AVALUACIÓ DEL PROJECTE•Al finalitzar el primer any es fan les valoracions de les tasques realitzades. Si hi ha objectius no assolits, caldrà reconduir la situació.•El projecte proposa d’avaluar:-Nombre d’alumnes que han respost els qüestionaris-Productes confeccionats-Implicació de la Comunitat Educativa-Publicitat (xarxes, seguidors, ...)-Cooperació amb altres estaments-Mobilitats realitzades-Productes merchandising
CRITERIS D’AVALUACIÓ•Incrementar la competència en idiomes (anglès principalment)•Mostrar enteniment i responsabilitat vers la diversitat social, lingüística i cultural•Mostrar actituds més positives vers el projece europeu i els valors de la UE•Realitzar les produccions requerides: disseny del logo, slogan, videos, calendari, qüestionaris, posters i corners amb la informació dels diferents països, etc.•Incorporar aspectes treballats en el projecte en: en el currículum, en les classes extracurriculars, línia de centre.•Fer difusió del projecte a: la Comunitat Educativa, a les xarxes.
OPERATIVITZACIÓ DEL
PROJECTE
OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEGrup impulsor
-Un grup de mestres amb capacitació en llg anglesa, motivació i ganes de treballar.-Calendari, tasques, relació amb les respectives assignatures,..-Difusió a la resta de cicles-Presentació de les decisions i desenvolupament del projecte en claustre.
OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEMobilitats:
•Tria dels alumnes que viatgen•Criteris:
- Conformitat de les famílies-Nivell d’idioma-Implicació amb els estudis-Comportament
OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEMobilitats:
•Tria del mestres que viatgen•Criteris:
-Desitg de viatjar-Nivell d’idioma-Implicació amb el projecte
OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEFamílies
•Reunions-Inicial per a presentar el projectehttps://prezi.com/qkb_bvculwz3/que-es-erasmus/ https://prezi.com/ctc8c4g31-kg/ka2-erasmus/
-D’inici i posada en marxa del projecte-Sorteig dels alumnes-Instruccions i paperassa que cal preparar
-Reunions concretes de famílies d’alumnes que viatgen-De mobilitat a la nostra localitat-Etc.
OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEAlumnes
•Explicació del projecte•Tasques a desenvolupar•Vinculació amb l’àrea d’anglès•Vinculació amb altres àrees
EL PROJECTE EN IMATGES•Cerimònia de Benvinguda•Cerimònies de presentació d’altres països•Erasmus+ Corner•Logo & slogan•Reunions de mestres•Publicitat diari•Visita Alcalde•Visita a l’Ajuntament de la localitat•Activitats de les famílies•Fotos aeroport
BAGS TO DO IN YOUR CITY
ESCOLA TORRE BARONA2014-2016
Castelldefels