013 미디어와 교육 제5권 제2호 (2015. 12.) 김태우 교수 | 건양대학교 (전 통일연구원장) 통일교육의 필요성과 핵심적 사안들 분단국인 한국에게 있어 통일교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치 지 않는다. 통일이란 단순히 통일국가의 외형을 갖추게 되는 법적 통일(de jure unification)만을 의미하는 것이 아니라, 법적 통일 이후에 남북으로 흩 어진 한민족이 정치·경제·사회·문화적으로 완전한 통합을 이루어 정신 적·물질적으로 하나가 되는 전 과정을 포괄하는 것이다. 이를 위해서는 먼저 국내외에서 통일의 기반이 조성되어야 하고, 조성된 통일기반 위에서 법적 통일과 통일이후 통합을 위한 통일준비가 충분히 선행되어야 한다. 이 과정에서 절대적으로 필요한 것이 국민적 합의인데, 이는 통일의 가치 와 비전, 통일의 내용, 통일의 완성도, 통일의 속도 및 과정 등 통일관련 주 요 주제들에 대한 합의된 정론(正論)들이 존재하지 않고 서로 다른 주장들 이 분출된다면 통일을 추진·준비하고 이후를 대비하는 통일주도력을 발휘 할 수 없기 때문이다. 때문에 통일교육의 궁극적 목적은 통일의 주요 주제 들에 대한 정론을 제시하고 국민적 합의를 끌어내는 것이 되어야 한다.
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미디어와 교육 제5권 제2호 (2015. 12.)
김태우 교수 | 건양대학교 (전 통일연구원장)
통일교육의 필요성과 핵심적 사안들
분단국인 한국에게 있어 통일교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치
지 않는다. 통일이란 단순히 통일국가의 외형을 갖추게 되는 법적 통일(de
jure unification)만을 의미하는 것이 아니라, 법적 통일 이후에 남북으로 흩
어진 한민족이 정치·경제·사회·문화적으로 완전한 통합을 이루어 정신
적·물질적으로 하나가 되는 전 과정을 포괄하는 것이다. 이를 위해서는
먼저 국내외에서 통일의 기반이 조성되어야 하고, 조성된 통일기반 위에서
법적 통일과 통일이후 통합을 위한 통일준비가 충분히 선행되어야 한다.
이 과정에서 절대적으로 필요한 것이 국민적 합의인데, 이는 통일의 가치
와 비전, 통일의 내용, 통일의 완성도, 통일의 속도 및 과정 등 통일관련 주
요 주제들에 대한 합의된 정론(正論)들이 존재하지 않고 서로 다른 주장들
이 분출된다면 통일을 추진·준비하고 이후를 대비하는 통일주도력을 발휘
할 수 없기 때문이다. 때문에 통일교육의 궁극적 목적은 통일의 주요 주제
들에 대한 정론을 제시하고 국민적 합의를 끌어내는 것이 되어야 한다.
통일교육의 필요성과 핵심적 사안들
칼럼
014
통일의 필요성에 대한 국민적 합의는 통일주도 역량의 함양과 발휘를 위
한 출발점이다. 그럼에도, 통일의 필요성에 대한 찬반 의견은 시기와 상황
에 따라 변화하는 양상을 보여 왔다. 예를 들어, 통일비용 문제가 크게 부
각되면 통일반대 의견이 많아지고 반대로 통일이 가져다 줄 편익이 부각되
면 국민적 통일열망도 높아졌다. 이런 상황에서 박근혜 대통령이 주창한
통일대박론은 통일의 가치와 비전을 제시함으로써 통일반대론을 불식하고
통일의 필요성에 대한 국민적 합의를 끌어내는 견인차의 역할을 하고 있다.
통일은 평화대박이자 경제대박이고 동시에 인권대박이다. 북한이 소멸
되고 남북간 무력대결이 사라진다는 점에서 통일은 평화대박이며, 국내외
의 많은 경제전문기관들이 예상하듯 통일 이후 일정시점이 경과하면 통일
한국이 세계 7위권의 경제대국이 된다는 점에서 통일은 경제대박임에 틀림
이 없다. 또한, 북한주민이 인권부재의 상황에서 해방되어 인간다운 삶을
살게 되고 한민족 전체가 삶의 원형을 회복한다는 점에서 통일은 인권대박
임에 틀림이 없다. 그 연장선에서 통일대박론은 8천만 인구를 가지고 개방
적 민주주의 비핵 국가로서 그리고 동북아의 균형자(balancer)로서 평화를
중재하고 안정을 선도하는 안정촉진자(stability facilitator)로서 통일한국의