COLECTIVO DE HOMBRES NUEVOS DE LA LAGUNA, A.C. DESIERTO DE BILBAO NÚM 98, TORREÓN, COAHUILA, MÉXICO Entre Hombres ÓRGANO OFICIAL DE DIFUSIÓN SOBRE HOMBRES Y MASCULINIDADES PRIMAVERA (MARZOMAYO) 2013 NÚM.3 HOMBRES RENUNCIANDO A SU VIOLENCIA En el proceso pedagógico que reciben los hombres en los grupos de atención a la violencia en Hombres Nuevos, es conveniente partir de la realidad de los hombres que participan en los grupos y tomar en cuenta que las personas viven las experiencias de diferentes maneras. Por eso, es preciso reconstruirlas para que puedan reflexionar y aprender sobre ellas. De esta manera pueden hacer cambios para mejorar. Es importante que el trabajo durante las sesiones del grupo se haga a partir de las sensaciones, los afectos y las vivencias personales. Una vez que se ha trabajado sobre la experiencia personal, es posible avanzar hacia la reflexión, hacia los conceptos. Es favorable trabajar con pocos –pero claros– conceptos y apoyar los conocimientos nuevos en la experiencia previa y en los conocimientos adquiridos. La producción de conocimientos puede ser placentera. Para ello, es conveniente dar pie al disfrute, a la alegría de construir experiencias y conceptos. Recurrir permanentemente a la creatividad y a la invención. La metodología participativa plantea que en los procesos de Grupo de hombres reflexionando y confrontando sobre su violencia y su relación con formas abusivas y de control, adquiriendo nuevos conceptos y generando cambios positivos dentro de sus relaciones. Torreón, Coahuila, 2013. METODOLOGÍA El primer momento metodológico: partir de la práctica.- Esto implica partir de la realidad, las necesidades y los problemas de las personas; de lo conocido, lo cercano para ellas. Es un proceso que lleva a valorar la experiencia r ∙ Colectivo de Hombres Nuevos de la Laguna, A.C..Torreón, Coahuila, México www.astalo45.wordpress.com PRIMAVERA 3 2013
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COLECTIVO DE HOMBRES NUEVOS DE LA LAGUNA, A.C. DESIERTO DE BILBAO NÚM 98, TORREÓN, COAHUILA, MÉXICO
Entre Hombres ÓRGANO OFICIAL DE DIFUSIÓN SOBRE HOMBRES Y MASCULINIDADES
PRIMAVERA (MARZOMAYO) 2013 NÚM.3
HOMBRES RENUNCIANDO ASU VIOLENCIA
En el proceso pedagógico que recibenlos hombres en los grupos de atencióna la violencia en Hombres Nuevos, esconveniente partir de la realidad de loshombres que participan en los grupos ytomar en cuenta que las personas vivenlas experiencias de diferentesmaneras. Por eso, es precisoreconstruirlas para que puedanreflexionar y aprender sobre ellas. Deesta manera pueden hacer cambiospara mejorar. Es importante que eltrabajo durante las sesiones del grupose haga a partir de las sensaciones,los afectos y las vivencias personales.Una vez que se ha trabajado sobre laexperiencia personal, es posibleavanzar hacia la reflexión, hacia losconceptos. Es favorable trabajar conpocos –pero claros– conceptos yapoyar los conocimientos nuevos en laexperiencia previa y en losconocimientos adquiridos.La producción de conocimientospuede ser placentera. Para ello, esconveniente dar pie al disfrute, a laalegría de construir experiencias yconceptos. Recurrir permanentementea la creatividad y a la invención.La metodología participativa planteaque en los procesos de
Grupo de hombres reflexionando y confrontando sobre su violencia ysu relación con formas abusivas y de control, adquiriendo nuevosconceptos y generando cambios positivos dentro de sus relaciones.Torreón, Coahuila, 2013.
METODOLOGÍA
El primer momento metodológico: partir de la práctica.-
Esto implica partir de la realidad, las necesidades y los
problemas de las personas; de lo conocido, lo cercano para
ellas. Es un proceso que lleva a valorar la experiencia
r
∙ Colectivo de Hombres Nuevos de la Laguna, A.C..Torreón, Coahuila, México www.astalo45.wordpress.com PRIMAVERA 3 2013
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interaprendizaje participativos yvivenciales existen tres grandesmomentos: 1 partir de la práctica, 2reflexionar sobre la práctica y crearconceptos y 3 la vuelta a la práctica.
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¡HACIA UNA NUEVAMASCULINIDAD!:ASUMIENDOCOMPROMISOS
Expresar el compromiso individualy grupal hacia la construcción deuna masculinidad sin violencia,haciendo suyo un proyecto de vidaque busque reducir, detener yeliminar toda forma de violenciacontra la mujer. Hacer unaretroalimentación de lo trabajado ydefinir el seguimiento posterior conlos participantes.
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acumulada y los conocimientos adquiridos en la vida de las
personas.
El segundo momento metodológico: la producción
colectiva de conocimientos.-
La teorización en la educación participativa
La producción colectiva de conocimientos es el segundo gran
momento en los procesos de interaprendizajes participativos
y vivenciales.
Esta etapa se basa en la premisa de que el saber no es
propiedad de los/as intelectuales y académicos/as, ni
tampoco es algo acabado y estático que puede ser
transmitido de una persona a la conciencia de otra.
El tercer momento metodológico: la vuelta a la práctica
en la metodología participativa.-
Este tercer momento metodológico procura la
transformación de la realidad. Su sentido más profundo es
transformar las ideas, prácticas y el ambiente en que viven y
actúan las personas participantes, mejorando, cambiando o
transformando problemas, necesidades y vacíos.
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GRUPOS DE HOMBRESRENUNCIANDO A SUVIOLENCIA
Grupos de hombres reflexionando sobre sus vivencias relacionadascon el ejercicio de la violencia y asumiendo el compromiso decambiar. Torreón, Coahuila 2013.
GRUPO DE MASCULINIDADES
Desde el año 2006, el grupo de masculinidades recibe a loshombres que terminan su programa sobre atención de suviolencia como parte de otro nivel de trabajo dentro de susprocesos personales de cambio.
Arriba: Astalo García, Jesús C. Borrego, Francisco Blanco, Sergio A.Garza, Gabriel Peña, Guillermo Delgado.Abajo: Luis DomínguezGrupo de MasculinidadesColectivo de Hombres Nuevos, Torreón, Coahuila, México 2013.
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EDICIÓN ASTALO GARCIA
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