Energia i residus junt

Sigues sostenible! (A)

(C)

Xavier BrielSilvia FontWifred Jacquet

(B)

entrar (D)

PORTADA

• (A) – Títol del LO• (B) – Autor/s• (C) – Imatge del curs. Dona accés als continguts.• (D) – Icona d’accés als continguts.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

• Objectius

• fomentar hàbits de consum energètic responsable

• conèixer com estalviar energia i aigua

• conèixer com reciclar cert tipus de material

• aprendre jugant

• reconèixer el joc com a eina educativa

• Contingut

1. Estalvi d’energia

2. Estalvi d’aigua

3. Reciclatge

(C)

(D)

(B)

PRIMERA PANTALLA

• (A) – Títol del LO. Enllaç a la portada de l’LO• (B) – Imatge del curs. Enllaç a la portada de l’LO• (C) – Marc de navegació. Apareixen tots els apartats de l’LO.• (D) – Text amb informació dels objectius generals de l’LO

A + B formen el logo de l’LO

A, B i C apareixeran en totes les pantalles.

D és l’espai per introduir el text, esplicació o vincles –interns i/o externs-.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Estalvi d’energia

1. Per què hem d’estalviar energia?

2. Com podem estalviar energia?

3. Què he après?

text: http://www.lavola.com/layout/set/print/recursos/les_bones_practiques/l_estalvi_d_energia

vídeo: http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalvi/index.htm

4. Estalvi d’aigua

5. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2A.1)

Desplegable de “Presentació”: Estalvi d’energia

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem d’estalviar energia?”, el contingut informatiu “Com podem estalviar energia?” i un enllaç a una altra pàgina que conté un qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Estalvi d’aigua

1. Per què hem d’estalviar aigua?

2. Com podem estalviar aigua?

3. Què he après?

text: http://w3.bcn.es/XMLServeis/XMLHomeLinkPl/0,4022,366290121_429857571_1,00.html

vídeo: http://www.gencat.cat/web/multimedia/cat/estalviaigua/index.htm

4. Reciclatge

5. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2A.2)

Desplegable de “Presentació”: Estalvi d’aigua

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem d’estalviar aigua?”, el contingut informatiu “Com podem estalviar aigua?” i un enllaç a una altra pàgina que conté un qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Reciclatge

1. Per què hem de reciclar?

2. Com podem reciclar?

3. Què he après?

text: http://www.arc-cat.net/ca/municipals/recollidaselectiva

vídeo: http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17134&p_ex=reciclatge

4. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2A.3)

Desplegable de “Presentació”: Reciclatge

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge “Per què hem de reciclar?”, el contingut informatiu “Com podem reciclar?” i un enllaç a una altra pàgina (pàgina 3A.3)que conté un qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Vídeo joc

1. Què puc aprendre?

2. Ajuda

3. El joc d’en Doll

La família Batibull té una mica d'embolic a casa seva i cal amb l'ajuda d'en Doll contestar preguntes, fer proves d'habilitat, trobar objectes per arreglar coses...i així normalitzar-ho tot.

Apa, que us ho passeu be amb en Doll i aprengueu força.

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2C)

Desplegable de “Vídeo joc”: Objectius / Ajuda

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge del vídeo joc “Què puc aprendre?”, l’ajuda “Ajuda” i un enllaç a una altra pàgina (pàgina 3B) que conté el vídeo joc.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Problemes amb solució

1. Objectius

2. Què puc fer quan ... ?

• Estalvi d’energia

• Estalvi d’aigua

• Reciclatge

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2C)

“Problemes amb solució”

• (A) – Text amb informació dels objectius de la unitat d’aprenentatge del vídeo joc “Objectius” i un qüestionari de preguntes obertes que plantegen diferents situacions per tal de buscar una possible solució.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Avalua’t

1. Qüestionari

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2D)

“Avalua’t”

• (A) – Qüestionari tipus HotPotatoes perquè l’alumne i professor puguin avaluar el coneixement assolit desprès d’haver fet les activitats proposades. L’alumne obté una puntuació al final de l’exercici.

.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Enllaços externs

• Energia:

http://www.bcn.es/agenda21/A21_text/guies/estalvi_energetic.pdf

http://www.barcelonaenergia.cat/document/aFitxa_nens_cat.pdf

http://www.lamalla.cat/petitamalla/eltema/article?id=148923

• Aigua:

http://www.ajvilafranca.es/doc/doc_71173195_1.pdf

http://www.xtec.net/centres/b7007300/fmarch/EstalviAigua.htm

http://www2.csostenible.net/ca_es/tclau/aigua/estalviaigua/Pages/subhome.aspx

http://www.andorralavella.ad/contents/viure/medi_ambient/estalvi_aigua/index.html

• Reciclatge:

http://revista.consumer.es/web/ca/20021001/practico/consejo_del_mes/52187.php

http://www.xtec.es/recursos/ciencies/ambinet/flash.htm

• Canvi climàtic:

http://oficinadelcanviclimatic.caib.es/llibre/canbal/4/4_3_2/index.html

• Joc interactiu sobre estalvi d'energia (en anglès)

http://www.sciencemuseum.org.uk/exhibitions/energy/site/EIZgames.asp

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2E)

“Enllaços externs”

• (A) – Llista d’enllaços externs per poder ampliar coneixement o poder fer d’altres activitats relacionades amb aquest tema.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Guia del professor

1. Com utilitzar aquest material

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (2F)

“Guia del professor”

• (A) – Suggeriments per utilitzar el material.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Estalvi d’energia

• Saps quin salvapantalles de l'ordinador estalvia més energia?

• Quines accions relacionades amb les finestres estalvien energia?

• Digues quines afirmacions són certes:

• Una televisió en stand by no gasta energia

• Una nevera gasta menys si està bruta

• Algunes electrodomèstics són més eficients que altres i això s'indica amb una lletra

• Quina forma de produir energia és més neta?

• Centrals de cicle combinat

• Centrals tèrmiques

• Energia eòlica

• Saps què contamina més a les ciutats?

1. Estalvi d’aigua

2. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (3A.1)

Estalvi d’energia: Qüestionari

• (A) – Qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Estalvi d’aigua

• Què estalvia més aigua, dutxar-se o banyar-se? Saps dir fins a quants litres?

• Com pots estalviar aigua?

• Omplint la rentadora a mitja càrrega

• tancant l'aixeta quan em raspallo les dents

• regant amb una mànega

• Estalvio més aigua si llenço un mocador de paper al wàter i tiro de la cadena que si el llenço a la brossa.

• Què gasta més aigua i electricitat, dues mitges rentadores o una rentadora plena?

1. Reciclatge

2. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (3A.2)

Estalvi d’aigua: Qüestionari

• (A) – Qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

Reciclatge

• Què hem de fer amb les piles gastades?

• Què és preferible usar piles recarregables o d'un ús?

• Quina afirmació NO és correcta:

• els fluorescents consumeixen menys energia que les bombetes incandescents o les halògenes.

• quan els llums fluorescents es gasten s'han de llençar als contenidors de vidre.

• els fluorescents i les bombetes s'han de portar a la deixalleria quan s'han gastat.

• Digues si és certa la següent afirmació i justifica la teva resposta:

• La utilització de detergents no biodegradables afecta negativament l'ecosistema.

1. Vídeo joc

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (3A.3)

Reciclatge: Qüestionari

• (A) – Qüestionari d’aquesta UA.

• El número en color vermell representa l’itinerari recomanat

.

Sigues sostenible! (A)

Presentació Vídeo joc Problemes amb solució Avalua’t Enllaços externs Guia del professor

El joc d’en Doll

(A)

PANTALLA DE CONTINGUTS (3B)

El joc d’en Doll

• (A) – Imatge de la portada del vídeo joc amb un enllaç extern al vídeo joc..

.