Encuesta a graduandos INGENIERÍA DE SISTEMAS 2014-2 1. Aspectos Generales de la población encuestada. Estado civil. Estrato socioeconómico. 2. Información general del programa. Motivo para elegir el Pregrado. Motivo para elegir EAFIT. Medio para enterarse del Pregrado. Duración promedio en terminar la Carrera. 3. Evaluación del pregrado. Conocimientos previos sobre el programa, objetivos y campo de acción. Pertinencia laboral del pensum desarrollado. Rigurosidad académica. Grado de actualización del pensum. Nivel de exigencia académica. Satisfacción personal con el programa académico realizado. Satisfacción con la práctica profesional que realizo. Fundamentación teórica. Integración teórica-práctica. Formación ética y humana. Desarrollo de habilidades investigativas. Tabla Resumen. Principal beneficio de la práctica profesional Principal logro en la práctica. 4. Evaluación de la calidad del profesorado. Evaluación de la calidad del profesorado 5. Desarrollo de competencias. Competencias Interpersonales. Competencias Instrumentales. Competencias Sistémicas. 6. Evaluación de los servicios y recursos ofrecidos por la Institución. Calificación de la bibliografía. Disponibilidad de los recursos. Calidad de los recursos. 7. Nivel de identidad con la Institución. Principal aporte de EAFIT. Volvería a estudiar en EAFIT. Razón para volver a EAFIT. 8. Aspectos laborales. Situación laboral. Canal de búsqueda – Empleados. Tipo de vinculación laboral. Actividad económica principal. Deseo de un trabajo o un negocio – Desempleados 1
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Encuesta a graduandos
INGENIERÍA DE SISTEMAS 2014-2
1. Aspectos Generales de la población encuestada.
Estado civil.Estrato socioeconómico.
2. Información general del programa.
Motivo para elegir el Pregrado.Motivo para elegir EAFIT.Medio para enterarse del Pregrado.Duración promedio en terminar la Carrera.
3. Evaluación del pregrado.
Conocimientos previos sobre el programa, objetivos y campo de acción.Pertinencia laboral del pensum desarrollado.Rigurosidad académica.Grado de actualización del pensum.Nivel de exigencia académica.Satisfacción personal con el programa académico realizado.Satisfacción con la práctica profesional que realizo.Fundamentación teórica.Integración teórica-práctica.Formación ética y humana.Desarrollo de habilidades investigativas.Tabla Resumen.Principal beneficio de la práctica profesionalPrincipal logro en la práctica.
6. Evaluación de los servicios y recursos ofrecidos por la Institución.
Calificación de la bibliografía.Disponibilidad de los recursos.Calidad de los recursos.
7. Nivel de identidad con la Institución.
Principal aporte de EAFIT.Volvería a estudiar en EAFIT.Razón para volver a EAFIT.
8. Aspectos laborales.
Situación laboral.Canal de búsqueda – Empleados.Tipo de vinculación laboral.Actividad económica principal.Deseo de un trabajo o un negocio – Desempleados
1
19 79.17%
5 20.83%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
24 100.00%
Estado Bar Total Personas %
Soltero(a)
Casado(a)
Viudo
Separado o divorciado(a)
Unión Libre
Total
1. ASPECTOS GENERALES DE LA POBLACIÓN ENCUESTADA
Estrato socioeconómico
Estado civil
2
12 50.00%
5 20.83%
3 12.50%
2 8.33%
2 8.33%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
24 100.00%
Motivo Bar TotalPersonas %
Mi vocación e interés por estudiar ciertostemas
Mis conocimientos y fortalezas en algunasmaterias del bachillerato
La buena imagen de la carrera que escogí
La orientación vocacional que tiene el colegioen donde estudié el bachillerato
Las recomendaciones familiares
La buena imagen de la universidad queescogí para estudiar mi carrera
La posibilidad de contar con créditos ó becapara realizar mi carrera
Las expectativas de buenos salarios alterminar la carrera
Las recomendaciones de amigos
La asesoría de las instituciones que visitaronel colegio
Prestigio de la UniversidadLa buena imagen de la carrera que escogíPorque obtuve beca para estudiar en EAFITRecomendaciones de amigos y familiares sobre la calidadacadémica de la UniversidadExistencia de un semestre de práctica profesionalMejores perspectivas laborales al graduarseCalidad de los profesoresPorque conseguí un crédito para pagar la matrículaPor la ubicación geográfica (EAFIT queda cerca a mi casa)Porque escogí un programa exclusivo de EAFITPorque aquí estudian mis amigos y los compañeros de colegioPor la buena dotación de recursos tecnológicos y pedagógicosTotal
2. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
Motivo para elegir a EAFIT
Motivo para elegir el pregrado
3
9 37.50%
8 33.33%
3 12.50%
2 8.33%
2 8.33%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
24 100.00%
Medio Bar TotalPersonas %
Recomendaciones de amigos, ocompañeros de colegio
Visita personal a la Institución
Experiencia EAFIT
Promoción en el colegio
Página web EAFIT
Anuncios en periódicos o revistas
Información recibida vía correo electrónico
Plegable o folletos institucionales
Total
7 29.17%
4 16.67%
4 16.67%
4 16.67%
3 12.50%
2 8.33%
0 0.00%
24 100.00%
Answer Bar Response %
10
15 o más
9 o menos
12
11
14
13
Total
2. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
Medio para enterarse del pregrado
Duración promedio en terminar carrera
4
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Grado de conocimiento previo sobre el programa, objetivos y campo de acción.
Pertinencia Laboral del Pensum Desarrollado
5
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Rigurosidad Academica
Grado de Actualizacion del Pensum
6
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Nivel de Exigencia Académica
Satisfacción Personal con el Programa Académico Realizado
7
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Satisfacción con la práctica profesional que realizó
Fundamentación Teórica
8
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Formación Ética y Humana
Integración Teórico - Práctica
9
El grado de conocimiento previo sobre el programa,objetivos y campo de acción del mismo que tenía enel momento de matricularse.
24
Pertinencia laboral del pensum desarrollado (basadoen la experiencia obtenida en el semestre de prácticaprofesional u otras actividades laborales que hayaejercido
- - 24
Rigurosidad académica (uso de metodologíasadecuadas a los temas de la carrera y profundidad enel análisis de los mismos
- - 24
Grado de actualización del pensum (de acuerdo conlos temas abordados y la bibliografía utilizada) - - 24
Nivel de exigencia académica (de acuerdo con elpromedio de tiempo personal, fuera de clase dedicadoa estudiar a las asignaturas.
- - 24
Satisfacción personal con el programa académicorealizado - - 24
Satisfacción con la práctica profesional que realizó - - 24Fundamentación teórica - - - 24Integración teórica-práctica - - 24Formación ética y humana - - 241.1.2 Desarrollo de habilidades investigativas - 24
Question Malo Deficiente Regular Bueno Excelente TotalRespuestas
2 3 8 6 5
5 10 9
6 10 8
3 15 6
5 11 8
1 12 11
1 4 1916 8
4 12 81 9 142 3 8 11
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Desarrollo de Habilidades Investigativas
Tabla Resumen
10
8 33.33%
5 20.83%
4 16.67%
2 8.33%
2 8.33%
1 4.17%
1 4.17%
1 4.17%
0 0.00%
0 0.00%
0 0.00%
24 100.00%
Logro Bar Numero deRespuestas %
Aplicar a la realidad empresarial los conocimientos,habilidades y destrezas aprendidas en la carreraprofesional.
Reconocer las fortalezas y debilidades que tienen en suformación personal, teórica y técnica profesional.
Profundizar en el conocimiento de la profesión.
Desarrollar actitudes hacia la búsqueda del mejoramientocontinuo y la excelencia profesional.
Aprender a manejar y superar problemas personales,administrativos y profesionales.
Promover la consultoría y asesoría empresarial, comouna opción óptima de desarrollo profesional.
Desarrollar habilidades de comunicación.
Aprender a trabajar en equipo en un medio laboral.
Apoyar iniciativas de Empresarismo como un aporte delos estudiantes al desarrollo socio-económico del país.
Aprender a ser eficientes y eficaces como miembros deuna organización.
Desarrollar habilidades investigativas y de manejo deinformación.
Total
10 41.67%
9 37.50%
4 16.67%
1 4.17%
24 100.00%
Logro Bar Numero deRespuesta %
Personal (siente haber crecido en su desarrolloindividual)
Académico e investigativo (mejoró el conocimientode áreas profesionales de su carrera)
Empresarial (contribuyó al desarrollo de su empresafamiliar o personal)
Mejoramiento de su bilingüismo
Total
3. EVALUACIÓN DEL PREGRADO
Principal beneficio de la Práctica Profesional
Principal logro en la Práctica Profesional
11
4. EVALUACIÓN DE CALIDAD DEL PROFESORADO
Evaluacion de la Calidad al Profesorado
12
Planificar y utilizar el tiempo demanera efectiva para lograr losobjetivos planteados
- - 24
Utilizar herramientas de informáticade medición y diagnostico (STATA,MATLAB, R, Paquetes estadísticos,software de diseño, softwarecontable, software de Riesgos ERP,FINALE, MACS, SOUND, FORGE,EAR MASTER etc.)
- 24
Habilidades para la lectura y laescritura (análisis e interpretación detextos, redacción de documentos)
- - 24
Compentencias MuyInsatisfecho Insatisfecho
Satisfechocon
ReparosSatisfecho Muy
SatisfechoNumero deRespuestas
3 14 7
2 8 7 7
1 9 14
Comunicación oral yescrita con claridad - - 24
Relacionesinterpersonales y trabajoen equipo
- - 24
Capacidad de adaptaciónal cambio (trabajar encontextos nuevos ydiversos)
ServiciosOtra actividad económicaFinancierasEducaciónIndustrias ManufacturerasConstrucciónServicios Sociales y de SaludSuministros de Electricidad, Gas y AguaTransporte Almacenamiento yDistribuciónAgricultura, Ganadería, Caza ySilviculturaComercioPescaOrganizaciones y ÓrganosExtraterritorialesEsparcimiento, Culturales y DeporteExplotación de Minas y CanterasActividades Inmobiliarias de Alquiler yEmpresarialesHoteles, Restaurantes, Bares ysimilaresComunicacionesTotal