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Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo
Eje 1. AVA y herramientas tecnológicas
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Eje 1. AVA y herramientas tecnológicas
Universidad Abierta y a Distancia de México
UnADM
Curso Propedéutico para el Aprendizaje
Autogestivo en un Ambiente Virtual
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Eje 1. AVA y herramientas tecnológicas
“Después de escalar una gran colina uno se encuentra
sólo con que hay muchas más colinas que escalar.”
Nelson Mandela
En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han
convertido en un elemento importante en los modelos de educación a distancia, ya que
favorecen la integración de diversas herramientas que permiten la interacción entre los
participantes, además de permitir el acceso a diversos materiales de estudio y fuentes
complementarias de información. Dentro de los sistemas de educación a distancia, los
modelos basados en el uso del internet han tenido un fuerte impulso y una gran
aceptación, pues el uso de la red en el ambiente educativo ha dotado de una gran
flexibilidad a los factores que antes resultaban limitantes para algunos(as) estudiantes: la
distancia y el tiempo.
Sin embargo, el aprovechamiento de estos recursos tecnológicos se dará en la medida en
que tú conozcas su utilidad en tu aprendizaje.
Apropiarte de tu espacio de estudio es preciso para que te sientas parte de la
Universidad; por ello el propósito fundamental de este eje es proporcionarte los elementos
teórico-prácticos básicos para la navegación dentro y fuera del aula virtual a través de
actividades que permitan la aplicación de los conocimientos adquiridos. El eje 1. AVA y
herramientas tecnológicas se compone de tres unidades que se interrelacionan entre sí y
que juntas te proporcionan un panorama amplio del aula virtual.
En la primera unidad recorrerás el aula para familiarizarte con ella, puesto que será el
espacio virtual donde aprenderás e interactuarás con tus compañeros(as) y docente en
línea. Para esto es importante que primero conozcas su estructura y todas las
herramientas de las cuales dispones para facilitar tu aprendizaje. Por su parte, en la
segunda unidad identificarás qué es un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA),
reconociendo los elementos que la conforman, para entender por qué la plataforma de la
Universidad se puede considerar un AVA; finalmente, en la tercera unidad te darás a la
tarea de identificar cuáles son las funciones que tiene cada una de las herramientas de
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las cuales dispones dentro del aula, así como aquellas que se encuentran en la web, con
la finalidad de que te puedan ser de utilidad para fortalecer tu aprendizaje y comunicarte
con tus compañeros(as) y docente en línea.
Revisar cada unidad y realizar las actividades de este curso propedéutico, te permitirá
familiarizarte con las características de la educación en línea, así como con el estudio
independiente, que será necesario para llevar a buen término tus estudios.
Competencias
En este eje desarrollarás las siguientes competencias
específicas:
● Reconoce los componentes y características de un
AVA con la finalidad de familiarizarse con el entorno
en que tendrá lugar su aprendizaje para situar su rol
dentro del aula virtual.
● Identifica las características técnicas y didácticas de
las herramientas de un AVA para llevar a cabo el
estudio individual y colaborativo que utilizará para su
desempeño académico dentro del aula virtual.
Propósitos
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Los propósitos de este eje son los siguientes:
● Comprender la importancia de editar el perfil para
familiarizarte con el aula y comenzar a interactuar en
ella, lo cual es un aspecto clave para identificarse e
integrarse al grupo.
● Identificar los elementos que conforman un Ambiente
Virtual de Aprendizaje (AVA) para reafirmar los
conocimientos adquiridos, así como las posibles
dudas.
● Reconocer las herramientas del aula virtual e
identificar el uso didáctico de éstas.
● Utilizar herramientas de comunicación en la Web
mediante la exploración, el análisis y la evaluación de
sus características y funciones, para trabajar fuera y
dentro del aula virtual.
Metodología: ¿cómo vas a desarrollar las competencias?
Para lograr los propósitos, se diseñó un ambiente virtual que
facilita la construcción de tu aprendizaje a partir de la
planeación de diversas actividades, como la elaboración de
un blog personal, la producción de documentos y un
cuestionario automatizado, que te permitirán adquirir y
reforzar los conocimientos logrados. Asimismo, se contempla
el uso de diferentes espacios de comunicación sincrónica y
asincrónica, como los foros, el mensajero interno y el correo
electrónico, que promueven la interacción con tu docente en
línea y compañeros, permitiéndote, además, compartir y
expresar tus puntos de vista.
Se sugiere que revises las lecturas y videos que se te proporcionan para que comiences
a familiarizarte con los diferentes elementos que conforman tu aula virtual y puedas llevar
a cabo las actividades propuestas.
La mayor parte de las actividades de aprendizaje las realizarás de manera individual,
aunque se considera también la participación en un foro y en el blog para enriquecer y
comentar los temas revisados. Al final de cada unidad deberás realizar las actividades
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que se proponen.
Por otro lado, la autorregulación, entendida como la capacidad para dirigir la conducta
propia, será el camino a seguir para lograr tu aprendizaje en este eje. Algunos
investigadores consideraban que la autorregulación abarcaba los diversos elementos que
intervienen o afectan el comportamiento humano de manera general, pero,
posteriormente, la autorregulación se reconoció como una construcción multidimensional
(Garavalia y Gredler, 2002).
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Planeación para tu aprendizaje
El Eje 1 está dividido en tres unidades, y al finalizar cada una de ellas realizarás
actividades para evaluar tu aprendizaje y las competencias que se pretenden que
desarrolles.
Cada actividad está diseñada para que te familiarices con el aula, para que interactúes
con ella y apliques el conocimiento adquirido en la unidad.
A continuación se muestra la planeación para tu aprendizaje:
Unidad 1. Mi aula
Logro: Identificar componentes de su aula para familiarizarse e interactuar en ella. (comprensión)
Competencias digitales: Modificar tu perfil en un aula virtual, adjuntando tu imagen y actualizando tus datos.
Actividad Evaluación Horas Herramienta Recursos
1. Edición del perfil
No
ponderable
4 horas
3 horas de estudio
1 hora para la
realización de la
actividad.
Sección Perfil Videos: Edición de perfil, acceso al aula y
mensajes.
Unidad 2. ¿Qué es un AVA?
Logro: Identificar las características y componentes de un AVA para situar su rol dentro de éste entorno. (comprensión)
Competencias digitales: Resolver cuestionarios en línea para autoevaluar tu aprendizaje.
Actividad Evaluación Horas Herramienta Recursos
2. Introducción a un No 4 horas Cuestionario Contenido en plataforma
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AVA ponderable
3 horas con 30
minutos de estudio
30 minutos para
realizar la actividad.
Unidad 3. Herramientas
Logro:
Identificar las herramientas del aula y su uso didáctico.(comprensión)
Utilizar herramientas virtuales que para llevar a cabo el estudio individual y colaborativo dentro del aula.(análisis)
Competencias digitales:
Identificar las herramientas y reconocer la manera de acceder a ellas para el cumplimiento de tus actividades.
Crear un blog para publicar y compartir información de tu propia autoría.
Comunicar tus ideas a los miembros de una comunidad en un medio virtual.
Actividad Evaluación Horas Herramienta Recursos
3. Identificación de
herramientas
5%
12 Horas
3 horas de estudio
1 hora para la
realización de la
actividad.
Sección de
tareas
Videos y tutoriales: Base de datos, Cómo
ingresar al foro, Cómo ingresar al glosario,
Cómo ingresar Wiki, Cómo ingresar al blog,
Cómo ingresar a tareas, Cómo ingresar al
portafolio de evidencias.
Páginas web: Productos de Google,
WordPress, entre otros.
4. Uso de distintas
herramientas 12%
4 horas de estudio
4 horas para la
realización de la
tarea.
Blog personal
Foro de
discusión
Sección de
tareas
Lectura: ¿Qué es ser un estudiante en
línea?
Página web: Creación del blog
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Mapa general del Eje
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Unidad 1. Mi aula
La educación a distancia se caracteriza por ser un medio de aprendizaje que permite
incorporar múltiples herramientas de comunicación visual a un entorno de formación
profesional por medio de la web. Con ello es posible que los especialistas académicos
encuentren un punto de convergencia, donde se apliquen y complementen entre sí
diversos recursos multimedia durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lograr
un mismo fin: la fácil comprensión y adquisición de conocimiento.
Las aulas virtuales, como la utilizada en la UnADM, son espacios en la plataforma de
Moodle en las cuales accederás a recursos tecnológicos dispuestos de acuerdo con un
planteamiento didáctico, enfocado en la consecución de propósitos educativos.
1.1. Acceso
El portal es la página de internet mediante la cual te conectas a la universidad virtual. Aquí
encontrarás información relacionada a toda la institución: presentación, descripción y
ubicación de los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU), normatividad,
información de las carreras, convocatorias, bibliotecas virtuales, servicios, calendario
académico, noticias, campus virtual, entre otras.
Es importante navegar y conocer todos los recursos con los que cuentas, ya que te
pueden servir para resolver las dudas que surjan a lo largo de tu estancia académica.
Da clic en la URL para que seas dirigido a la página: http://www.unadmexico.mx/
*Nota: Es importante aclarar que las versiones de las aulas pueden variar, es por ello que
a manera de ejemplo te mostramos como acceder y comunicarte dentro de ella.
Seguramente serán de gran ayuda ya que te brindarán un panorama general del
funcionamiento de un aula.
Para identificar cómo ingresar al aula virtual, revisa el siguiente video tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=fNvJNGpO1og
1.2. Perfil
Es muy importante que tus compañeros y el Docente en línea conozcan más de ti, puesto
que las relaciones interpersonales son fundamentales en la educación a distancia. Por lo
tanto, debes revisar este video tutorial que muestra la manera en que puedes editar tu