Página Jornal de Escola - Fundado em 1990 - Nº 17 - III Série - Março /2012 Agrupamento de Escolas Mestre Martins Correia Periodicidade: Trimestral (Período Letivo) Entrevista com Eng.º Luís Vasconcellos e Souza A entrevista estava marcada para as 16 h, o nosso entrevistado telefonou às 15.55 h a avisar que estava atrasa- do. Afinal chegou às 16.10 h, o que diz muito sobre a sua pessoa. Em Por- tugal quantos se lembrariam de avi- sar do atraso quando este era de 10 minutos? ENCONTRO - O que é a Agromais? Engº Vasconcellos e Souza - A Agro- mais é uma cooperativa de produtores que começou nesta zona do país e que envolvia, na altura, dois concelhos e uma freguesia: o concelho da Chamus- ca, o concelho da Golegã e a freguesia dos Riachos que pertence ao concelho de Torres Novas. ENCONTRO - Em que ano foi fundada a Agromais? Engº Vasconcellos e Souza - Faz em maio 25 anos. Foi criada em 1987. (Página 3) Poesia ou talvez não… (Página 9) Entrevista com o músico Gonçalo Marques Fundação Calouste Gulbenkian (Página 18) Corta Mato Distrital (Página 13) Dias da Cultura 19 a 23 de Março de 2012 (Página 23) Acontece(u)… Aconteceu, acontece e vai acontecer tanta coisa no nosso Agrupamento de Escolas que o melhor é mesmo ler todo o jornal ... Luís Farinha * Rosário Carvalho * Marco Túlio Testemunhos de antigos alunos da Escola Mestre Martins Correia (Páginas 7 e 8) “Subjetividades” na Escola Básica 2,3/S Mestre Martins Correia Com o sentido de fomentar nos alu- nos o valor estético e criativo e dar mais cor e dinâmica ao espaço escolar, mais uma vez partiu-se à deswcoberta de novas olhares e perspetivas na arte desta vez através da exposição “Subjetividades”. (Páginas 11 e 12) Dia Internacional da Língua Materna (Páginas 25,26 e 27)
Jornal de Escola - Fundado em 1990 Agrupamento de Escolas Mestre Martins Correia
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Página
Jornal de Escola - Fundado em 1990 - Nº 17 - III Série - Março /2012 Agrupamento de Escolas Mestre Martins Correia Periodicidade: Trimestral (Período Letivo)
Entrevista com Eng.º Luís Vasconcellos e Souza A entrevista estava marcada para as 16 h, o nosso entrevistado telefonou às 15.55 h a avisar que estava atrasa-do. Afinal chegou às 16.10 h, o que diz muito sobre a sua pessoa. Em Por-tugal quantos se lembrariam de avi-sar do atraso quando este era de 10 minutos?
ENCONTRO - O que é a Agromais?
Engº Vasconcellos e Souza - A Agro-
mais é uma cooperativa de produtores
que começou nesta zona do país e que
envolvia, na altura, dois concelhos e
uma freguesia: o concelho da Chamus-
ca, o concelho da Golegã e a freguesia
dos Riachos que pertence ao concelho
de Torres Novas.
ENCONTRO - Em que ano foi fundada
a Agromais?
Engº Vasconcellos e Souza - Faz em
maio 25 anos. Foi criada em 1987.
(Página 3)
Poesia ou talvez não… (Página 9)
Entrevista com o músico Gonçalo Marques Fundação Calouste Gulbenkian
(Página 18)
Corta Mato Distrital
(Página 13)
Dias da Cultura 19 a 23 de Março de
2012
(Página 23)
Acontece(u)…
Aconteceu, acontece e vai acontecer
tanta coisa no nosso Agrupamento de
Escolas que o melhor é mesmo ler
todo o jornal ...
Luís Farinha * Rosário Carvalho * Marco Túlio
Testemunhos de antigos alunos da Escola Mestre Martins Correia
(Páginas 7 e 8)
“Subjetividades” na Escola Básica
2,3/S Mestre Martins Correia
Com o sentido de fomentar nos alu-nos o valor estético e criativo e dar mais cor e dinâmica ao espaço escolar,
mais uma vez partiu-se à deswcoberta de novas olhares e perspetivas na arte desta vez através da exposição “Subjetividades”.
- Vamos investigar, Joca! – diz ele ao seu dinossáurio.
...
...
- Óscar, olha! Olha o meu disfarce de Batman! O Simão disfarça-se de Batman e per-segue por toda a casa o tio Óscar, que faz de «mau». - Pum, pum! Já te apanhei! – Diz o
Simão.
…
O Simão gosta de ver A Guerra das
Estrelas com o tio Óscar.
É o maior especialista no tema, já viu o
filme mais de… trinta vezes!
O Simão deixou-se dormir no sofá sem
ver o filme.
...
...
...
Página 15
Acontece(u)
Uma ida ao teatro
No dia 8 de fevereiro, os alunos das turmas A e B do oitavo
ano de Escolaridade participaram numa visita de estudo em
Lisboa a fim de assistir à representação da obra de Almeida
Garrett, Falar Verdade a Mentir, pela Companhia Teatro Arte
d´Encantar e visitar o Museu de Arte Antiga.
Falar Verdade a Mentir de Almeida Garrett
A jovem Amália promete à sua criada um dote de 100 moe-
das assim que se case com o seu noivo Duarte. Porém existe
um grande problema, Duarte é um mentiroso compulsivo e
Brás Ferreira, pai de Amália, preveniu a filha que anulava o
casamento caso o apanhasse nalguma mentira. É aqui que
Joaquina, criada de Amália, juntamente com o seu noivo,
José Félix, desenvolvem um plano para evitar que sejam des-
mascaradas as mentiras de Duarte e deste modo receberem
o dote prometido. Depois de muitas peripécias onde José
Félix acaba por se fazer passar pelas pessoas referidas nas
mentiras de Duarte, este mentiroso acaba por falar verdade
a mentir. Num momento em que se receia que Duarte seja
desmascarado e que, por fim, se anule o matrimónio, a per-
sonagem do General Lemos vem solucionar o conflito, e tudo
acaba bem.
Este é um espectáculo que, através da comicidade, permite
reflectir sobre os valores da sociedade lisboeta do Séc. XIX,
onde imperava o lema do “salve-se quem puder”. Esta é uma
comédia que nos traz o teatro dentro do teatro, a represen-
tação dentro da representação.
http://artedencantar.blogspot.com/
Finda a representação, os alunos e professores acompanhan-
tes “rumaram” até ao Museu de Arte Antiga. No espaço ajar-
dinado, junto do Museu, aproveitaram para almoçar e des-
frutar da belíssima vista sobre o rio Tejo.
Esta visita de
estudo teve
como objecti-
vos promover o
desenvolvi-
mento integral
dos alunos,
alargando os
seus conheci-
mentos e for-
ma de apreen-
são do mundo;
Desenvolver
nos alunos
diversas com-
petências entre
as quais, a
capacidade de observação, de análise e o espírito crítico;
Proporcionar aos alunos o contacto com o texto teatral;
Desenvolver o sentido estético; - Valorizar a preservação e
valorização do património histórico; Desenvolver competên-
cias sociais, de forma a promover um convívio saudável entre
A participação ativa dos alunos nas atividades escolares tor-na-os mais empenhados e motivados. Promove-se a autoes-tima e a auto-confiança. O educador estará a contribuir para o crescimento pessoal do seu aluno. E esse aluno irá desen-volvendo atitudes cada vez mais corretas, de forma a tornar-se um cidadão responsável. Atenção! Ser um cidadão responsável implica usar, com cui-dado, os direitos e, com consciência, os deveres. Os nossos alunos têm participado em diversas atividades, evidenciando-se a boa cooperação. Partilhamos imagens de algumas atividades realizadas e um texto elaborado pelo aluno Tiago Pereira do sexto ano, turma C O nosso lema é: Eu acredito! Sou capaz!
Por Cristina Matos
Docente de Educação Especial
_________________________________________________
Ser responsável é cumprir deveres e obrigações. No nosso dia a dia temos de cumprir várias responsabilida-des. Devem-se cumprir os horários, ir à escola, desempe-
nhar as tarefas que nos sejam atribuídas, proteger os animais e a natureza, dar atenção aos amigos, respeitar as diferen-ças, refletir antes de agir… Ao longo da nossa vida vão-nos exigindo mais responsabili-dades.
Texto elaborado no apoio de educação especial pelo aluno: Tiago Pereira, 6.º C
ARTETERAPIA
Colaborar nas atividades da
Biblioteca Escolar.
Ilustração e venda de calen-
dários à Comunidade.
Projeto “Geração Saudável”
Página 18
Entrevista com o músico
Gonçalo Marques
ENCONTRO - Há quantos anos toca?
Gonçalo - Toco há 20 anos.
ENCONTRO - Como começou a tocar?
Gonçalo - Os meus amigos ouviam por
isso comecei a tocar.
ENCONTRO - Tocou algum instrumen-
to (s) antes do que toca?
Gonçalo - Guitarra.
ENCONTRO - Já alguma vez tocou no
no estrangeiro? Com quem?
Gonçalo - Sim. Com uma banda cha-
mada «Hotcool».
Autógrafos dos músicos:
Acontece(u) ...
ENCONTRO - Sempre tocou em quin-
teto? Tocou a solo?
Gonçalo - Não. Não.
ENCONTRO - Onde se estreou?
Gonçalo - Em Lisboa.
ENCONTRO - Como o «Jazz» ocupa a
sua vida?
Gonçalo - Ocupa uma grande parte da
minha vida.
Entrevista realizada por Bernardo Ferreira – 6º C
Visita de estudo à Gulbenkian
7 fevereiro 2012
Página 19
Acontece(u) ...
Visita de Estudo ao Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian
No dia 19 de janeiro, os alunos do 5º
ano, turmas A,B e C, deslocaram-se a
Lisboa, acompanhados por vários pro-
fessores, para visitarem o Centro de
Arte Moderna da Fundação Calouste
Gulbenkian.
Participaram na Visita – jogo “A árvore
das ideias”, tendo iniciado com uma
conversa onde, para além das apre-
sentações, se colocaram várias ques-
tões, a partir do próprio título, fomen-
tando o envolvimento e a reflexão dos
alunos.
No final da atividade seguiu-se o almo-
ço-convívio no espaço exterior e um
breve percurso pelos belos jardins da
Fundação.
Esta visita realizou-se no âmbito do
Projeto Educativo e foi ao encontro
dos seguintes objetivos: promover o
desenvolvimento integral dos alunos,
alargando os seus conhecimentos e
forma de apreensão do mundo; permi-
tir aos alunos o contacto com o Centro
de Arte Moderna; desenvolver nos
alunos diversas competências entre as
quais, a capacidade de observação, de
análise e de espírito crítico; desenvol-
ver o sentido estético; desenvolver
competências sociais, de forma a pro-
mover um convívio saudável entre
todos.
Os alunos mostraram-se entusiasma-
dos, participativos e assumiram um
bom comportamento.
Apreciando a fauna e a flora…
Visita de Estudo à Fundação Calouste Gulbenkian para partici-par na atividade: JAM! Introdução ao Jazz e à Improvisação
Realizou-se no dia 7 de fevereiro uma
Visita de Estudo à Fundação Calouste
Gulbenkian, em Lisboa, para os alunos
do 6º ano, turmas A, B, C e D.
Os alunos participaram na atividade:
JAM! Introdução ao Jazz e à Improvi-
sação, acompanhados pelos respetivos
Diretores de Turma e outros professo-
res. Assistiram à atuação de um quin-
teto de músicos de Jazz, o qual fez
uma abordagem ao mundo da impro-
visação e da interpretação, explicando
como funciona a linguagem do Jazz, a
função dos instrumentos, a origem da
improvisação, a aprendizagem auditiva
e a herança deixada pelos grandes
músicos do passado.
Esta atividade proporcionou ainda um
espaço aberto ao diálogo.
Os alunos assumiram um bom com-
portamento e mostraram-se interessa-
dos e participativos.
No final da atividade seguiu-se um
passeio pelos jardins da Gulbenkian e
o almoço-convívio.
Esta visita realizou-se no âmbito do
Projeto Educativo e foi ao encontro
dos seguintes objetivos: promover o
desenvolvimento integral dos alunos,
alargando os seus conhecimentos e
forma de apreensão do mundo; sensi-
bilizar os alunos para a audição de
música Jazz; reconhecer a expressivi-
dade da música; identificar auditiva e
visualmente instrumentos musicais;
desenvolver nos alunos diversas com-
petências entre as quais, a capacidade
de observação, de análise e de espírito
crítico; desenvolver o sentido estético;
desenvolver competências sociais, de
forma a promover um convívio saudá-
vel entre todos.
Passeando pelos jardins da Gulbenkian…
A professora Maria do Carmo Lopes
Página 20
Acontece(u) ...
Sessão de Abertura da Semana
da Leitura pelo Grupo de alunos
da Oficina da Música e crianças
do Jardim de Infância da Golegã
No dia 5 de março, pelas 10 horas, os
alunos da Oficina da Música procede-
ram à Sessão de Abertura da Semana
da Leitura, na Biblioteca Escolar, com a
apresentação de duas peças executa-
das com flauta de bisel. De seguida
cantaram e instrumentaram o Hino da
Biblioteca Escolar em articulação com
as crianças do Jardim de Infância da
Golegã, acompanhadas das respetivas
Educadoras e Assistentes Operacio-
nais. Estiveram presentes os Represen-
tantes da Autarquia, nomeadamente,
o Senhor Vice-Presidente Rui Medinas
e o Senhor Vereador Pires Cardoso,
bem como alguns membros da Direção
Executiva, a Coordenadora da Bibliote-
ca Escolar e alguns pais.
Os alunos mostraram-se disciplinados,
participativos e interessados.
No Dia de São Valentim, 14 de
fevereiro, os alunos dos 2º e 3º
ciclos fizeram postais nas aulas
de EVT e EV alusivos à data com
frases sobre o AMOR nas lín-
guas estrangeiras - Espanhol,
Francês e Inglês.
7º Anos B/C:
Tu eres mi cielo
La vida sin ti es negra
Tengo muchas ganas de abrazarte
Estoy muy enamorada de tí
Me gusta pensar en tí
Tu eres mi camino
Tu es l´amour de ma vie!
Rita Bento
Pour toi je dépasse tous les obstacles!
Diogo Martinho
Pour toi je fais le tour du monde en 80
jours!
João Bernardo
Tu es la fleur de mon jardin.
David Lourenço
La vie sans toi ne fait de sens, je
t´aime.
Jéssica Vieira
Ce n´est pas possible vivre sans toi.
Joana Caixinha
Tu es la fleur de mon jardin, mon eau
dans le désert.
Madalena
Voici la force animale, la passion.
Gonçalo Lino
J´adore le soir parce que je rêve avec
toi.
Inês Vieira
Ma vie sans toi est une mer sans pois-
sons.
Francisco Madeira.
7º Ano – Turma A
Je t´aime mon amour, tu es le soleil de
ma vie!
Ana Patrícia
Ma vie sans toi est une mer
sans poissons.
Here are some Valentine’s cards and poems:
I love you with all my heart, now and
forever. I will never leave you.
I’m crazy about you. Love and kisses.
My darling, happy Valentine’s Day.
You are one in a billion. I love you. Do
you love me?
I am crazy for you. Do you want to be
my boyfriend?
Dear… Don’t play with my heart!
Want you be(e) my Valentine and fly
with me?
Do You Love Me? Do you love me, Or do you not? You told me once, But I forgot!
Plenty of Love Plenty of love, Tons of kisses, Hope someday To be your Mrs.
I love… I love coffee, I love tea, I love you, Do you love me?
Página 21
Acontece(u) ...
PROJETO DA SAÚDE
Nos dias 15 e 16 de Fevereiro, esteve na Escola o autocarro
do Projeto Geração Saudável. Este projeto é dinamizado pela
Ordem dos Farmacêuticos e pretende promover a saúde
junto dos alunos do 2º ciclo. Nesta ação, subordinada ao
tema Sexualidade e ISTs, houve atividades com os estudan-
tes e formação a professores.
O autocarro da Geração Saudável estará de novo na Escola
nos dias 23 e 24 de Abril com atividades sobre Nutrição.
Dia das Sopas
Na segunda-feira, dia 19 de Março, realizou-se mais uma
edição do Dia das Sopas. Esta atividade teve como objetivo a
promoção do consumo de sopa, uma vez que se trata de
uma comida saudável que deveria fazer parte das nossas
refeições de todos os dias, em particular, das refeições das
crianças. Na dinamização da atividade esteve o 1º ano do
Curso Profissional, que contou com a colaboração de alguns
restaurantes do concelho, para além da colaboração da equi-
pa do projeto da Saúde.
Rastreio de Saúde O rastreio vai realizar-se no dia 22 de
Março, na sala 22. Proceder-se-á à
medição da tensão arterial, glicémia,
colesterol e cálculo do IMC. A dinami-
zação da atividade estará a cargo da
equipa do projeto da Saúde, que con-
tará com a colaboração do Sr. Enfer-
meiro Neto, da Associação de Dadores de Sangue do Hospital
de Torres Novas, e da turma do 12º A.
Convite
Pais e encarregados de Educação
No âmbito do Projeto “Partilhar para Inovar”, realizar-
se-á no dia 22 de março, pelas 18.00 horas, na Sala
Multiusos da Escola E.B. 1da Golegã uma sessão de
sensibilização subordinada ao tema “Tenho um Filho
Adolescente”.
A Ação é dinamizada pelas psicólogas da Câmara Muni-
cipal da Golegã, Dr.ª Sandra Leonardo e Dr.ª Fabiana
Freire.
Contamos com a sua presença…
O Grupo de Educação Especial
Página 22
Acontece(u) ...
“CANTAR AS JANEIRAS”
Realizou-se no passado dia 5 de Janei-ro a atividade “CANTAR AS JANEI-RAS”. Integraram o Grupo da Janeiras do Agrupamento os alunos do Grupo de Música Tradicional da Oficina de Música, professores de vários grupos disciplinares e de diferentes ciclos/níveis de ensino e outros elementos da comunidade educativa. O Grupo das Janeiras percorreu as ruas da Golegã a cantar as janeiras, guiado por archotes iluminados. Objetivos da atividadae: Tornar a escola um espaço aberto à
dinamização cultural; Manter viva a tradição popular; Levar os alunos do Grupo de Música
Tradicional da Oficina de Música a apresetar/desenvolver atividades em colaboração com a comunidade esco-lar/educativa; Desenvolver competências sociais de forma a promover um convívio saudá-vel entre todos; Educar para a solidariedade; Desejar as “Boas Festas” e um “Bom Ano 2012” à população. PERCURSO: Escola Mestre Martins Correia; Centro de Férias da Santa Casa da Misericór-dia; Lar de idosos da Santa Casa da Misericórdia; CATEI; Centro de Saúde; Residências dos párocos; Quartel dos Bombeiros; Largo do Central; Escola Mestre Martins Correia
Maria do Carmo Guia Lopes
(fotos cedidas por Mário Fernandes)
ATUAÇÃO DO GRUPO DA OFICINA DA MÚSICA NO FINAL DO 1º PERÍODO No dia 16 de dezembro, no período da manhã, os alunos do Grupo de Flautas de Bisel
da Oficina da Música apresentaram um momento musical, interpretando algumas
peças musicais com suporte orquestral, uma delas, alusiva ao Natal (Twinkle, Twink-
le), aquando da abertura da atividade “Cantar o Natal” – Sessão de Abertura. Integra-
ram o grupo, alunos de diferentes anos/níveis de ensino do Agrupamento.
A atividade decorreu de forma bastante satisfatória.
Os alunos assumiram um bom comportamento e participaram ativamente num sau-
dável espírito de grupo.
Realizou-se na Escola, no dia 16 de dezembro (6ª-feira), a atividade “Cantar o Natal”.
Houve uma Sessão de Abertura com a apresentação de um momento musical, pelos
alunos do Grupo de Flautas de Bisel da Oficina da Música.
Os alunos tiveram oportunidade de conhecer e entoar canções de Natal de vários
pontos do mundo.
Esta atividade destinou-se aos alunos do 5º e 6ºanos.
Os alunos interessados em participar nesta atividade inscreveram-se previamente,
junto dos respetivos delegados de turma e da professora Maria do Carmo Lopes.
No dia dezasseis de dezembro, os alunos inscritos deslo-
caram-se às salas de aula de acordo com o seu horário,
para marcarem a presença junto do respetivo professor.
De seguida dirigiram-se à sala 6, para entoarem can-
ções de Natal.
Página 23
Acontece(u) ...
Exposição “Planeta cor de água”
Exposição de trabalhos dos alunos
de 8.º ano «O fim do Estado Portu-
guês da Índia»
Exposição de instrumentos musi-
cais do mundo
Decoração do espaço escolar para
o evento dos Dias da Cultura
Dia do Francês e do Espanhol
Concurso de leitura e soletração
Dia das Sopas
Aventura Matemática
Dia das Ciências Físico Químicas
Palestra sobre empreendedorismo
Palestra sobre os cursos CET
Dia da Informática
«Comportamentos desajustados
dentro e fora da sala de aula»
Peddy-Paper
Torneio 3X3 Basquetebol
Rastreio de Saúde
Dia do Inglês
Projeto “ Viagem no Tempo”/ Friso
cronológico
Demonstração da técnica de baixo-
relevo em argila
Ateliê com convidados que apre-
sentam diferentes técnicas de tra-
balho no âmbito da Expressão Plás-
tica ou das Artes e Ofícios
Concurso de ortografia/soletração
Participação no «Dia aberto do ins-
tituto Politécnico de Leiria»
Sessão de Sensibilização/ Forma-
ção “Gerir Comportamentos Edu-
car Para Incluir”
Atuação dos alunos do grupo da
Oficina da Música – Sessão de
abertura do karaoke
Karaoke
Karaoke infantil
Atuação da Escola de música da
Sociedade Filarmónica Goleganen-
se 1.º de Janeiro
Dias da Cultura 19 a 23 de Março de 2012
Página 24
Acontece(u) ...
Jardim de Infância de Golegã
Sala Verde
Olá!
Aqui estamos nós já mais crescidos e
muito reguilas!
No segundo período fomos muito tra-
balhadores! Participámos em várias
atividades, entre elas a participação no
“Dia de Reis”, com o cantar das Janei-
ras aos nossos colegas da E.B. 1, Dire-
ção, Serviços Administrativos e Bar.
Ainda no mês de janeiro iniciámos o
Projeto “Artistas Digitais” com duas
turmas dos Cursos de Educação e For-
mação. Os colegas mais velhos ajuda-
ram-nos no computador, através do
programa de desenho e outros.
Sentimo-nos muito bem naquelas
salas de informática, apesar de alguns
de nós não conseguirmos chegar ao
computador.
No dia 17 de fevereiro participámos no
cortejo de Carnaval com o projeto
“Viagem no Tempo”, em articulação
com o primeiro ciclo.
Os meninos e as meninas da Sala Ver-
de vestiram-se como no século XVIII
para irem com os pais e os avós á Feira
da Golegã. Parabéns aos pais e aos
avós pelo empenho manifestado.
No dia 5 de março participámos na
abertura da “Semana do Livro” com o
hino da Biblioteca, em articulação com
a oficina de música. Ao longo da sema-
na tivemos várias atividades ligadas ao
livro e às histórias, tais como:
“Estrelinha Pirilampo”, “A Lagartinha
Comilona” e a “Doninha Cheirosinha”.
Como podem ver, ao longo deste
período tivemos muitas atividades! É
com a ajuda destas que nós crescemos
e aprendemos!
No nosso Agrupamento foi comemora-
da a Semana da Leitura, que decor-
reu de 5 a 10 de Março. Esta atividade
foi organizada pela BE, em colabora-
ção com o Departamento de Línguas
que promoveu e dinamizou a
“Partilha de Leituras”. O Departa-
mento de Línguas colaborou ainda na
atividade 30 minutos de Leitura no
Agrupamento.
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Dia Internacional da Língua Materna
Celebra-se a 21 de Fevereiro o Dia Internacional da Língua Materna. Proclamado pela Conferência Geral da UNESCO em Novembro
de 1999, desde fevereiro de 2000 que este dia é comemorado com o objectivo de promover a diversidade linguística e cultural.
Estimam-se em quase 6000 as línguas faladas no mundo, mas cerca de metade está à beira da extinção. A língua portuguesa não
faz parte deste conjunto, dado que se crê ocupar a 6.ª posição na lista dos idiomas mais falados no mundo.
Falar é uma das faculdades mais importantes do ser humano. A língua é um sistema gramatical pertencente a um grupo de indiví-
duos que permite expressar a sua consciência. A linguagem é o sistema de sinais que serve de meio de comunicação entre as pes-
soas. A língua materna expressa a cultura, a alma de um povo.
A Língua Materna é a primeira língua que aprendemos, desde que nascemos e, é por isso, a língua que geralmente dominamos
melhor. Quando aprendemos outras línguas, estamos a aprender e a interpretar o mundo de uma outra forma, já que cada país