En route pour le CM1 à partir des plans de travail de CE2 Francais Orthographe A Compléter avec "g" ou "ge" ou "gu". A revoir une ba.....arre nous chan.....ons c'est dé.....oûtant ! un ballon diri.....able une prolon.....ation des plon.....ons une piro.....e une pa.....aie une .....irafe je bou.....ais nous re.....ardons une ba.....e de mariée une man.....oire les dé.....âts un .....arage le chan.....ement tu ran.....ais nous man.....ons il est a.....ile la .....itare Orthographe A Complète les mots avec n ou m. un me……bre – un ge……darme – e……porter – une fra……boise – un bo……bon – un tro……c – une guirla……de – tre……bler – un ca……peur – une bo……be – la ca……pagne – no……breux Orthographe A Complète les mots avec in ou im. un lut…… – un ……perméable – un lap…… – ……croyable – gr……per – une p……tade – v……gt Complète les mots avec an ou am. fl……ber – une r……pe – un c……ping – le r……g – un p……talon – un t……pon – m……ger Complète les mots avec en ou em. r……bourser – un s……tier – un ……pereur – ……ménager – longt……ps – prud……t – id……tifier
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Transcript
En route pour le CM1 à partir des plans de travail de CE2
Francais
Orthographe A Compléter avec "g" ou "ge" ou "gu". A revoir
une ba.....arre nous chan.....ons c'est dé.....oûtant !
un ballon diri.....able une prolon.....ation des plon.....ons
une piro.....e une pa.....aie une .....irafe
je bou.....ais nous re.....ardons une ba.....e de mariée
une man.....oire les dé.....âts un .....arage
le chan.....ement tu ran.....ais nous man.....ons
il est a.....ile la .....itare
Orthographe A Complète les mots avec n ou m.
un me……bre – un ge……darme – e……porter – une fra……boise – un bo……bon – un tro……c – une
guirla……de – tre……bler – un ca……peur – une bo……be – la ca……pagne – no……breux
Orthographe A
Complète les mots avec in ou im.
un lut…… – un ……perméable – un lap…… – ……croyable – gr……per – une p……tade – v……gt
Complète les mots avec an ou am.
fl……ber – une r……pe – un c……ping – le r……g – un p……talon – un t……pon – m……ger
Complète les mots avec en ou em.
r……bourser – un s……tier – un ……pereur – ……ménager – longt……ps – prud……t – id……tifier
Complète les mots avec on ou om.
un tr……bone – un b……bon – un p……pon – c……pter – un p……pier – rac……ter – l’……bre
Orthographe A Trouve la lettre finale et mets le mot au féminin A revoir
un campagnar.... → une ........................................ - un villageoi.... → une ........................................
- un commerçan.... → une ........................................ - le crémie.... → une ........................................
- un marqui.... → une ........................................ - un vagabon.... → une ........................................
Conjugaison A Conjugue les verbes au présent A revoir
lancer gommer rêver allonger
je ou j’
tu
il, elle, on
nous
vous
ils, elles
Lecture/Compréhension B Lis chaque histoire et réponds aux questions A revoir
1) En se promenant aux alentours de la ferme, Noémie aperçoit une petite boule brune avec de grands piquants sur le
dos.
Qu’a-t-elle vu ? ……………………………………………….
2) Mes enfants ont découvert une vieille malle dans le grenier de ma tante. Cette malle contient des masques, des
chapeaux, un rouleau de serpentins, une boîte de maquillage, de vieilles robes longues et brodées.
- Quelle chance de trouver ces déguisements avant la prochaine fête à l’école ! ont dit mes filles.
De quelle fête s’agit-il ? ……………………………………………….
3) Le capitaine du bateau ne cessait de crier « mille millions de mille sabords » en regardant le petit chien blanc qui
aboyait.
- Milou, va chercher ton maître !
Comment s’appelle le maître ? …………………………………………...
4) Le meunier décharge les sacs de grains, verse le contenu d’un sac dans le broyeur. Il sort et il oriente les ailes
selon le vent. Tout est prêt pour commencer à moudre.
Où se déroule cette scène ? …………………………………………………..
5) Depuis ce matin, Sonia se gratte la tête. Elle sent des picotements. Elle va voir sa maman qui examine les cheveux
de Sonia et lui explique qu’elle doit faire un shampooing.
Qu’arrive-t-il à Sonia ? ………………………………………………..
Copie
C Les forains montent le chapiteau et installent les gradins. Bientôt ce sera l'heure de la
représentation. Nous nous y rendrons pour admirer les numéros des trapézistes, des funambules et des dompteurs. Mais nous
attendrons surtout les clowns malicieux car leurs pitreries nous enchantent.
A revoir
Grammaire D Souligne le verbe en rouge et souligne le sujet en bleu A revoir - Bravo
Les badauds tournent autour des baraques.
Les manèges et les balançoires attirent les enfants.
Les mamans tentent leur chance à la loterie.
De la boutique du confiseur montent des parfums de sucre.
On entend un mélange de musiques.
Un panier de fraises occupe le milieu de la table.
Demande à un adulte de te dicter les mots invariables de la leçon O1.
Orthographe C souligne en rouge les infinitifs et en bleu les participes passés
A revoir
Les chevaux, c'est un peu comme la potion magique d'Obélix, je suis tombé dedans quand j'étais petit. Ça a commencé
à cinq ans et demi par une représentation au cirque. Il y avait des poneys, avec des plumeaux sur la tête. J'étais
complètement fasciné, j'en voulais un moi aussi. L'été qui a suivi, ma mère m'a inscrit à un stage. Au deuxième tour, le
poney m'a envoyé valdinguer sur les graviers. Pendant deux ans, je n'ai plus voulu entendre parler de chevaux.
Orthographe A Recopie sous le modèle en mettant au pluriel A revoir
dire – fleur – maison – légumes – beaux – gentil – un – serviette – vêtement – féminin - la
Conjugaison B Complète avec les verbes entre parenthèses conjugués au présent.
Attention : Regarde bien le groupe auquel appartient le verbe A revoir
(choisir) Je ................................... ce livre.
(colorier) Tu ..................... un dessin.
(Contrarier) Ils ................................ mes projets.
(crier) Nous ............... comme des fous.
(frémir) Tu ......................... à l'idée de descendre à la cave.
(gravir) Le camion ................................. difficilement la côte.
(lier) Le fleuriste ................. des roses et des iris.
(photocopier) Le libraire ............................ une facture.
(photographier) Les touristes .................................. le château.
(réfléchir) Je ..................... .. avant de prendre une décision.
(réfléchir) Elle .................................... longuement.
(remercier) L' artiste ............................ le public.
(trier) Je ................ de vieux vêtements.
Fais un petit texte dans lequel tu racontes quelque chose qui s’est passé pendant les
vacances.
Lecture A Lis et réponds aux questions A revoir
1) La mer est houleuse. La tempête approche. Vite, il faut rentrer au port, pense le capitaine. Restons vigilants car nous sommes près des rochers. Le capitaine est soulagé car il aperçoit la lumière tournante qui lui indique le chemin. Qu’est-ce qui va guider le capitaine ? ……………………………………….. 2) Je suis une princesse marine. Je chante pour attirer les marins au fond de l’océan. Je n’ai plus de jambes mais j’ai une chevelure d’or et une voix séduisante. Qui suis-je ? ………………………………………………. 3) Pour mon anniversaire, ma tante m’a offert un drôle de livre. Les héros sont dessinés. L’histoire se déroule au fil des cases et les personnages parlent dans des bulles. Qui suis-je ? ………………………………………………. 4) En classe, hier, nous avons accueilli Nazo. Elle vient du Congo. Il faudra lui apprendre la vie de l’école. Qui est Nazo ? une fille un garçon.
Lecture/Compréhension D
Certains mots, choisis dans la liste, te permettront de compléter le texte de façon logique : au – ainsi – qu’ – pour – pendant – en – sous – afin – de – mais – durant
A revoir
….. automne, les écureuils sortent …… leur cachette ……. de récolter des glands …….. ils cacheront ……. terre …… pied de l’arbre. ……….. ils auront de la nourriture ………. passer l’hiver. Les lions dorment ………. la journée, …………sais-tu ce qu’ils font la nuit ? Ils chassent ………… que tu dors.
Orthographe A Recopie seulement les noms masculins
puis mets-les au pluriel A revoir
Un homme, le bisou, une tartine, un chemin, la galette, le pharmacien, le père, l'autoroute, le
chou,
Grammaire A Remplace les groupes nominaux en gras par des noms
● Elles y pensent toute la journée. ..................................................................................................................................................................................................................................................
Pourquoi ne pas écrire une carte postale à un camarade où à quelqu’un de ta famille ?
Orthographe B Choisis en entourant entre l’infinitif et le participe passé A revoir
(1) J’ai ●mangé manger●
(2) Il commence à ●mangé manger●
(3) Elle va ●mangé manger●
(4) Nous avons ●mangé manger● ●des cerises.
(5) Il est en train de ●mangé manger●
(6) Je veux ●mangé manger●
(7) Ils ont ●mangé manger●
(8) Tu vas ●mangé manger●
(9) Paul et Sandrine ont ●mangé manger●
(10) Vous allez ●mangé manger●
Grammaire A Trie les compléments circonstanciels dans le tableau A revoir
dans quelques minutes au sommet depuis trois jours avec soin ce soir
sans effort dans la forêt chaque jour en montagne demain
hier dans le donjon gentiment facilement quand j’étais petit
CCL : CC de lieu CCT : CC de temps CCM : CC de manière
Lecture A Qui suis-je ? Entoure la bonne réponse. A revoir
Je fais le tour du château, je le protège et j’empêche les assaillants d’entrer par surprise.
Je suis : un coureur à pied – un chemin de fer – un fossé rempli d’eau – un pont
Quand on me relève, personne ne peut entrer au château.
Je suis : un géant – un filet de corde – un rideau de fer – un pont levis.
Grâce à nous, les soldats peuvent observer tout autour du château, tirer des flèches, jeter des pierres
et de l’eau bouillante sur les assaillants.
Je suis : des baies vitrées – des collines – des créneaux – des boucliers
Grammaire C Fais l’analyse de la phrase A revoir
Hier après-midi, j’ai acheté des gâteaux chez le nouveau pâtissier.
Conjugaison A Conjugue les verbes au passé composé A revoir
parler monter partir bondir
Je ou j’
tu
il
elle
nous
vous
ils
elles
Lecture B Trouve les énigmes A revoir
Pendant son voyage, la sorcière perd son balai et se trouve projetée dans une salle. Pour détourner l’attention des gardiens, elle se cache derrière un tableau puis contre une statue mais les visiteurs commencent à la regarder intensément. Où a échoué la sorcière ? ___________________________________________
Il est pourtant gentil et fait de son mieux pour que je ne sente rien. Mais, dès qu’il approche ses instruments de ma bouche, je ne pense qu’à m’enfuir ! Qui est-ce ? ______________________________________
M. Knock est un homme honnête. Il veut satisfaire au mieux sa cliente, son animal doit guérir le plus rapidement possible, il propose donc un traitement court et efficace. Qui est M.Knock ? ___________________________________________
Orthographe A Entoure l’auxiliaire et accorde le participe passé. A revoir
Je m’appelle Léa. Aujourd’hui, je suis all…… chercher ma cousine. Nous sommes all……
au parc. Un peu plus tard, nos papas sont arriv………. pour nous rejoindre. Ils ont
apport…….. le pique-nique. Ensuite nous avons jou……. au rugby. Nous sommes reven……
à la maison tous plus sales les uns que les autres. Quelle bonne journée !!
Grammaire C Fais l’analyse de la phrase A revoir
Samedi après-midi, Nelly a donné plusieurs bonbons à Marie.
Conjugaison A Récrire ces phrases au passé composé en changeant le sujet. A revoir
J’ai mangé un gâteau.
* Tu ...............................................................................................
* On ...............................................................................................
* Nous ...............................................................................................
* Ils ...............................................................................................
Je suis allé au cinéma.
* Tu ...............................................................................................
* Elle ...............................................................................................
Mohamed a trouvé 48 billes dans le parc. Il les partage avec ses amis Joseph, Charlotte, Yann, Justine et Fatumata. Combien auront-ils de billes chacun ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Quel âge a Mohamed ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Géométrie C Continue la frise au crayon de papier et colorie-la A revoir