En avant AVANS!

En avant AVANS!

Karl Dittrich, voorzitter NVAODen Bosch, 14 april 2011

Beeld AVANS

• doet het als brede hogeschool goed

• kent sterke en minder sterke opleidingen

• de “beste hogeschool” bestaat niet, net zo min als de

“beste universiteit”

• wellicht een tikje “zelfgenoegzaam”

2NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Context verhaal:• hogescholen worden gewantrouwd, maar• hogescholen zijn dé opleidingenmotor van Nederland• hogescholen zijn emancipator• afgestudeerden worden zeer gewaardeerd door het werkveld• hogescholen nemen 2/3 deel van studenten in HO op!

dus: hogescholen zijn enorm belangrijk

3NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Kritiekpunten, generiek:• populistisch beeld: onderwijsfabrieken, bestuurd door

megalomane bestuurders, waarin nauwelijks les wordt gegeven en studenten zonder veel inspanning diploma’s (kunnen) behalen

• “deskundigen” beeld: te weinig diepgang, overschatting zelfstandigheid studenten, opleidingsgraad docenten te laag, niveau kan hoger

4NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Kritiekpunten, specifiek:

• actualiteit, innovatie in onderwijs moet omhoog

• onderwijs is gebaat bij structuur

• studenten mogen èn moeten uitgedaagd worden

5NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies1. versterking professionalisme op alle niveaus!

• didactische en toetsvaardigheden docenten

• implementeren wettelijke regels examens

• bestuurlijke activiteiten ook naar binnen gericht

• geef studenten het gevoel dat zij ertoe doen

• kleine kwaliteit op orde

6NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies2. versterking professionele ethos!

• onderwijs is een ambacht: daar hoort men trots op te zijn

• docentenregister

• kritische reflectie binnen teams

• leg de lat hoog genoeg en wees duidelijk over de cesuur

voldoende - onvoldoende

7NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies3. transparantie in handelen en minder defensief!

• ja, HBO-sector heeft een probleem

• nee, geen vlucht voorwaarts: masters, onderzoek,

titulatuur

• wees reëel in voorlichting en prestaties

• niet alles kan altijd goed gaan!

8NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies4. checks and balances binnen opleidingen!

• organiseer externe ogen naast interne reflectie

• ontwikkel cultuur gericht op verbetering

• neem studenten serieus als “consument”

• neem studenten serieus als “junior participant”

• concurrenten zijn ook collega’s

9NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies5.een reëel ambitieniveau hanteren!

• ja, onderzoek, maar beroeps- en praktijkgeorienteerd• ja, masters, maar veelal voor werkenden• ja, opleidingsgraad verhogen, maar niet alleen academische

masters: het gaat om beroepsopleidingen• ja, meer differentiatie, maar aan boven- èn onderkant• ja, profilering, maar regionale rol vergt breedte pakket

10NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

Remedies6. evidence-based handelen

• ga voorzichtig om met onderwijsvernieuwingen en houd capaciteiten docenten èn studenten in het oog:

- multi-tasking?

- onderzoek doen?

- zelfstandigheid in leerproces

- geen ideologie, maar fitness for purpose

11NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

CONCLUSIE• werken aan “herstel van vertrouwen” door realisme• hogescholen moeten “universities of applied science”

worden, maar dat is geen sinecure• docenten zijn gezichts- en kwaliteitsbepalend• AVANS heeft een goede uitgangspositie

dus: En avant AVANS!

12NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011