EMEB Professor Florestan EMEB Professor Florestan Fernandes Fernandes PROJETO ALGAR EDUCA PROJETO ALGAR EDUCA Diretora: Paula M. Furco Moreira Diretora: Paula M. Furco Moreira Coordenadora: Márcia E. Porto Coordenadora: Márcia E. Porto Professoras: Fátima e Cristina Professoras: Fátima e Cristina Franca – SP Franca – SP maio / 2009 maio / 2009
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EMEB Professor Florestan Fernandes PROJETO ALGAR EDUCA Diretora: Paula M. Furco Moreira Coordenadora: Márcia E. Porto Professoras: Fátima e Cristina Franca.
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EMEB Professor Florestan EMEB Professor Florestan FernandesFernandes
PROJETO ALGAR PROJETO ALGAR EDUCAEDUCA
Diretora: Paula M. Furco MoreiraDiretora: Paula M. Furco MoreiraCoordenadora: Márcia E. PortoCoordenadora: Márcia E. PortoProfessoras: Fátima e CristinaProfessoras: Fátima e Cristina
Franca – SPFranca – SP
maio / 2009maio / 2009
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Vivência em Reunião de
Estudos Pedagógicos
(REP): Jornal em sala de aula
Produção de textoProdução de texto
Intervenção de acordo com a Intervenção de acordo com a metodologia escolhida pelo metodologia escolhida pelo professor:professor:
Manuseio de jornalManuseio de jornal Escrita de uma notícia (diagnóstica)Escrita de uma notícia (diagnóstica) Revisão textual atendendo os Revisão textual atendendo os
aspectos: discursivos e notacionais aspectos: discursivos e notacionais e estruturação de textoe estruturação de texto
Intervenção da Intervenção da coordenadora pedagógicacoordenadora pedagógica
• Contribuindo para o processo de articulação, análise e escolha da notícia -
produção de texto, em sala de aula
Revisão textual – Revisão textual – intervenção nos aspectos intervenção nos aspectos
discursivos e notacionais e discursivos e notacionais e estruturação de textosestruturação de textos
Análise reflexivaAnálise reflexiva - a metodologia utilizada surtiu o - a metodologia utilizada surtiu o
efeito esperado?efeito esperado?- os objetivos foram alcançados?- os objetivos foram alcançados? - quais os próximos passos da - quais os próximos passos da
sequência didática?sequência didática?- qual o objetivo final?- qual o objetivo final? - como será feita a - como será feita a
avaliação?avaliação?
“ “ A construção do conhecimento do A construção do conhecimento do formador está relacionada a formador está relacionada a possibilidade de aprender e possibilidade de aprender e
analisar a prática dos professores e analisar a prática dos professores e desvelar as teorias a ela desvelar as teorias a ela
subjacentes, caso contrário não subjacentes, caso contrário não terá referenciais para desencadear terá referenciais para desencadear
as discussões necessárias”as discussões necessárias”