elib.stikesmuhgombong.ac.idelib.stikesmuhgombong.ac.id/193/1/PUJI LESTARI NIM. A01301802.pdfvi KATA PENGANTAR Assalamu’alaikumWarahmatullahi Wabarakatuh. Puji syukur senantiasa penulis

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWarahmatullahi Wabarakatuh.

Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayahnya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan karya tulis ilmiah ini dengan judul “ASUHAN KEPERAWATAN

PEMENUHAN KEBUTUHAN BELAJAR PADA Ny. E DIRUANG CEMPAKA

RSUD DR. SOEDIRMAN KEBUMEN”

Laporan ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam menyelesaikan

jenjang pendidikan program studi Diploma III Keperawatan di STIKES

Muhammadiyah Gombong.

Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang

tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah

membantu baik secara langsung maupun tidak langsung. Ucapan terimakasih dan

penghargaan yang tulus penulis haturkan kepada yang terhormat:

1. Bapak M. Madkhan Anis S.Kep.Ns selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Muhammadiyah Gombong.

2. Bapak Sawiji, S.Kep.Ns,M.Sc selaku Ketua Program Studi DIII Keperawatan

STIKES Muhammadiyah Gombong.

3. Ibu Endah Setianingsih S.Kep.Ns selaku Dosen Pembimbing yang dengan

sabar membimbing, meluangkan waktu dan memberikan banyak pengarahan

bagi penulis dalam menyelesaikan karya tulis ini.

4. Segenap dosen dan karyawan beserta staf Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Muhammadiyah Gombong.

5. Bapak setyo selaku pembimbing klinik di RSUD Kebumen yang senantiasa

telah bersabar dalam memberikan arahan dan masukan selama proses ujian

akhir program berlansung.

6. Keluarga ku yang tercinta ibu Nurhayati S.pd dan embah Mudzakir yang telah

memberikan dukungan baik material maupun moral, dorongan semangat dan

doa yang tiada henti.

vii

7. Yusuf Bachtiar seseorang yang selalu memberikan semangat dan doa yang

tiada henti dalam proses pembuatan karya tulis ilmiah ini.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penyusunan laporan karya tulis ilmiah ini.

9. Teman-teman seperjuangan kelas 3 C dan kelompok saya Nurul Istiqlalia,

Nurul Istiqomah, Nur Za’adah, Nurbaiti Indah Lestari dan Putri Rahmadani.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penyusunan laporan karya tulis ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun laporan karya tulis ilmiah ini

masih banyak kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharapkan

kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan dan penyempurnaan

laporan ini. Penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat dan bisa

memberikan pengetahuan bagi pembacanya, amin.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Gombong, 09 Agustus 2015

(Puji Lestari)

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ........................................................... iii

ABSTRAK ...................................................................................................... iv

ABSTRACT .................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Tujuan Penulisan ................................................................................. 5

1. Tujuan Umum ......................................................................... 5

2. Tujuan Khusus ........................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Belajar ............................................................................... 7

B. Pengertian Pendidikan Kesehatan ....................................................... 10

C. Tujuan Pendidikan Kesehatan ............................................................. 13

BAB III RESUME KEPERAWATAN

A. Pengkajian ........................................................................................... 14

B. Analisa Data ........................................................................................ 17

C. Intervensi, Implementasi, Evaluasi ..................................................... 18

ix

BAB IV PEMBAHASAN

A. Diagnosa I ........................................................................................... 28

B. Diagnosa II .......................................................................................... 29

C. Diagnosa III ......................................................................................... 30

D. Implementasi ....................................................................................... 31

E. Analisis Jurnal ...................................................................................... 36

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ......................................................................................... 39

B. Saran .................................................................................................... 40

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

1

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Demam Berdarah merupakan suatu penyakit endemis di 97%

provinsi di Indonesia. Peningkatan jumlah kasus semakin bertambah di

Indonesia karena jumlah faktor yang berlebih menyebabkan kasus

DBD terus meningkat, antara lain virologis, nyamuk vector,

lingkungan dan manusia (Direktorat jendral P2-PL Departemen

kesehatan RI, 2010). Berdasarkan evaluasi program kegiatan

pengendalian DBD di kota Semarang menunjukan bahwa sebesar 163

kelurahan (92,09%) yang tersebar di 37 puskesmas merupakan wilayah

endemis DBD. Pada tahun 2008, 2009 dan 2010 jumlah penderita

DBD di kota Semarang masing-masing sebanyak 5,249 kasus, 3,883

kasus dan 5,556 kasus, dengan jumlah insiden DBD sebesar

36,08/10.00 penduduk,26,21/10.000 penduduk dan 36,9/ 10.000

penduduk (Dinas kesahatan Kota Semarang, 2011).

Perilaku masyarakat sangat erat hubungannya dengan kebiasaan

hidup bersih dan kesadaran terhadap bahaya DBD. Pengetahuan

merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku,

pengetahuan adalah hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan

penginderaan / usaha untuk menyidik terhadap objek tertentu,

sehingga pembahasan disini pengetahuan dalam konteks pengetahuan

pengendalian demam berdarah tidak bisa lepas dari proses

terbentuknya tindakan (Notoatmodjo, 2012).

Salah satu aspek dari tujuh dimensi pelayanan keperawatan yang

dapat mempengaruhi kualitas pelayanan keperawatan dan kepuasan

pasien adalah pemberian informasi yang jelas, komunikasi efektif, dan

pendidikan kesehatan yang diperlukan oleh pasien (Potter dan Perry,

2006).

Menurut Notoatmodjo (2012) salah satu faktor masih tingginya

kasus demam berdarah ini adalah kurangnya pengetahuan sehingga

berdampak pada tindakan klien dalam pencegahan DBD.

Menurut Notoatmodjo (2007) Pengetahuan adalah hasil

penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap objek

melalui indera yang dimilikinya. Terdapat dua faktor penting yang

mempengaruhi pengetahuan seseorang, yaitu faktor internal, yang

meliputi intelegensia, pendidikan, pengalaman, umur, tempat tinggal,

pekerjaan dan status sosial ekonomi Faktor eksternal, yang meliputi

faktor lingkungan, sosial budaya dan informasi/ media massa.

Tingkat pengetahuan pasien mengenai DBD terjadi karena adanya

faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan baik secara internal

maupun eksternal. Karakteristik tingkat pendidikan pasien

menunjukkan sebagian besar berpendidikan SD dan SMP. Tingkat

pendidikan yang relatif rendah tersebut berpengaruh terhadap

kemampuan pasien dalam menerima dan memahami informasi-

informasi tentang cara pencegahan DBD, pasien mungkin belum

memahami tentang pengertian dan penyebab demam berdarah.

Pengetahuan mengenai DBD diberikan kepada pasien dirumah sakit

karena sebagai modal awal perubahan perilaku terhadap individu.

Pengetahuan yang baik diyakini akan memberi pengaruh

terhadap peningkatan motivasi pasien untuk mencegah munculnya

penyakit DBD di lingkungan sekitarnya (Departemen kesehatan RI,

2007).

Media penyuluhan kesehatan merupakan salah satu komponen dari

proses pembelajaran. Media yang menarik akan memberikan

keyakinan, sehingga perubahan kognitif afeksi dan psikomotor dapat

dipercepat. Audiovisual merupakan salah satu media yang menyajikan

informasi atau pesan secara audio dan visual (Setiawati et,all, 2008).

Pasien yang terdapat dirumah sakit sebagian besar kurang

mengetahui tentang tanda dan gejala-gejala dari DBD misalnya

timbulnya demam, bintik-bintik merah pada kulit dan mimisan. Salah

satu faktor yang berpengaruh pada perilaku kesehatan adalah tingkat

pendidikan, dimana pendidikan berperan dalam pembentukan pola

berpikir dalam pengambilan keputusan seseorang, namun pelaksanaan

penyuluhan tersebut tidak bersifat terus menerus. Pelaksanaan

penyuluhan kesehatan yang tidak continue tersebut menyebabkan

banyak pasien yang saat ini sudah melupakan informasi-informasi

tentang pencegahan DBD yang pernah mereka terima, sehingga

pengetahuan yang kurang tentang pencegahan DBD yang akan

berdampak berbahaya dan apabila ada pasien yang berpengetahuan

buruk terkena DBD akan sangat sulit untuk mengurangi dampak yang

sebabkan oleh penyakti DBD tersebut. Elvan (2009) menyatakan

bahwa untuk mengubah suatu perilaku maka perlu dilakukannya

proses yang bertujuan untuk mengubah kesadaran dan perilaku dengan

pengetahuan ke arah yang lebih baik sehingga apabila pasien

mempunyai pengetahuan mengenai DBD maka pasien mampu

menciptakan lingkungan yang sehat.

Berdasarkan uraian diatas mengenai tingkat pengetahuan pasein

rumah sakit mengenai DBD menunjukan bahwa masih kurangnya

pengetahuan mengenai DBD yang akan berdampak pada kesehatan

karena pengetahuan sangat berhubungan dengan proses kesembuhan

dari penyakit tersebut (Bagus, 2009).

Penyuluhan kesehatan menggunakan banyak alat bantu atau media.

Salah satunya adalah media audiovisual. Media audiovisual lebih

efektif dalam menerima pembelajaran karena dapat memberikan

pengalaman nyata lebih dari yang disampaikan media audio maupun

visual (Sudjana, 2007).

Berdasarkan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk

membuat karya tulis ilmiah serta dalam studi kasus ini penulis telah

melakukan observasi dan pengamatan mengenai tingkat pengetahuan

pada salah satu pasien di RSUD KEBUMEN di bangsal Cempaka

pada Ny.E dengan diagnosa demam berdarah (DBD), selain itu

berdasarkan pengkajian awal bahwa Ny. E belum mengetahui tentang

proses penyakit yang di alaminya serta tanda dan gejalanya, sehingga

di dapatkan diagnosa keperawatan oleh penulis berupa diagnosa

kurang pengetahuan. Dalam studi kasus penulis akan menuliskan

dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah (KTI) dengan judul “ASUHAN

KEPERAWATAN DENGAN GANGGUAN PEMENUHAN

KEBUTUHAN BELAJAR PADA NY. E DI RUANG CEMPAKA

RSUD DR. SOEDIRMAN KEBUMEN”.

B. TUJUAN PENULISAN

1. Tujuan Umum

Tujuan Umum dari penulisan karya tulis ilmiah ini adalah untuk

menguraikan hasil dari asuhan keperawatan pemenuhan

kebutuhan gangguan pemenuhan kebutuhan belajar pada Ny.E

dan keluarga dengan menggunakan proses pendekatan

keperawatan yang utuh dan komperhensif.

2. Tujuan Khusus

a. Penulis mampu melakukan pengkajian pada Ny. E.

b. Penulis mampu merumuskan sebuah diagnosa keperawatan

pada Ny. E

c. Penulis mampu memaparkan intervensi keperawatan pada

Ny.E

d. Penulis mampu melakukan implementasi keperawatan pada

Ny. E

e. Penulis mampu melakukan evaluasi keperawatan pada Ny. E

f. Inovasi keperawatan penulis mampu memberikan pendidikan

kesehatan menggunakan metode audio visual.

C. MANFAAT

1. Manfaat Keilmuan

Sebagai salah satu sumber informasi untuk memberikan wawasan

atau pengetahuan terhadap pembaca serta sebagai proses belajar

mengajar tentang Karya Tulis Ilmiah terkait Asuhan Keperawatan

pemenuhan kebutuhan belajar yang bersumber dari referensi yang

nyata.

2. Manfaat Aplikatif

Sebagai media informasi serta untuk memperoleh pengalaman

secara nyata dalam pemberian asuhan keperawatan keluarga

secara langsung dan komprehensif pada keluarga Ny. E serta

memberikan pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual

terhadap Ny. E .

DAFTAR PUSTAKA

Agrina & Arneliwati. (2011). Peningkatan pengetahuan masyarakat tentang

deman berdarah melalui pendidikan kesehatan langsung. Diperoleh tanggal 5

agustus 2016 dari

http://lib.unri.ac.id/skripsi/index.php?p=sh ow_detail&id=41543

Depkes RI. Epidemiologi Demam Berdarah Dengue.Jakarta: Depkes RI.2012.

Depkes RI. Laporan Situasi Penyakit Demam Berdarah Dengue. Jakarta: Depkes

RI. 2011.

Jusmiati. (2013). Efektifitas pendidikan kesehatan menggunakan media

audiovisual terhadap tingkat pengetahuan dan kemampuan ibu merawat bayi

baru lahir. Jakarta: EGC

Notoatmodjo, S. (2007). Promosi kesehatan ilmu perilaku. Jakarta: Sugeng Seto

Notoatmodjo. S. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Rineka Cipta, Jakarta.

2005.

Setiawati, S., & Dermawan, A.C. (2008). Proses pembelajaran dalam pendidikan

kesehatan. Jakarta: Trans info media.

Situmorang, D. Hubungan pengetahuan dengan kesiapsiagaan keluarga

menghadapi KLB Diare. Medan: USU. 2010.

Sudjana, D. (2007). Ilmu dan aplikasi pendidikan. Jakarta: Grasindo

Wibawa, C. (2007). Efektifitas pendidikan kesehatan dengan metode demonstrasi

tentang pemberantasan DBD terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap anak

SD di Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati. Diperoleh tanggal 2 Juli 2014

darihttps://www.google.co.id/url?q=http://ejournal.undip.ac.id/index.php/jpki/arti

cle/d ownload/

Yusyaf, S. R. (2012). Efektifitas pendidikan kesehatan menggunakan metode

pendidikan individual terhadap peningkatan pengetahuan keluarga tentang demam

berdarah dengue. Skripsi.

SATUAN ACARA PENYULUHAN PENCEGAHAN DEMAM

BERDARAHDI RUANG CEMPAKA

RSUD Dr. SOEDIRMAN

KEBUMEN

Disusun Guna Memenuhi Ujian Akhir Program pada Semester VI

Disusun Oleh :

Puji Lestari

A01301802

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH

GOMBONG

2016

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan : Pendidikan kesehatan tentang cara mencegah penyakit

Demam Berdarah.

Penyuluh : Puji Lestari

Sasaran : Ny. E dan Tn. H

Jumlah Sasaran : 2 orang

Tempat : RuangCempaka, RSUD Dr. Soedirman Kebumen

Waktu : 30 menit

Hari / tanggal : Sabtu, 11 juni 2016/ pukul 08.30 WIB

I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah diberikan penyuluhan 30 menit, diharapkan Ny. E dan Tn. H.mampu

memahami dan mengerti cara mencegah demam berdarah.

II. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Setelah diberikan penjelasan selama 30 menit, diharapkan klien dan keluarga

1. Dapat menjelaskan kembali tentang pengertian demam berdarah

2. Dapat menjelaskan kembali tanda dan gejala demam berdarah

3. Dapat menjelaskan kembali cara mencegah demam berdarah

4. Dapat menjelaskan pertolongan pertama pada penderita demam berdarah

5. Dapat menjelaskan kembali obat alami untuk penderita demam berdarah

III. MATERI

1. Pengertian demam berdarah

2. Tanda dan gejala demam berdarah

3. Pencegahan demam berdarah

4. Pertolongan pertama pada penderita demam berdarah

5. Obat alami demam berdarah

IV. METODE

No Tahapan Waktu Kegiatan Ket

1 Pembukaan 5 Menit 1. Memperkenalkan diri

2. Menjelaskan tujuan

3. Menyepakati waktu untuk penkes

d.

Curah pendapat

2 Inti 20menit

1. Menjelaskan pengertian demam

berdarah

2. Menjelaskan kembali tanda dan

gejala demam berdarah

3. Menjelaskan pencegahan demam

berdarah

4. Menjelaskan pertolongan pertama

pada penderita demam berdarah.

5. Menjelaskan kembali obat alami

untuk penderita demam berdarah

D

Ceramah

3 Penutup 5 me

nit

1. Memberikan kesempatan sasaran

untuk bertanya tentang hal yang

belum dimengerti

2. Melakukan evaluasi secara lisan

tentang pencegahan

3. Memberikan salam penutup

Tanya jawab

V. MEDIA, SUMBER

a. Media : Lembar Balik dan leaflet

b. Sumber

Brunner & Suddarth. 2005. Keperawatan Medikal Bedah Vol: 2.

Jakarta:EGC

Potter & Perry. 2006. Fundamental Keperawatan Vol: 2. Jakarta:

EGC

MATERI

Pengertian demam berdarah

adalah penyakit demam akut yang disebabkan oleh virus Dengue, yang masuk

kedalam peredaran darah manusia lewat gigitan nyamuk dari jenis Aedes, Yaitu

Aedes aegypti atau Aedes albopictus.

Tanda dan gejala demam berdarah.

1. Panas tinggi yang datang secara tiba-tiba selama 2 hingga 7 hari dengan

suhu badan mencapai 38-40 derajat celcius atau bahkan lebih.

2. Kulit nampak bintik-bintik merah.

3. Terkadang penderita penyakit DBD mengalami mimisan.

4. Terjadi muntah darah atau berak darah.

5. Tes Torniquet menunjukkan hasil yang positif.

6. Terjai pendarahan yang petekia, purpura atau akimosis.

7. Terkadang elu hati terasa nyeri karena terjadi pendarahan pada lambung.

8. Bila penyakit demam berdarah pada fase yang dapat dikatakan parah,

penderita akan mengalami kegelisahan. Ujung tangan serta kaki

berkeringat dingin.

9. Hematemeses.

10. Trombositomenia 100.000 per mm3.

11. Terjadi pembesaran pada plasma yang identik dengan kenaikan dinding

pembuluh darah.

12. Terjadi pembesaran pada plasma yang identik dengan kenaikan dinding

pembuluh darah.

Pertolongan pertama pada pasien yang mengalami demam berdarah.

1. Memberikan minum sebanyak mungkin kepada penderita.

2. Kompres untuk menurunkan panas.

3. Memberikan obat penurun panas kepada penderita DBD.

4. Bawa segera ke dokter apabila dalam 3 hari panas tank kunjung turun.

Pencegahan Penyakit Demam Berdarah

1. Memberantas sarang nyamuk dengan cara 3M (Menguras, Menutup,

Mengubur).

2. Melakukan pengasapan.

3. Melakukan abatisasi (menaburkan bubuk abate ke dalam bak mandi atau

tempat-tempat penampungan air)

4. Sistem kewaspadaan diri terhadap menyebarnya penyakit demam

berdarah.

Obat alami Demam Berdarah

1. Air kelapa hijau

Bermanfaat bagi penderita demam berdarah karena air kelapa hijau dapat

berfungsi untuk membuang racun yang ada di dalam tubuh yang

diakibatkan oleh virus dengue.

2. Daun papaya.

daun pepaya adalah makanan yang baik bagi pasien DBD karena dinilai

efektif dalam melawan virus demam berdarah dan mengonsumsi daun

pepaya merupakan salah satu cara alami dalam mengobati penyakit DBD.

3. Susu

Susu mengandung sejumlah nutrisi penting seperti vitamin, protein, dan

mineral kompleks. Nutrisi-nutrisi tersebut sangat berguna dalam melawan

virus penyebab demam berdarah.

4. Jeruk.

Buah jeruk diperkaya vitamin C yang dapat membantu meningkatkan zat

antibodi tubuh. Hal ini pada akhirnya akan mempercepat proses

pemulihan. Selain itu, buah jeruk juga bisa membantu kesehatan

pencernaan penderita demam berdarah.

5. Jus jambu.

jus buah yang kaya akan vitamin C juga memberikan manfaat bagi sistem

kekebalan tubuh. Meningkatnya sistem kekebalan tubuh akan memberikan

dampak positif terhadap proses pemulihan.

6. Bubur.

Bubur menyediakan sumber energi bagi tubuh pasien DBD. Selain itu,

bubur termasuk makanan yang paling mudah dicerna dan mengandung

sejumlah manfaat kesehatan.

Di Susun Oleh :

Puji Lestari ( A01301802 )

PRODI DIII

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH

GOMBONG

2016

APA SIH DBD……???

DBD atau demam berdarah adalah penyakit demam akut yang disebabkan oleh

virus Dengue, yang masuk kedalam peredaran darah manusia lewat gigitan

nyamuk dari jenis Aedes, Yaitu Aedes aegypti atau Aedes albopictus yang hidup

dan tinggal di daerah beriklim tropis dengan suhu lembab.

APA AJAH SIH TANDA DAN GEJALA DBD……???

1.Panas tinggi yang datang secara tiba-tiba selama 2

hingga 7 hari dengan suhu badan mencapai 38-40 derajat

celcius atau bahkan lebih 2. Kulit nampak bintik-bintik merah.

3.Terkadang penderita penyakit DBD mengalami mimisan.

4.Terjadi muntah darah atau berak darah.

5. Tes Torniquet menunjukkan hasil yang positif.

6. Terjadi pendarahan yang petekia, purpura atau akimosis.

7.Terkadang elu hati terasa nyeri karena terjadi

pendarahan pada lambung.

8. Bila penyakit demam berdarah pada fase yang dapat

dikatakan parah, penderita akan mengalami kegelisahan,

ujung tangan serta kaki berkeringat dingin.

9. Hematemeses.

10. Trombositomenia 100.000 per mm3.

11. Terjadi pembesaran pada plasma yang identik dengan

kenaikan dinding pembuluh darah.

PERTOLONGAN PERTAMA PADA PENDERITA DBD

1. Memberikan minum sebanyak mungkin kepada penderita.

2. Kompres untuk menurunkan panas.

3. Memberikan obat penurun panas kepada penderita DBD.

4. Bawa segera ke dokter apabila dalam 3 hari panas tank kunjung turun.

CARA MENCEGAH PENYAKIT DBD

1. Memberantas sarang nyamuk dengan cara 3M (Menguras, Menutup, Mengubur).

2. Melakukan pengasapan.

3. Melakukan abatisasi (menaburkan bubuk abate ke dalam bak mandi atau tempat-tempat penampungan air)

4. Sistem kewaspadaan diri terhadap menyebarnya penyakit demam berdarah.

OBAT ALAMI DEMAM BERDARAH

MANFAAT BAHAN – BAHAN DI ATAS

1. Air kelapa hijau

Bermanfaat bagi penderita demam berdarah karena air kelapa hijau dapat berfungsi untuk membuang racun

yang ada di dalam tubuh yang diakibatkan oleh virus dengue.

2. Daun papaya.

daun pepaya adalah makanan yang baik bagi pasien DBD karena dinilai efektif dalam melawan virus demam

berdarah dan mengonsumsi daun pepaya merupakan salah satu cara alami dalam mengobati penyakit DBD.

3. Susu

Susu mengandung sejumlah nutrisi penting seperti vitamin, protein, dan mineral kompleks. Nutrisi-nutrisi

tersebut sangat berguna dalam melawan virus penyebab demam berdarah.

4. Jeruk.

Buah jeruk diperkaya vitamin C yang dapat membantu meningkatkan zat antibodi tubuh. Hal ini pada

akhirnya akan mempercepat proses pemulihan. Selain itu, buah jeruk juga bisa membantu kesehatan

pencernaan penderita demam berdarah.

5. Jus jambu.

jus buah yang kaya akan vitamin C juga memberikan manfaat bagi sistem kekebalan tubuh. Meningkatnya

sistem kekebalan tubuh akan memberikan dampak positif terhadap proses pemulihan.

6. Bubur.

Bubur menyediakan sumber energi bagi tubuh pasien DBD. Selain itu, bubur termasuk makanan yang paling

mudah dicerna dan mengandung sejumlah manfaat kesehatan.