Chrappán Magdolna Chrappán Magdolna DE BTK Neveléstudományok Intézete DE BTK Neveléstudományok Intézete
Jan 03, 2016
Chrappán MagdolnaChrappán MagdolnaDE BTK Neveléstudományok IntézeteDE BTK Neveléstudományok Intézete
Korábbi adatok: A pedagógusok sajátos jellemzői: legtöbb
elsőgenerációs értelmiségi A diplomások közül a legrosszabb
elhelyezkedési esélyek, legrosszabb fizetés, kisebb mobilitás
Miközben: nagy a heterogenitás (elégedettség, mobilitási szándékok, elhelyezkedési esélyek)
Aktualitás: „közbeszéd”: a tanárképzés átalakítása,
életpályamodell kínálta lehetőségek A közoktatás általános állapota és átalakítása
2008, 2010-ben végzettek: hagyományos, osztatlan képzés, és BA, BSc, a bologna-s tanári MA még nincs benne (a levelezősöknél igen 57,6 %)
Gyakoriság (fő)
Gyakoriság (%)
Férfi (fő) Férfi (%)
Óvodapedagógusok
339 22,0 % 7 2,1 %
Tanítók 394 25,5 % 36 9,1 %
Tanárok 530 34,3 % 118 22,3 %
Szakoktatók 59 3,8 % 32 54,0 %
Gyógypedagógusok
222 14,4 % 7 3,2 %
ÖsszesenÖsszesen 15441544 100 %100 % 200200 12,9 %12,9 %
Életkori megoszlás: Eltérés a hagyományos besorolástól (a végzett és az első
két évben pályán lévők miatt)
Óvodapeda-gógusok
Tanítók TanárokSzakoktat
ókGyógypeda-gógusok
Összesen
25 alattiak
174 241 74 7 79 575575
53,9% 62,8% 15,7% 12,1% 36,4% 39,6%39,6%
25-35 közöttiek
93 109 165 31 60 458458
28,8% 28,4% 35,0% 53,4% 27,6% 31,5%31,5%
35-45 közöttiek
46 30 141 11 58 286286
14,2% 7,8% 29,9% 19,0% 26,7% 19,7%19,7%
45 fölött 10 4 91 9 20 134134
3,1% 1,0% 19,3% 15,5% 9,2% 9,2%9,2%
A pedagóguspálya munkapiaci trendjei Pedagógushallgatói létszámok változása Tanuló-tanár—arány Kereseti jellemzők
Pedagógusok munkahelykeresése Munkanélküliségi arányok (szakmacsoportokban, életkori
csoportok) Munkahelykeresési próbálkozások (hány helyen, mennyi
ideig) Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása
Pályaelégedettség és mobilitás (életkoronként, szakmacsoportonként és oktatási/nem oktatási ágazatonként) Globális elégedettség Jövedelmi viszonyok Másodállások
Hallgatói létszámok alakulása 2003: 59666 fő, 2010: 6725 fő: - 88,7 % - 88,7 %
ebben az egyszakos-kétszakos tanárképzés is benne vanebben az egyszakos-kétszakos tanárképzés is benne van Az álláshelyek száma nem nőtt (a közoktatás átalakítása
miatt)
Tanuló-tanár—arány Minden kategóriában alacsonyabb a magyar adat
(általános iskola: ~40 %-kal alacsonyabb) Magyarországon gyakorlatilag hiányzik a nemdiplomás
asszisztencia
Kereseti jellemzők (Magyarország/EU %) kezdő 10 év 15 év maximális bér
Általános iskola 39,95 38,53 37,5 41,67
Alsó középfok (7-8. évf.) 37,28 35,73 34,68 39,3
Középiskola 40,45 40,32 39,38 47,79
Munkanélküliségi arányok ∑ : 7,3 % (3/6,7), óvodapedagógus: 8%, tanító: 12%, tanár:
4,9%, szakoktató: 8,5 %, gyógypedagógus: 3,6 %) <25 év: 10,4 %, 25-35 év: 7,2 %, 35-45 év: 5,2%, >45: 2,2 %)
Munkahelykeresési próbálkozások óvodapedagógus: 13, tanító: 26, tanár: 18, szakoktató: 21
gyógypedagógus:17 helyen próbálkoztak Az időtartamban nincs látványos eltérés (2,8/3,1/3,9/3,3/4,6
hónap)
Jelenlegi munkahely ágazati megoszlása Oktatásban dolgozik: óvodapedagógus: 58,4%, tanító: 49,5%,
tanár: 60%, szakoktató: 33,9%, gyógypedagógus: 74,3 %) <25 év: 56,7%, 25-35 év: 53,1 %, 35-45 év: 69,9%, >45: 82,8
%) Milyen arányban használják a szakképzettségüket a nem
oktatásban dolgozók: óvodapedagógus: 17,5%, tanító: 12,9%, tanár: 34,3%, szakoktató: 37%, gyógypedagógus: 47,1%)
Globális elégedettség Elégedett/teljesen elégedett az oktatásban: óvodapedagógus:
84,9%, tanító: 82,6%, tanár: 73%, szakoktató: 84,5 %, gyógypedagógus: 83 %
<25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %)
Jövedelmi viszonyok Elégedett/teljesen elégedett: óvodapedagógus: 35,9%, tanító:
24,1%, tanár: 25,4%, szakoktató: 26,3%, gyógypedagógus: 25,4 %
<25 év: 82,8 %, 25-35 év: 75,2 %, 35-45 év: 81,9%, >45: 78,9 %)
Másodállások Arány szakmaterületenként: óvodapedagógus: 9,2%, tanító:
14,6%, tanár: 32,5%, szakoktató: 31,3%, gyógypedagógus: 21,7%
A férfiak 33,5, a nők 19,5 %-ának van másodállása, a férfiak esetében az elégedettek körében is kétszer annyi másodállás van (különösen a gyermekesek körében)