HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIOS EN MANTENIMIENTO REA
INSTALACIONES
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1. Nombre de la asignaturaElectrnica digital
2. CompetenciasSupervisar la operacin y mantenimiento en
instalaciones de uso pblico (domtica, operacin de instalaciones y
mantenimiento de infraestructura), con base en la normatividad
aplicable y polticas de servicios de la organizacin, para su ptimo
desempeo.
3. CuatrimestreQuinto
4. Horas Prcticas60
5. Horas Tericas30
6. Horas Totales90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre6
8. Objetivo de la AsignaturaEl alumno construir dispositivos
electrnicos digitales bsicos utilizados en equipos industriales y
comerciales, mediante el empleo de componentes electrnicos y
procedimientos especializados, para conservar la operacin de los
procesos.
Unidades TemticasHoras
PrcticasTericasTotales
1. Lgica digital8412
Circuitos combinacionales.12618
Circuitos secuenciales12618
Memorias programables8412
Microcontroladores.201030
Totales603090
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad TemticaI Lgica digital
2. Horas Prcticas8
3. Horas Tericas4
4. Horas Totales12
5. ObjetivoEl alumno simplificar expresiones lgicas mediante el
algebra de Boole y los mapas de Karnaugh, para su implementacin en
circuitos combinacionales y secuenciales de uso industrial.
TemasSaberSaber hacerSer
Sistemas Numricos.Describir la forma general de un nmero en base
n y la forma de hacer conversiones entre bases.Interpretar cdigos
binarios, Gray reflejado y ASCII.Realizar conversiones de base para
nmeros dados, en particular bases 2, 8, 10 y 16, as como
operaciones aritmticas fundamentales.Convertir los cdigos binarios,
Gray, reflejado y ASCII.
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
Compuertas lgicas y tablas de verdad.Describir las operaciones
lgicas bsicas y tablas de verdad. Describir las familias lgicas TTL
y CMOS, incluyendo los niveles de voltaje y parmetros elctricos
utilizados.
Obtener la tabla de verdad, expresin de salida, diagrama y
circuito electrnico de un caso prctico.Interpretar la informacin de
las familias lgicas TTL y CMOS obtenida de hojas de datos y
manuales de fabricante.
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
Algebra de Boole.
Enunciar en que consiste el lgebra de Boole y sus teoremas.
Describir las reglas para el uso de mapas de Karnaugh.Definir
mapas de Karnaugh de 2, 3 y 4 variables.Realizar la reduccin de
expresiones lgicas aplicando teoremas del lgebra de Boole.
Obtener expresiones lgicas utilizando mapas de Karnaugh.Reducir
expresiones lgicas utilizando mapas de Karnaugh de 2, 3 y 4
variables.
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
Mapas de Karnaugh.
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizajeInstrumentos y
tipos de reactivos
Resolver un problemario que incluya:conversiones entre bases
numricas (2, 8, 10, 16), reduccin de funciones lgicas, empleando
tanto, el lgebra de Boole como los mapas de Karnaugh y diagramas
electrnicos de funciones lgicas.
1.- Identificar la estructura de los sistemas numricos y los
procedimientos de conversin entre sistemas numricos.
2.- Comprender la operacin y propsito de las compuertas
lgicas.
3.- Identificar los axiomas y teoremas del Algebra de Boole.4.-
Comprender el uso de los Mapas de Karnaugh
5.- Simplifica expresiones.Solucin de problemasLista de
verificacin
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanzaMedios y materiales didcticos
Solucin de problemas Prctica situada Equipos colaborativos.Can,
computadora, circuitos impresos, Internet, software de simulacin de
circuitos electrnicos, equipo de laboratorio de electrnica que
incluya: fuente de voltaje cd, multmetro, punta lgica,
osciloscopio, generador de funciones, grabador universal, sistema
mnimo de microcontroladores, borrador de luz ultravioleta
Espacio Formativo
AulaLaboratorio / TallerEmpresa
X
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
Unidad TemticaII Circuitos combinacionales.
Horas Prcticas12
Horas Tericas6
Horas Totales18
ObjetivoEl alumno disear y ensamblar circuitos digitales,
mediante el empleo de circuitos combinacionales, para la
automatizacin y control de procesos industriales.
TemasSaberSaber hacerSer
Circuitos Combinacionales.Describir las caractersticas de los
circuitos combinacionales bsicos.Identificar en elementos
industriales los circuitos combinacionales bsicos:- Codificadores.-
Decodificadores.- Multiplexores.- Demultiplexores,- Sumadores. -
Comparadores de magnitud
Explicar el procedimiento de diseo en los circuitos
combinacionales bsicos.Disear, construir y poner en funcionamiento
circuitos combinacionales utilizando:
- Codificadores.- Decodificadores.- Multiplexores.-
Demultiplexores,- Sumadores. - Comparadores de magnitud.- Ordenado-
tico- Analtico- Observador- Proactivo
Aplicaciones.Identificar las aplicaciones de los circuitos
combinacionales usados en la solucin de problemas industriales de
control y automatizacin.
Seleccionar, implementar, actualizar y dar mantenimiento a
circuitos electrnicos combinacionales.- Ordenado- tico- Analtico-
Observador- Proactivo
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizajeInstrumentos y
tipos de reactivos
Elaborar y demostrar la operacin de un circuito digital que
incluya circuitos de integracin a mediana escala tales como:
- Codificadores.- Decodificadores.- Multiplexores.-
Demultiplexores,- Sumadores. - Comparadores de magnitud.
1.- Identificar las terminales, caractersticas y parmetros
elctricos de los circuitos combinacionales SSI y MSI.
2. Relaciona los circuitos combinacionales con los elementos
industriales.
3.- Analizar el funcionamiento de los circuitos
combinacionales.
4.- Comprende el procedimiento para disear circuitos
combinacionales.
5.- Identificar las causas de falla en los circuitos
combinacionales.ProyectoLista de verificacin
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanzaMedios y materiales didcticos
Aprendizaje basado en proyectosTareas de investigacinPractica en
laboratorio de Electrnica Can, computadora, circuitos impresos,
Internet, software de simulacin, elaboracin de circuitos, equipo de
laboratorio de electrnica que incluya: fuente de voltaje cd,
multmetro, punta lgica, osciloscopio, generador de funciones,
grabador universal, sistema mnimo de microcontroladores, borrador
de luz ultravioleta.
Espacio Formativo
AulaLaboratorio / TallerEmpresa
X
ELECTRNICA DIGITALUNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad TemticaIII Circuitos secuenciales
2.- Horas Prcticas12
3.- Horas Tericas6
4.- Horas Totales18
5.- ObjetivoEl alumno disear y ensamblar circuitos secuenciales
para la automatizacin y control de procesos industriales.
TemasSaberSaber hacerSer
Flip-Flops.Describir las caractersticas de los Flip-Flops:
SRJKDTDescribir la operacin de los Flip-Flops, mediante diagramas
de estado: SRJKDTConstruir y poner en funcionamiento Flip - Flops
bsicos mediante compuertas lgicas.Disear, construir y poner en
funcionamiento circuitos secuenciales utilizando Flip-Flops y
oscilador 555:Contadores sncronos y asncronos Memorias
simples.CandadosDivisores de frecuencia.Registro de
desplazamiento
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
Aplicaciones.Identificar los circuitos secuenciales usados en la
solucin de problemas industriales de control y
automatizacin.Seleccionar, Implementar, actualizar y dar
mantenimiento a sistemas electrnicos secuenciales que den solucin a
un problema en un proceso industrial.
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizajeInstrumentos y
tipos de reactivos
Elaborar y demostrar el funcionamiento de un circuito digital
secuencial para control que contenga:
- Temporizador.- Contador.- Memoria Simple (flip-flop).-
Candados.- Divisores de Frecuencia.- Registro de Desplazamiento.1.-
Identificar las terminales, caractersticas y parmetros elctricos de
los circuitos secuenciales.
2.- Analizar el funcionamiento de los circuitos
secuenciales.
3.- Identificar las causas de falla en circuitos
secuenciales.ProyectoLista de verificacin
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanzaMedios y materiales didcticos
Aprendizaje basado en proyectosTareas de investigacin.Practica
en laboratorio de ElectrnicaCan, computadora, circuitos impresos,
Internet, software de simulacin y de elaboracin de circuitos,
equipo de laboratorio de electrnica que incluya: fuente de voltaje
cd, multmetro, punta lgica, osciloscopio, generador de funciones,
grabador universal, sistema mnimo de microcontroladores, borrador
de luz ultravioleta
Espacio Formativo
AulaLaboratorio / TallerEmpresa
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ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad TemticaIV Memorias programables
2.- Horas Prcticas8
3.- Horas Tericas4
4.- Horas Totales12
5.- ObjetivoEl alumno programar memoria de sistemas electrnicos,
mediante el anlisis de las caractersticas tales como capacidad,
tipo de lectura y escritura, direccionamiento, para su integracin
en dispositivos electrnicos.
TemasSaberSaber hacerSer
Tipos de memorias.Identificar la nomenclatura y tipos de
memorias.- RAM- ROM- EPROM- EEPROM- PLDDescribir los parmetros
elctricos de las siguientes memorias.- RAM- ROM- EPROM- EEPROM-
PLD
Clasificar el tipo de memoria de acuerdo a su nomenclatura,
capacidad de almacenamiento, sistema de escritura, lectura y
borrado.Seleccionar el tipo de memoria en base a las necesidades de
un problema en un proceso industrial.- Ordenado- tico- Analtico-
Observador- Proactivo
Programacin y aplicacin.Describir el procedimiento de lectura,
escritura y borrado de memorias programables.Identificar memorias
usadas en la solucin de problemas industriales de control y
automatizacin.Programar memorias mediante procedimientos de lectura
y escrituraSeleccionar, programar e implementar el tipo de memoria
apropiado para dar solucin a un problema en un proceso
industrial.
- Ordenado- tico- Analtico- Observador- Proactivo
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizajeInstrumentos y
tipos de reactivos
Elaborar un circuito digital que incluya:
Un dispositivo de almacenamiento voltil y no voltil (memoria)
que contenga operaciones de lectura y escritura, aplicado a la
solucin de problemas de control o automatizacin.
1.- Identificar los tipos de memorias.2.- Analizar el
funcionamiento y procedimientos de escritura, lectura y borrado de
memorias.3.- Identificar las causas de falla en circuitos con
memorias.4. Integrar memorias a un circuito digital.ProyectoLista
de verificacin
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanzaMedios y materiales didcticos
Aprendizaje basado en proyectosTareas de investigacinPractica en
laboratorio de electrnicaCan, computadora, circuitos impresos,
Internet, software de simulacin y de elaboracin de circuitos,
equipo de laboratorio de electrnica que incluya: fuente de voltaje
cd, multmetro, punta lgica, osciloscopio, generador de funciones,
grabador universal, sistema mnimo de microcontroladores, borrador
de luz ultravioleta
Espacio Formativo
AulaLaboratorio / TallerEmpresa
X
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad TemticaV Microcontroladores.
2.- Horas Prcticas20
3.- Horas Tericas10
4.- Horas Totales30
5.- ObjetivoEl alumno integrar los microcontroladores a sistemas
electrnicos para la solucin de problemas de control y
automatizacin,.
TemasSaberSaber hacerSer
Arquitectura del Microcontrolador.Identificar los conceptos
bsicos sobre los microcontroladores
Diferenciar entre la arquitectura RISC y CISC empleada por la
programacin en los microcontroladores* Arquitectura RISC vs. CISC.*
Lenguaje ensamblador * Lenguaje C
Describir la arquitectura del Microcontrolador.* Tipos de
direccionamiento* Puertos* Convertidores A/D y D/A* Capacidad de
memoria* Bits de datos* Temporizadores
Implementar el sistema mnimo de un Microcontrolador.- Ordenado-
tico- Analtico- Observador- Proactivo
Programacin y aplicacin.Implementar programas del
Microcontrolador que involucren conjunto de instrucciones,
Interrupciones, direccionamiento, comunicacin y uso de registros,
entre otros.
Identificar el uso de microcontroladores en la solucin de
problemas industriales de control y automatizacin.
Programar microcontroladores mediante los lenguajes Ensamblador
y C
Programar e Integrar un Microcontrolador a un sistema de control
y automatizacin. - Ordenado- tico- Analtico- Observador-
Proactivo
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizajeInstrumentos y
tipos de reactivos
Construir un circuito empleando un microcontrolador que sea
implementado para una de las siguientes aplicaciones:
Control de luces secuenciales. Control de semforo. Control
secuencial de una aplicacin neumtica. Control de un motor a pasos y
servomotores. Control de velocidad mediante PWM. que incluya el
programa del sistema en lenguaje ensamblador o C,adems el diagrama
electrnico del sistema incluyendo las etapas de potencia
correspondientes y la secuencia de funcionamiento.1.- Identificar
las caractersticas y arquitectura de los microcontroladores.
2.- Comprender el procedimiento de programacin de un
microcontrolador.
3.- Identificar los parmetros de operacin de circuitos con
microcontrolador.
4.- Identificar las causas de falla en circuitos con
microcontroladores.ProyectoLista de verificacin
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanzaMedios y materiales didcticos
Aprendizaje basado en proyectosTareas de investigacinEjercicios
prcticos
Pizarrn, can, computadora, Internet, software de simulacin,
elaboracin de circuitos, equipo de laboratorio de electrnica.
Espacio Formativo
AulaLaboratorio / TallerEmpresa
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ELECTRNICA DIGITAL
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
CapacidadCriterios de Desempeo
Determinar el funcionamiento de partes y componentes de acuerdo
a especificaciones del fabricante, polticas de la organizacin y al
programa de mantenimiento, para valorar la funcionalidad del
sistema.Elabora un reporte tcnico de funcionamiento que
incluye:
- Tipo de parte o componente- Descripcin del componente y su
interrelacin con otros componentes- Resultados de pruebas
funcionales a la maquinaria, - comparacin los resultados con las
especificaciones del fabricante - determina si se encuentran dentro
de los parmetros de funcionamiento
Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de las partes
y componentes de sistemas electromecnicos corregidos de acuerdo a
las condiciones de operacin, especificaciones tcnicas del
fabricante y a las polticas establecidas para asegurar la prestacin
ptima del servicioElabora y aplica lista de verificacin que
incluye:Para el trabajo realizado:- que las actividades se han
realizado de acuerdo al procedimiento establecido- que se
utilizaron las herramientas y materiales adecuados- que las
actividades se realizaron de acuerdo a la normatividad
aplicablePara el funcionamiento:- medicin de los parmetros de
funcionamiento (segn sea el caso, presin, temperatura, alimentacin,
potencia, rpm, entre otros)- los compara los parmetros del
fabricante.- realiza los ajustes necesarios- Valida el trabajo
realizado
ELECTRNICA DIGITAL
FUENTES BIBLIOGRFICAS
AutorAoTtulo del DocumentoCiudadPasEditorial
Tocci, Ronald J.Widmer, Neal S.
(2007)Sistemas Digitales: Principios y AplicacionesMex.
D.F.MxicoPrentice Hall
Morris Mano, M.
(2007)Diseo DigitalMex. D.F.MxicoPrentice Hall
Floyd, Thomas L.
(2002)Fundamentos de Sistemas DigitalesMex. D.F.MxicoPrentice
Hall
Wakerly, John F.
(2001)Diseo Digital: Principios y PrcticasMex. D.F.MxicoPrentice
Hall
NTE(2009)NTE Cross ReferenceMex. D.F.MxicoNTE Electronics
Inc.
Brown(2006)Fundamentos de Lgica Digital con Diseo VHDL
Mex. D.F.MxicoMcGraw Hill
Stefan Lehmann , Wolfram Harth(2007)Microcontroladores PIC
Prcticas de Programacin
Mex. D.F.MxicoMarcombo
Vesga, Juan Carlos(2008)Microcontroladores Motorola-
Freescale
Mex. D.F.MxicoAlfaomega
Palacios, EnriqueRemiro, FernandoLpez, Lucas
(2004)Microcontrolador PIC 16F84Mex. D.F.MxicoAlfaomega
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN
MANTENIMIENTO REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
ELECTROMECNICA
APROB: C. G. U. T.FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX