EL USO DE LA PDI EN UN CENTRO BILÍNGÜE DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA II FERIA DE LAS LENGUAS Y LAS CULTURAS Jerez de la Frontera, 19 de mayo de 2011
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EL USO DE LA PDI EN UN CENTRO BILÍNGÜEDE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
II FERIA DE LAS LENGUAS Y LAS CULTURASJerez de la Frontera, 19 de mayo de 2011
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ ES LA PDI?
¿QUÉ ES LA PDI?
Es un sistema de varios soportes físicos donde un ordenador está conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ ES LA PDI?
Es un sistema de varios soportes físicos donde un ordenador está conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo (en algunos casos) u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector).
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DE FORMA GRÁFICA VEMOS DE QUÉ SE COMPONE UNA PDI
UNA PDI ES UN ORDENADOR, CON UN SOFTWARE ESPECIAL, CONECTADO A...
CAÑON DE PROYECCION PIZARRA INTERACTIVA
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Podemos considerar que la pizarra es para nosotros el ratón del ordenador. Si una aplicación se ejecuta en el ordenador, se puede tomar control de ella desde la pizarra interactiva. El dedo es el Ratón. Una presión sobre la pizarra SMART es lo mismo que un clic con botón izquierdo.
=
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
Abrimos el menú APLICACIONES...
… y buscamos el Centro de software de Guadalinex Edu
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
Aquí buscaremos las aplicaciones para Pizarras Digitales Interactivas
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
Buscamos el tipo de pizarra que tenemosy le damos A INSTALAR
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
Para este ejemplo, una vez terminada la instalación aparecerá en el Menú APLICACIONES una nueva línea denomianda SMART TECHNOLOGIES y en los submenús tendremos las distintas aplicaciones del sofware
Una vez iniciada veremos la barra en el lado izquierdo de la pantalla y un icono en la parte superior del escritorio, desde donde podemos controlar el programa
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
INSTALACION DEL SOFTWARE DE LA PDI
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
BARRA DE HERRAMIENTAS SMART BOARDSeleccionar
Rotulador
Marcador de color
Borrador
Lineas
Formas
Botón derecho del ratón
Teclado virtual
Programa Notebook
Deshacer escritura
Configuración de la barra
Este icono nos indica que la Pizarra no está conectada
Cuando esté conectada este será el icono
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza, reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•La pizarra interactiva es un excelente recurso para su utilización en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•La pizarra interactiva es un recurso que despierta el interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas y a utilizar más intensamente las TIC, animando al desarrollo profesional.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•Mantener el contacto visual con el grupo de estudiantes.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES:
•La pizarra interactiva es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos ya que las posibilidades de la PDI son ilimitadas.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
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INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
•Aumenta su motivación e interés.
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INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
•Facilita el seguimiento de las explicaciones del profesor.
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INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
•Fomenta su participación activa. Permite presentar en clase, no solamente al profesor, sino también a cualquier alumno, los trabajos realizados, dándoles así un papel más activo.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
¿QUÉ SUPONE?
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
•Supone un acercamiento de las TIC a los alumnos con necesidades educativas especiales. Por ejemplo, los alumnos con problemas motrices encuentran más fácil escribir en “la gran pantalla” que en el ordenador y los que tienen déficit visual se pueden beneficiar de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PERO ES NECESARIO:
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PERO ES NECESARIO:
•Una voluntad de adaptación al cambio.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PERO ES NECESARIO:
•Una voluntad de adaptación al cambio.
•Una formación didáctico-tecnológica inicial.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PERO ES NECESARIO:
•Una voluntad de adaptación al cambio.
•Una formación didáctico-tecnológica inicial.
•La búsqueda y selección de la información y los recursos digitales más adecuados.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PERO ES NECESARIO:
•Una voluntad de adaptación al cambio.
•Una formación didáctico-tecnológica inicial.
•La búsqueda y selección de la información y los recursos digitales más adecuados.
•Una importante inversión económica.
LA PDI COMO PIEZA DENTRO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Currículo integrado donde la lenguaespañola y la inglesa tienen especial relevancia.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Currículo integrado donde la lenguaespañola y la inglesa tienen especial relevancia.Las materias no lingüísticas, como el Conocimiento del Medio, desarrollarán también aspectos lingüísticos en Español e Inglés, dentro de un mismo programa.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Currículo integrado donde la lenguaespañola y la inglesa tienen especial relevancia.Las materias no lingüísticas, como el Conocimiento del Medio, desarrollarán también aspectos lingüísticos en Español e Inglés, dentro de un mismo programa.Un profesorado mejor formado en lengua inglesa con nivel suficiente para impartir áreas no lingüísticas en inglés.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Currículo integrado donde la lenguaespañola y la inglesa tienen especial relevancia.Las materias no lingüísticas, como el Conocimiento del Medio, desarrollarán también aspectos lingüísticos en Español e Inglés, dentro de un mismo programa.Un profesorado mejor formado en lengua inglesa con nivel suficiente para impartir áreas no lingüísticas en inglés.Anticipación de la lengua inglesa desde infantil.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Ayudantes nativos en nuestro centro para el desarrollo del inglés oral desde infantil.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Ayudantes nativos en nuestro centro para el desarrollo del inglés oral desde infantil.Uso de ordenadores y dotación tecnológica fruto del proyecto: aúlas informáticas y carros de portátiles. Conexión por cable y wifi en todo el centro.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
UN CENTRO BILÍNGÜE DEBE TENER COMO PUNTOS IMPORTANTESEN SU PROYECTO LOS SIGUIENTES:
Ayudantes nativos en nuestro centro para el desarrollo del inglés oral desde infantil.Uso de ordenadores y dotación tecnológica fruto del proyecto: aúlas informáticas y carros de portátiles. Conexión por cable y wifi en todo el centro.Mayor presencia de actividades bilingües en las aulas y en las actividades extraescolares y complementarias.
CONOCEMOS UN POCO EL TRABAJO EN UN CENTRO BILÍNGÜE PARA APLICAR EL USO DE LA PDI EN EL MISMO
CONOCEMOS UN POCO LA INFRAESTRUCTUIRA DE UN CENTRO BILÍNGÜE
PERO TAMBIÉN UN CENTRO BILÍNGÜE TIENE UNA DOTACIÓN ESPECIAL POR EL HECHO DE SERLO:
CONOCEMOS UN POCO LA INFRAESTRUCTUIRA DE UN CENTRO BILÍNGÜE
PERO TAMBIÉN UN CENTRO BILÍNGÜE TIENE UNA DOTACIÓN ESPECIAL POR EL HECHO DE SERLO:
Independientemente si es o no un centro TIC los centros Bilíngües poseen un servidor de contenidos y un cortafuegos en el mismo.
CONOCEMOS UN POCO LA INFRAESTRUCTUIRA DE UN CENTRO BILÍNGÜE
PERO TAMBIÉN UN CENTRO BILÍNGÜE TIENE UNA DOTACIÓN ESPECIAL POR EL HECHO DE SERLO:
Independientemente si es o no un centro TIC los centros Bilíngües poseen un servidor de contenidos y un cortafuegos en el mismo.
Con este servidor se incluye una plataforma educativa llamada Helvia que nos sirve de web e incluye un gran almacén y repositorio para alojar datos (actividades TIC, documentos, …) a través de su aula virtual. Así pues, tenemos un potente software que nos sirve de herramienta para gestionar contenidos bilíngües.
CONOCEMOS UN POCO LA INFRAESTRUCTUIRA DE UN CENTRO BILÍNGÜE
PERO TAMBIÉN UN CENTRO BILÍNGÜE TIENE UNA DOTACIÓN ESPECIAL POR EL HECHO DE SERLO:
A todo ello le acompaña por supuesto una red para todo el centro que gestiona el servidor y que da cobertura a través de los puntos de acceso y wifi.
CONOCEMOS UN POCO LA INFRAESTRUCTUIRA DE UN CENTRO BILÍNGÜE
PERO TAMBIÉN UN CENTRO BILÍNGÜE TIENE UNA DOTACIÓN ESPECIAL POR EL HECHO DE SERLO:
A todo ello le acompaña por supuesto una red para todo el centro que gestiona el servidor y que da cobertura a través de los puntos de acceso y wifi.
Con la llegada del Plan Escuela TIC a todos los centros en el tercer ciclo esta infraestructura se completa con el aula TIC 2.0 y con ello la Pizarra Digital Interactiva.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
•Lo primero de todo es su uso convencional.(uso como tiza en la pizarra).
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
•Lo primero de todo es su uso convencional.(uso como tiza en la pizarra).
•Uso en el entorno Guadalinex con todos susprogramas y aplicaciones.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
•Lo primero de todo es su uso convencional.(uso como tiza en la pizarra).
•Uso en el entorno Guadalinex con todos susprogramas y aplicaciones.
•Uso en la plataforma educativa Helvia.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
•Lo primero de todo es su uso convencional.(uso como tiza en la pizarra).
•Uso en el entorno Guadalinex con todos susprogramas y aplicaciones.
•Uso en la plataforma educativa Helvia.
•Uso en la web (búsqueda de información en la red, actividades interactivas, blogs, wikis, cazas del tesoro, …).
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
LA PDI TIENE NUMEROSAS POSIBILIDADES EN UN CENTRO BILÍNGÜE:
•Lo primero de todo es su uso convencional.(uso como tiza en la pizarra).
•Uso en el entorno Guadalinex con todos susprogramas y aplicaciones.
•Uso en la plataforma educativa Helvia.
•Uso en la web (búsqueda de información en la red, actividades interactivas, blogs, wikis, cazas del tesoro, …).
PERO VAYAMOS AHORA AMPLIANDO ESTOS PUNTOS Y VIENDO DE FORMA PRÁCTICA CÓMO LLEVAR A CABO ESTAS ACTUACIONES.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO COMO TIZA EN LA PIZARRA
Cada PDI tiene su software o programa específico que se encarga de gestionar su uso directo.Hay algunas que tienen un rotulador especial (Promethean), otras que también lo tienen pero tiene la opción de escribir con el dedo (Smart).
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO COMO TIZA EN LA PIZARRA
Cada PDI tiene su software o programa específico que se encarga de gestionar su uso directo.Hay algunas que tienen un rotulador especial (Promethean), otras que también lo tienen pero tiene la opción de escribir con el dedo (Smart).
Sea la marca que sea todas tienen ese software dotado de múltiples herramientas que nos hacen la labor más fácil y llevadera.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO COMO TIZA EN LA PIZARRA (ejemplo en Smart Board)
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Por ser centro Bilíngüe tenemos alojado en el servidor una serie de actividades entre las que destacan las actividades Jclic. Al estar en el servidor no dependemos de ir a páginas externas con lo que los problemas de conexión disminuyen.
La ruta para llegar sería: Aplicaciones/Educación/Herramientas de Autor/Herramientas Jclic/Jclic player.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Al entrar nos saldrá un menú parecido a éste donde las actividades se agrupan por áreas y niveles.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Al pinchar en una de esas actividades nos saldrá el entorno característico de Jclic.
Éste es un ejemplo de ejercicios con fracciones.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
También podemos utilizar la PDI como reproductor de audio para todo tipo de lecciones.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Y así muchas aplicaciones pueden ser usadas en el entorno de Guadalinex. Solamente hemos visto algunos ejemplos.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Y así muchas aplicaciones pueden ser usadas en el entorno de Guadalinex. Solamente hemos visto algunos ejemplos.
En el menú de Educación tenemos actividades y aplicaciones de todas las áreas.También tenemos otros menús como por ejemplo los de gráficos (para editar imágenes), oficina (paquete ofimático Open Office), juegos, sonido y vídeo, …
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Destacamos también el uso de las presentaciones.
Los alumnos y alumnas diseñan una presentación sobre un tema.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
Destacamos también el uso de las presentaciones.
Los alumnos y alumnas diseñan una presentación sobre un tema.
La presentan en la PDI.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
- El profesor explica y hace preguntas en clase con el apoyo de la pizarra digital.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
- El profesor explica y hace preguntas en clase con el apoyo de la pizarra digital. Con la ayuda de la pizarra digital, los profesores pueden apoyar audiovisualmente sus explicaciones proyectando páginas web y otros materiales digitales o en soporte papel (si dispone de un LECTOR DE DOCUMENTOS) que ofrezcan: imágenes, esquemas, simulaciones, vídeos, noticias, ejercicios... Los materiales los pueden haber elaborado ellos mismos, pueden proceder de plataformas/bibliotecas específicas de contenidos multimedia educativos o los pueden haber seleccionado de Internet.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
- Improvisando en clase: documentarse y debatir.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN EL ENTORNO GUADALINEX CON TODAS SUS APLICACIONES.
- Improvisando en clase: documentarse y debatir. Con la ayuda de los buscadores y la pizarra digital en cualquier momento se pueden ampliar las informaciones sobre cualquier tema que se esté tratando o indagar sobre nuevos aspectos que surjan espontáneamente y sean del interés de la clase. El profesor o los alumnos buscarán la información en Internet durante el desarrollo de la clase, la proyectarán y se comentará entre todos.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN LA WEB
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN LA WEB
Utilizamos el navegador web Mozilla Firefox como ventana para encontrar recursos educativos y actividades interactivas.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN LA WEB
Vamos a empezar por lo sencillo. Utilizamos la PDI como proyector de películas y vídeos. Por supuesto podemos elegir el idioma.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PDI.SU USO EN UN CENTRO BILÍNGÜE
USO EN LA WEB
Pero vayamos con la parte más práctica del tema que nos ocupa.
Vamos a entrar en la web habilitada para ello.
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