EL SINTAGMA NOMINAL GESP 1101 Profa. Rivera
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EL SINTAGMA NOMINAL
GESP 1101Profa. Rivera
EL SINTAGMA NOMINAL
El sintagma nominal (SN) está constituido
por una palabra o palabras agrupadas en
torno a un núcleo.
Desempeña una función unitaria dentro de la
oración.
Debe(n) de haber una(s) palabra(s) que
posea(n) significado léxico.
Todos los nombres, pronombres y cualquier
palabra sustantivada puede ser núcleo del
sintagma nominal.
Estructura del SN
Determinante + Núcleo + Adyacentes
RECUERDA: El sintagma nominal no es otra cosa quelo que denominamos SUJETO en las oraciones.
EJEMPLO: El verano calurosoDet. Núcleo Adyacente
Los determinantes pueden faltar.
El único elemento imprescindible en un SN es el núcleo sustantivo.
Ejemplos de determinantes
Artículos (El, La, Los, Las)
Indefinidos (Varios, Algunos, Ciertos)
Demostrativos(Esta, Este, Estos, Estas, Ese, Aquel,
Aquella,)
Posesivos (Mi, Su, Mis, Sus, Tu, Nuestra)
Numerales (Un, Una, Dos, Cien,)
Los adyacentes pueden faltar, pero no el núcleo
sustantivo. Ejemplos de adyacentes
Adjetivos (refieren al sustantivo una característica o
especificación).Ejemplo: La noche negra
Complemento preposicional (la significación del sustantivo
del SN se complementa con otro sustantivo precedido de
una preposición).Ejemplo: La falda de María
Casa con dos puertas
La aposición (completa al sustantivo núcleo del SN sin
preposición).Ejemplo: Roma, la ciudad eterna, es muy bella. (frase explicativa)
El mar Caribe (frase especificativa)
CLASES DE SINTAGMA NOMINAL
Nombre o sustantivo
La blanca luna alumbró mi ventana.
Det. Ady. Núcleo
(Sujeto o SN) (Predicado)
El almirante Cristóbal Colón conquistó América.
Det Ady. Núcleo
(Predicado)(Sujeto o SN)
Adjetivo sustantivado
Ejemplo:
El azul es un color muy bonito. Det. Núcleo
(Sujeto o SN) (Predicado)
Verbo sustantivado
Ejemplo:
El comer en exceso deteriora la salud. Det. Núcleo Ady.
(Sujeto o SN) (Predicado)
Nota: El verbo comer está en infinitivo (verbosque terminan en ar, er, ir).
EJERCICIO DE PRÁCTICA
Subraya el sintagma nominal y haz un círculo a su núcleo.
Identifica su determinante y adyacente.
1. Algunos animales peligrosos viven en la selva.
2. Cervantes, el manco de Lepanto, escribió Don Quijote de la
Mancha.
3. La cerveza con limón es muy sabrosa.
4. Esta comida para perros huele horrible.
5. Mis queridos padres están en Nueva York.
6. El trotar por las mañanas beneficia al corazón.
7. Un avión de carga se estrelló en Las Bahamas.
8. San Germán, la ciudad de Las Lomas, es fundadora de pueblos.
9. Pedro, levántate y anda.
10. El libro y los espejuelos de Carmen están sobre la mesa.
Juan se levantó a correr.
EL SINTAGMA VERBAL
GESP 1101Profa. Rivera
EL SINTAGMA VERBAL
El sintagma verbal (SV) funciona como
predicado (P) de la oración.
Está constituido por un verbo, perífrasis
verbal o locución verbal.
Posee unos complementos, los cuales
pueden o no aparecer, pero el verbo es
imprescindible.
RECUERDA…
Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan conjuntamente como una unidad. Están normalmente compuestas por:
Un verbo auxiliar conjugado.Un elemento de enlace, preposición, conjunción– que puede aparecer o no: tengo que ir; iba a salir; debes de trabajar.El verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).
Una locución verbal es un conjunto de palabras en las que al menos una es un verbo que funciona como un solo núcleo del predicado.
RECUERDA…
Las locuciones formadas por dos verbos no debenconfundirse con las perífrasis verbales por lassiguientes razones:
En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales: es todo el conjunto el que selecciona sujetos y complementos.
Normalmente, la locución equivale a una sola idea que puede proyectarse en un solo verbo: echar a perder = estropearse, dar de lado = marginar.
Clases de complementos
Complemento Directo (CD)
Recibe el nombre de complemento directo la
persona o cosa que es el objeto de la acción del
verbo.
Solamente llevan complemento directo los verbos
que denotan acción, son transitivos o activos.
Las oraciones se construyen con la preposición a o
sin preposición.
Para identificar el complemento directo basta con
preguntar al verbo de la oración: ¿qué?, ¿quién?, ¿a
quién?
Ejemplos: ¿A quién amo? Amo a mis padres. ¿Qué
llevaremos? Llevaremos los libros.
Los verbos transitivos son…aquellos verbos que pueden ir acompañados de un complemento directo.
Ejemplos
comprar → Pedro compra dulcesrecoger → recoge su cuarto leer → Lee un libromirar → Marta miró el atardecersaltar → El gato salta la verja
Los verbos intransitivos son…
aquellos que no pueden tener complemento directo.
Ejemplos :
sonreír → la mujer sonriójugar → los niños juegannadar → el perro nadahuir → el ladrón huyó
Complemento Indirecto (CI)
Indica a las personas o cosas que reciben las
consecuencias, el fin, daño o provecho de la
acción del verbo.
Se construye con las preposiciones a o para.
Puede llevar otros complementos o puede
construirse solo.
Para identificar el complemento indirecto se hacen
las siguientes preguntas: ¿a quién?, ¿para quién?,
¿para qué?
Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?, Llevo mi libro a mi
amigo. ¿Para quién traigo flores?, Traigo flores para mi
madre.
Complemento Circunstancial (CC) Indica las diversas circunstancias de tiempo, de lugar, de
modo, de causa, de cantidad, de compañía, de fin, de medio, etcétera.Ejemplos:
Llegaré de mañana.
(de tiempo) ¿cuándo?Llora con ganas.
(de modo) ¿cómo?Puso el libro sobre la mesa.
(de lugar) ¿dónde?Llegaré con mi amigo.
(de compañía) ¿con quién?Respondía a la fuerza.
(de causa) ¿A qué, En qué?
(de rumbo El tren salió para San Juan. o destino) ¿Para dónde? ¿Hacia dónde?
EJERCICIO DE PRÁCTICA
Subraya el sintagma verbal. Haz un círculo a su núcleo.
Determina sus complementos.
1. El jugador encestó la bola en el canasto equivocado.
2. Compré unos libros usados en la librería para mi biblioteca.
3. El bebé comió una papilla en la tarde.
4. Formaron un grupo voluntario para rescatar a la joven perdida en El
Yunque.
5. El profesor anunció la fecha del examen.
6. El padre le regaló un carro nuevo a su hijo.
7. El chef horneó con entusiasmo el bizcocho.
8. El gobernador exhortó a la ciudadanía a votar en las próximas
elecciones.
9. Caperucita vio al lobo en la casa de su abuela.
10. Le encomendaron al detective la investigación del robo bancario.
11. Necesito un poco de silencio para poder concentrarme.
12. El abogado salió para el tribunal con el testigo.
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