CONCEPCIÓN, OCTUBRE DE 2011, AÑO II - CUARTA EDICIÓN PUBLICACIÓN ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE DERECHO - UCSC Transfusión “La legitimidad del movimiento Farándula con contenido El Cine y la “El Proyecto R.A.T.A.S." “La Toma de de Todos" de Sangre Sociedad Segunda Ciudad de Chile De las pequeñas y grandes democracias estudiantil" a los leguleyos
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CONCEPCIÓN, OCTUBRE DE 2011, AÑO II - CUARTA EDICIÓN
PUBLICACIÓN ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE DERECHO - UCSC
Transfusión
“La legitimidad del movimiento
Farándula con contenido
El Cine y la
“El ProyectoR.A.T.A.S."
“La Toma dede Todos"
de Sangre
Sociedad
Segunda Ciudadde Chile
De las pequeñas y grandes
democracias
estudiantil"
a los leguleyos
CONCEPCIÓN, OCTUBRE DE 2011, AÑO II - CUARTA EDICIÓN
El ManumitidoHace algún tiempo, el periódico digital
“El Mostrador” publicaba una nota
sobre las utilidades de las Universidades
el año 2009, ubicando a nuestra casa de
estudios en el noveno lugar, con
aproximadamente tres mil millones de
pesos en concepto de utilidades, por
sobre universidades como la San
Sebastián o de Concepción, que ni
siquiera figuraba en la nómina.
Este antecedente para algunos es
positivo, da luces sobre el buen manejo
financiero de esta institución
educacional sin fines de lucro, para
otros, no es más que una manifestación
del actual conflicto estudiantil, en que se
privilegian las ganancias en desmedro
del alumnado o cliente.
En estos meses de movilizaciones
nacionales, mucho se ha hablado del
lucro, discusiones en radio y televisión,
en asambleas, en las calles, etc., y esta
nota de El Mostrador produjo de
inmediato polémica sobre este “lucro”
en nuestra Universidad.
Ahora bien, claro es que la Universidad
no tiene un déficit presupuestario, es
más, hace un par de años se adquirió una
propiedad millonaria al costado del
Campus San Andrés, en la que se
observan desde ya tímidos avances de la
publicitada “Ciudad Universitaria”, pero
¿Santo Domingo ha aprovechado este
período de vacas gordas?
Cuando se observa deficiencias tan
básicas y tan fáciles de solucionar como
un enchufe, una ampolleta, un vidrio o
un muro dañado por el terremoto, la
respuesta es no, y si el análisis nos lleva
a materias más importantes como la
biblioteca, aquel laboratorio del
abogado, que para muchos (estudiantes
y profesores es una vergüenza), la
infraestructura, que hace bastante nos
quedó chica, o el profesorado (por
supuesto no generalizando) nos damos
cuenta que el chorreo no ha llegado a
Lincoyán 255, es más, cuando vemos
como se malgastan los recursos, como
por ejemplo con los ya famosos
guardias con perros contratados hace
unos meses para evitar las tomas,
también conocidos como “wachiturros”
por su escaso profesionalismo en la
tarea que desempeñaban, la publicidad
asfixiante que llena el Gran Concepción,
en microbuses, gigantografías
publicitarias, en la misma escuela, en
asientos, pizarrones e incluso baños,
todo esto genera impotencia al ver como
el dinero que mes a mes debemos pagar
(o pagaremos en algún momento de la
vida) no se está utilizando en recibir una
educación de excelencia como se
prometió, sino que sólo se va a la basura.
Hace tiempo que se hablaba de esto, por
debajo, murmurando, pero este año se
alzó la voz, se ha puesto en la discusión,
día a día lo vemos y lo oímos. No es
algo que haya nacido en el petitorio
nacional ni que sea tarea de los líderes
del movimiento estudiantil solucionarlo,
todos pueden ayudar en la resolución
del problema, aun no concordando con
las posturas de la gratuidad, de la
educación pública, del fin del lucro, sino
que simplemente porque eres un
alumno, estudiante o cliente, que pagas
mensualmente cierta cantidad de dinero,
por lo tanto quién presta el servicio debe
cumplir lo que promete, porque el
cliente siempre tiene la razón.
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Impresora se suma a las movilizaciones Estudiantiles y anuncia paro indefinido.Universidad prohíbe pelotas de pinpón por temor a que las utilicen como bombas de humo En su lugar entregaran lindas y coloridas pelotas saltarinas.
Confirmado: Se habría encontrado la Séptima Esfera del Dragon Para pedir a Sheng Long arreglar la impresora.CAA llama a asamblea informativa para la revisión de la sintaxis usada en la exposición del anteproyecto del deseo. Pero después se acordaron que no hay impresora para poder imprimir el anteproyecto. Se pudrió todo.
Extraño AvistamientoAlumno asegura haber visto un código actualizado en biblioteca.
3
UCSC imparte nueva carrera“Medicina veterinaria con mención en mascotas inofensivas como conejos, hamsters, cuyes, gatos y tiernos perros policiales como el de la foto.
Alumno pide constitución en biblioteca y le entregan reglamento constitucional de 1811.
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Hace ya algunos años, un grupo de estudiantes
de la carrera participamos en movilizaciones
por algo que considerábamos justo, la errada
decisión de la universidad de recortar créditos
a los alumnos antiguos. Durante semanas
fuimos a molestar a la autoridad y efectuamos
una toma, (por geniales 2 horas!), al final, se
obtuvo el objetivo.
Hoy siento una envidia sana con este
movimiento, que ya a estas alturas ha hecho
historia, ha logrado poner en el tapete temas
tabú, como la distribución de la riqueza,
extrema riqueza, crítica y cuestionamiento a la
autoridad, falta (o inexistencia a mi juicio) de
democracia, etc.. Pero en específico, el hecho
que la educación es UN DERECHO, NO UN
BIEN DE CONSUMO, y que la única forma
de lograr el desarrollo es mediante un pueblo
educado a su máxima capacidad (junto con
otros varios requisitos).
Más allá de sus errores (y de vicios como los
saqueos, que tienen una causa social obvia, por
más que la pretendan esconder), este
movimiento es completamente exitoso, y no se
puede menos que felicitar a cada estudiante
que participe, pero además, ahora que la cosa
se pondrá mucho más difícil, es que debieran
todos unirse en la causa común de educación
gratuita y de calidad.
América Latina es un nido de injusticias
sociales, y Chile no es la excepción, ninguno
de los países de esta parte del planeta se
encuentra siquiera cerca de alcanzar el
desarrollo, y aun mas, se encuentran
fuertemente radicadas en nuestra sociedad
costumbres bastante medievales, el nivel de
injusticia es atroz, y una de las pocas maneras
de responder a ella es mediante la educación
(que debido a nuestra propia dependencia y
ceguera al sistema neoliberal), no hemos sido
capaces de aceptar como un derecho.
Como sea, los países que SI han alcanzado el
desarrollo, han logrado comprender que la
justicia implica que aquellos que tienen más
paguen más, y bastante más, cosa que en
Chile, es exactamente al revés (en parte tb. Es
responsabilidad de esa clase media
“aspiracional” a la cual pertenecemos, esos
que quieren ser más a toda costa, el auto más
grande, la ropa más cara, la mayor ostentación
posible, etc.).
Las demandas estudiantiles son justas,
necesarias, racionales, pagables, y a mi juicio,
constituye un profundo egoísmo no solo no
compartirlas, sino no sumarse a ellas, toda vez
que el sistema político supuestamente
democrático en que vivimos, no respondió, ni
lo hará a las necesidades de la sociedad, ya
que aquellos que gobiernan (y aquellos que se
juran beneficiados por el sistema, es decir, el
profesional conservador como suele ser el
abogado, muy respetuoso de las formas, pero
incapaz de comprender que el fondo del
asunto es más importante) no quieren ni les
importa tener una sociedad pensante, que
cuestione su poder, su riqueza, su manera de
“imponer justicia”, su caridad, su dignidad…
En fin, la pelea que dan los estudiantes es
realmente una causa espectacular, me recuerda
el 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco, México,
allá muchos ciudadanos sacrificaron su vida
por otros (cosa desconocida para el estudiante
de derecho y abogado), por un fin común, su
autonomía; en 1999 volvieron a la calle, tras
casi un año, para obtener la gratuidad en la
educación, la cual obtuvieron. El ejemplo
entregado por sociedades tan injustas como la
nuestra, pero con educación superior de
infinita mayor calidad (al igual que
Argentina), debe ser nuestro camino a seguir,
es este precisamente el momento en que cada
uno debe decidir si va a formar parte de la
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historia, o la va a ver pasar, silencioso,
orgulloso y egoísta. Hoy se enfrentan en Chile
dos formas de comprender la sociedad, aquella
que lo comprende todo de un modo económico,
donde somos el billete que producimos y la
basura que compramos; o aquel en que
pretendemos un desarrollo social y humano
total, de derechos y DEBERES donde la
sociedad trabaja por un fin común, y no solo
cada individuo por su metro cuadrado, tan
respetuoso de las formas procesales, pero sin
comprender el fondo de un asunto, que ya no da
para más.
Mis más grandes saludos a todos aquellos
estudiantes que no temen enfrentar toda
adversidad por un fin ya no personal, sino de
grandeza humana y social, en pos no solo de
esta generación, sino de las que vendrán, y que
sinceramente creo, aquellos que pudimos y no
hicimos, debemos envidiar, apoyar, y no olvidar
que DEBIMOS ACTUAR POR UDS. Y
FUIMOS MUY EGOISTAS O COBARDES
PARA HACERLO.
En una de las tantas asambleas…
-Sheshito Vargas: (se para de su asiento, pide la
palabra, se la conceden, le habla a sus
compañeros, le tiemblan las manos y la voz)
“blablablá… ESTA FACULTAD NO-TIENE..
SANGRE!!!!!”
.. Y en realidad la Facultad de Derecho de la
Universidad Católica de la Santísima
Concepción, en este tanto no tenía sangre. Por
decirlo así, tras el transcurso de las asambleas y
votaciones la conciencia colectiva de las bases
decidió que nos tomaríamos la facultad como
método de presión y apoyo al movimiento
ciudadano por la educación, ya que éramos una
de las pocas, si no la única, facultad de derecho
de las universidades del consejo de rectores que
aun no estaba movilizada, y al contrario,
estábamos de brazos cruzados, viendo como
todo un país entero se estaba moviendo por una
causa noble, que de alguna u otra manera nos
tocaba a cada uno de los que estudiamos, a
nuestras familias y a nuestro núcleo de
personas.
No existía en nuestra facultad el amor por esta,
ni tampoco un por qué sentirnos orgullosos de
aquella. No había algo que nos uniera como
compañeros, aparte de los certámenes o el
derecho romano, civil o penal que estudiamos.
Mientras pasaban los días de toma, al parecer
nos hicieron una transfusión de sangre. Porque
místicamente se comenzaba a respirar un aire
de fraternidad, de compañerismo, de cariño y
afinidad para con la facultad, ya que de una vez
por todas, estábamos ahí no porque
estuviésemos encerrados en la sala de estudio
memorizando un apunte, ni porque tuviéramos
certamen, sino que estábamos ahí porque nos
encontrábamos luchando todos por una misma
causa, porque todos nos sentíamos
comprometidos, porque todos teníamos (o
algunos seguimos teniendo) la ilusa esperanza
de en nuestras manos tener el poder para
cambiar las cosas y hacer la revolución. Lo que
en conclusión nos hacía sentirnos
pertenecientes a algo, porque todas esas cosas
nos unían, logramos crear el sentimiento hacia
nuestra facultad. Pudimos sentirnos
compañeros, y nada más, no uno más de los que
están adiestrando para ser abogado, ni un
simple estudiante, éramos compañeros. Fuimos
compañeros…
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