El laberinto del Fauno

Intermediate SpanishProf. Arango and Prof. Casas

CCSU Spring 09

Antes de ver (dia 1) La película I (dia 2):

◦ Comprensión◦ El mundo de la fantasía

La película II (dia 3):◦ El mundo de la realidad: Contexto histórico

La película III (dia 4):◦ Los personajes◦ Discusión final

1. El título de la película es El laberinto del Fauno.◦ a. ¿Qué es un

laberinto?.◦ b. ¿Qué es un

Fauno?

2. Los carteles de la película◦ c. Fíjense en los carteles. ¿Aparecen estos

elementos (laberinto,Fauno) en los carteles?, ¿hay otros elementos /imágenes / personajes que no se mencionan en el título?

◦ d. Imagínense que son directores de cine famoso. Anoche soñaron con este cartel. Piensan que es una buena idea para una película, así que deciden escribir el posible argumento para dicha película. Decidan cuándo y dónde se sitúa la acción, y los hechos principales de la historia.

◦ e. Discusión como clase del concepto de mito y la mitología

3. Trailer de la película

◦ Trailer Laberinto del Fauno

◦ ¿Qué otros elementos, aparte del fauno y del laberinto, aparecen en estas escenas de la película?

Contesten las siguientes preguntas buscando la información en Internet:◦ 1. ¿En qué años ocurrió la Guerra Civil española?◦ 2. ¿Qué tipo de gobierno se estableció en España

después de la guerra?, ¿es el mismo tipo de gobierno que tiene España ahora? Si no es el mismo, diga cuál es el sistema político que hay hoy en España.

◦ 3. ¿Quiénes eran los “maquis”?◦ 4. ¿Quién es el director de El laberinto del Fauno?

Busque información en el internet y escriba una breve reseña biográfica (de dónde es, otras películas…)

Escoge la respuesta correcta:

1. ¿Qué lee la niña en el coche? 2. La niña identifica al insecto…a) un libro de fantasías a) con una brujab) un libro de historia b) con un hadac) un libro de religión c) con un monstruo

3. ¿Quién es Pedro? 4. ¿Qué le da el Fauno a Ofelia?a) el novio de Mercedes a) una llaveb) el hermano de Mercedes b) un puñalc) el hijo del Dr. Ferreiro c) un libro

Verdadero o Falso:

___El doctor Ferreiro ayuda a los hombres del monte___El capitán Vidal es el padre de Ofelia___La mandrágora es un animal mágico___La comida se guarda en la bodega

A. warm-up: puesta en común de la tarea◦ Repaso del argumento◦ Contexto histórico

B. Mundo de la fantasía◦ Campos semánticos◦ A escribir: Leyenda de la princesa Moana

Campos semánticosaceite harina monstruo

reinoaire gallina montaña salalteza gorrino mundo

subterráneo sapoámbar hada orujo

tabacoárboles inmortal pan tierrabanquete laberinto peñasco

tizabosque leña portal tocinocaldo de pollo leyenda princesa uvasconejo luna príncipe vinoencrucujada magia pruebafauno mandrágora queso

Mundo de la realidad: 1944: La España de Franco

Al principio de la película, cuando llegan los coches militares al molino,

se puede ver el siguiente símbolo franquista en la puerta de los vehículos:

◦ Busquen en el internet el nombre y significado de dicho símbolo◦ Localicen al menos otros dos símbolos de la época.◦ En la película se hace referencia varias veces a la ideología franquista.

Una de estas ocasiones es cuando se cita el lema (motto):◦ “La España de Franco es una, grande y libre”. ◦ ¿Qué significa este lema?◦ ¿Qué era una ‘cartilla de racionamiento’?◦ Imagínense que, dada la situación económica que atraviesa

actualmente este país, el presidente del gobierno decidiera instaurar un sistema similar.

◦ ¿Qué les parece esta medida? ¿Qué alimentos incluirían ustedes?

Mundo de la realidad: 1944: Situacion mundial

En la escena en la que Mercedes y el doctorsuben al monte para ayudar a los guerrilleros, unode ellos lee la siguiente noticia en el periódico:

“Tropas norteamericanas, británicas y canadienses han desembarcado en una pequeña playa al norte de Francia;

más de150.000 soldados al mando del general Dwight D

Eisenhower…”

◦ Expliquen el momento histórico al que hace referencia la cita.

◦ ¿Conocen alguna película americana que tenga lugar durante este momento histórico?

LOS PERSONAJES◦ 1. Describan el aspecto físico y la personalidad

de los siguientes personajes: Ejemplo: el sapo es grande, gordo, viscoso, verde,

comilón, ojos grandes, desagradable y antipático.

Capitán Vidal Mercedes Ofelia El fauno

◦ 2. De todos estos personajes, ¿Quién les parece el más autoritario? ¿Por qué?

capitán Vidal

3. Diálogos / dramatización◦ Situación A: Con su compañero inventen un

diálogo entre el guerrillero y el capitán Vidal, teniendo en cuenta la personalidad de estos personajes.

◦ Situación B: Con su compañero inventen un diálogo entre Mercedes y el capitán Vidal, teniendo en cuenta la personalidad de estos personajes.

¿Cómo describirían esta película? (drama, comedia, etc.)

En grupos de 3 ó 4 personas, discutan y comenten qué pretendió el director al unir estos dos mundos, el de la fantasía de Ofelia y la realidad de la España de 1944. ¿Qué efecto crea en el espectador? ¿Es un final feliz?

La revista cultural del departamento de español quiere publicar una reseña sobre El laberinto del fauno. Escriban una reseña de entre 150-200 palabras.