El Ejercicio Del Criterio - Cintia Bugín / Luis Barreras

5/17/2018 El Ejercicio Del Criterio - Cintia Bug n / Luis Barreras

. ! i J . . ejercicio del.criterio..

La critica y SI/ relacion COIl lo s ntedios de contunicuciou.

POI ' Ciutiu Hugi lLLuis Barreras.

Eslc unhajo intcnta linl CUCIlW de un m arco tcorico dondc so nborda I ii criticacomo objcto de estudio. /\ partir de cllo esposiblc comprcndei Ias transfonuncioncs queI~Sla concepcion hn SUI r ido, ell el 11HllCUde h is mutuciones que sc h an d c sa rr ol lu d o en lo s( l ln1pOS de ln comunicncion, los espacios audiovisuales y Ins practicas rcspcctivas en bArg entina de lin de sig lo

E ste trubajo intcn ta sislcmatiznr LIm IIlIC i(lI I sohre II I Crttica y cl lu gar que ellaocu pa en los nuu linx ell la A rg entina .. a partir de cicrtu s uutnrcs y vnlorucioncspersonales Prctendcrcmos dill cucuia de un pi oceso inngotnble en cunnto n sus e l i vcrsascouccpcioncs sc re licrc: rcnlizando uu aborda]e sobrc una serie de concertos, ideas ypusturus accrcu de csta iemnticn Sc prctcnde cohesionar la opill ion de los di le i CI1!CSnu to res, sino tam bicn rrru n de POI]('1 u n csiado de situ acion . lIll marco accica de 1 0 qu e C$In C i iticn y SL I Iuncion en lo s medics. C rccmos que cstn nos penu irc cornprcnder no solocl lu ncinnum icm o de [os m edics de coruu nicacion sino tarnb icn su io] socia l. cu ltu ral.politico y 1.:


han dcm ostrado, E nriq u e l ~ r!aht Ht tVold( ) C onti, Rodo llo W alsh entreultimuDavid Vinas 1 0 pichs'l,it(~mo "EI ricsgo del criticisruo", "EI

c orn on cto p clig ro so , descspenlcio;lllsolcntc; l u p cr pe tu a iutranquilidad de'-;' . ~


,"II ['rlllttJ!t ilJI/ J.! u u 1/ ill/I'III!I IlIlrI 10::1)11 1'1/ IIC/O 1/1It ' II' f",'gllll((I f/(II '\//,!I/(/{II/(J .1' \(i.\ {/!CrlIiLt'l pcrn tcnuhie): \ nui 11111)01/1/11/; '. [flit' cxanunu I II/h' Iii Y [ormul!!Ji/1t;'c,il


m ctodolog ras. ob ictivos. e tc) , cxplom olios conocim ienlos y expel icnciasproblcm atiz ando asi In realidad

En cstc sentido In idea aportada porM ichael W alzer accrca del cauictcruunul dehi critica ticne uportes siiu ilarcs a los expucsto an terio rm cntc; en tanto seiiala q ue cslnSiCIllPH~ tienc un canictet mora l ya sea qu e se centre en lo s ind iv iduos 0 en lasc su uc tu rn s po litic as y socia les Sus tenninos crucia lcs SOil corrupcion y virtud. oprcxiony ju stic ia . c go is m o 0 b ie n p ub lic o,

D e cstu m ancra, t i l crit ica debe oricntarsc bacia cl fu tu ro hnsandosc en unano rm a I1 101 al q u e gule a i ns ti tu c ioncs nHi~ ju stas, n su ietos que pucdan c omp re ..udcrse ycomprcndci 1 0 que acontccc a su alrcdedor Es dedi . se fundarncnta en In cspcranza. enu n a p os ib il id ad hislorica que conter ign una resonancia rnejor ell cl fu tu ro; de ah] sucaraclcr moral que prctcndc rccordar el pasado en I.. m e di da que suietos c institucioncss ca n r ep re sc ntu d os ell Lilla mejor organizacion de Ins esuucturas pol i t icas, sociu les deuna C0I111111 idad

I:klllhes scuala que. "1\1 crlticu cosuna lc ctu ru pro fu nd a (0 mejo i dicho .. per liludaj:dcscubre en la obra cierto iu tclig ib lc y e l l clio . cs veulad , dcscifiu y p a n i c i p u de L i l l ain tcrp i ctacion , Sill embargo . 10 quedevcla 110 puccle SCI' un significado (pru q uc escsign ificado retrocede s in cesar hasta cl vacio de I su jcto). sino so lnm cntc CLldcl1~IS desim bnlo. hom olog ladc relaciones: c l "sen tido qu e: da de plcno dcrecho ;1 la ohm IHI csIinalrnente sino una nueva cllorescencia de los simbolos que constituyen I n obra I'ncrltica. la palabraju sta solo es posib lc si In responsab ilidad del interpretc" hacia 1


f)chl' '~l \1 una 0j1l_'I:lci()11 ~d\il'l t:.1 ;l tlila ohra ubicun, dondc Sl' dchcn leer Ips tcxtos.';111Jenlel Li(: \is{il d cuutcxt :\dC!ll~ls .. signillca problcm ntiznr un Ikkllllilladf11\_ ' I lUI1IL '110 dcscsuucturando 1 0 d:llio p . 1 1 ' a nnnlizm SlIS p:I IIl'S . icnicndo ell cucntaill!i!lJ]wcit'lll cnnlcxtual

En cste 11l:11TU cs im pou .uue sd 'l;J1allo que cxplicn I loraci.: (iullziikz aClTca de1;1 1;11(';\ de illlticip:H:il'm de I:l critica. l'll 1;1cua l indica que cl lTilic() " I it!!t! {II/(' evpct cn< ) / J , d\ 1cuaud apurv: ,'II \('i)'I/,/, /(/.1 Y gClhTW dcbatc s ob r 1..'/11/\ /tl (.riti, if 110 tlene[Jill' SCI' 1111rn/l'lIIlIC!II/O sccuudurio /lOll/l/(! t'\D 1(', niina I'll el ,riljco pogo ('1/ 1( /. \ d icu ius'IUr' recihe 1 I / 1 r : I estineudia adicional Ps" hahla: bien de //IU/ f i e ' / i t 11/0. Y e\i/ C O . l })(I1k delUI vias.de distribucion del mercado" ..

F: I critico m ira pi imcro, ltl


discurvo I I I l d iS (III'S O 1 IJ 11 illt'llo s ou re si niisnut; ln dn cn tica cs cnllw de (I I obrn 1 / critictie sf ntisnui C.) In criiica distil IIIlldlO .de S('J IUW /{Ib lt1 de iesuluuio () UII t:Jh'J'JIU de[uicio, sino q lle s C S('IH III/IIIC lIle rnU l aciinidcd, cs decir , 11110 sr l(csi61 l d e lidosintclcciuulcs profiult lm/lt'IIlr! unuersos ( : ' 1 1 f a ex is iencu : uistoticn Ij 5 1 1 1 1 } C / f P t l del que loslJellll /I Cl1 i.1O,es deci i, dd r/IU' lo s aSlWI!!. Po/qu! ' 5 1 / ( 1 crilica 110 lIS nuis que un tuein,lc I ISH I I j ! . ' , e ll a e q u i' (! ate II decir que 511 uuu 110 r! S en mod illSIIIW Ir 1 d e d escu ln ir" ncrd ad cs ", sin o e oto "tm lid cce s' Ell sf , IllliclISlloje 110 es uertuulero 0 ! (! ls o, e s illilido (IILO 1 0 ('5 V (ilid o , e s d ccir qu e cOlls/iflly!' 1111 s is tctu n co he ren t tlc slg llo!; .{Lh:uthcs:196:.1)

En Sll Iibro Critica y Verdad, Roland Barrhcs plantca que In critica 110 L' ~ illcicucia. E s u i ttu ta d e lo s scu tid o ; I l q l l c l l a l o s produce O cuva till lugar inlenueiuo ('II lie[0 ciclJ(;ia y III lectura; dn I IIW le llg llo (I I I I p llnllulb ll1 q ll(, lee y d(1 rill luI/Jill (( '11/1 '( ' ou aC O S I I S ) 1 1 la l engua iu itico de q ue e slfi lteciu: [( 1 obru ljde In cttul tmiu II I ciencia (Harthes:1971) A esta difercnciacion categorica que haec Bnrthes entre el mundo de 1 ' 1 Sartes, 'al que parcel' pertenecer 1


F.IIL'l lguajt ' t ic 1 :1 crit icu:" 1 . . : 1 criticu dcsdohb Ins scntidus, hare fln tnr un sl '~lInd() 1 t'l Ignnjt' pnr

eucimu ti d prillll'I'ltnguajl'


dcrnasiado Y Sill em barg o es el q ue dcsdob la la accion, plantca 0110 t iempo pLlIa li tucciou y lc tin oua palabi a, P ucdc tum ar su s u orm as del pnsu do pcro con la inlcnciun deque Ins m ismas tcngun una resonancia Iu tu ra,

E 1 cnunciadu de 1 .1 ciltica trabaja sobre cl aq u i y c] ahora , imenta cucontrarnucvos modelos narrativo. pone a la luz obrus: asurnicndo la voluntad de cuestiouarpnsado ) prcscnre . COil h onu indo lcs. d iscul icndo los. pou icndo los en pel spcct iva Estclcnguujc. no preicnde cucontun verdudcs, sino aqucllo que es valido para eI autorEntnnccs la critica (;01110 lenguu]c. cs ccntrndictor ia au tcntica a la vcz. obictiva )s ub jc ti va . h is to ri ca y cxistencial.

Toda critica ticnc In lunciou de inlormur. oricntar, dcscribir, cmocion:u , y atructa quicn lu lea, escuchc 0 sicuta: lu inda datos y c onduce


Ell L1 adu:did;ld ~ 'I Inl dcl Clitilll lUI]];) otro scntido: ('5 qu icn apunra a mil~l! Inque Iu s UI1(lS no m iran ;'1-1:1) tai l ins l'sp~io:; como ('I [ l iens socialcs. y tan tas inu ig cncs en"I espcjo COIllO IWI sunas ,I m i rar en cl cristal Todo espcjo. todn imagell Iiene susustuni iv o propio 0 SII plOtlul1lbrc pu';CSiVll F I ('I i~([11 de H nrnlct podl i:1 scrvir ]1:11:1Indns (II Di ll,l ru n IC! () I1m"ll ar q lIV (S It ] que cstu pud rido (' n d L:.S1Ud(\) . pcro snlo si l'lI\lhlkl'il persuadi r :1 los lbncsl ..S 11,1I:tq lie COillrontnran !ill Icllc] I) colect iv o y sl'du sipudic.ru i L ' C I In i l 1 1 : q ~ l ' l ) n i;J luz de las 'I.':ipir(ll"iollcs dancsas'"

js l'Sl1l I I I lunciou del critku como unticipndo: ell los medics de l'(lI111micilCIIlI1,quicn unul iza I ; \s Icprescntac ioncs :;(!c j :l1('s y la s d es nu uu ul iza , it nWI1~'r:1 de espcjo deI l . un lc t , prcscntandolns ante lo s (ljOS de b socicdud Con eI tin de H ener;\! ('II ella ('Idl'h;ttL~pilla producu lI11aconfroutucion lrcnlc aqucllo que IHIS;]dcsapcrcihidu, y que n In\ c ,f $1 : :1 ohrn de s[ m ism a en ('I SC'Il! id n q uc rcllc jc 1 :1 im agen de las I cp : escntaciones de!:I socicdad n In que CIitica. tJ critico debe tcncr en cucnta practicas r descosp.u ticu lnrcs para log rar q u e su creac j{)11 seu plu ral. cs decir, cl ro l del critico ticne qu e:cUllsidelill ;1l()d~)s nquc l los OlfOS que In mclean. [;:11estc scntido 110scria un solo espciopa m III i1:11 ~1 I m undo sino q u e la cri tkn debe valorar todos aqu cllos cspcjos quecomponcn 1I In s oc i cd :td

E:; intercsante clcstuc.u c I plantco del Sub-comundaruc j\'l;IlCOS. q u icn considcinv! 1'01 de! critico actu al COl110 1I1l~) aprox im acion satislactoria n l propin conccpto de\1:1 dad ( . ) eu tonccs cl qu chaccr intclectu al es nnalitico ) critico . E! critico en Iu sm edics de hoy debe au alizar 10 C\ idcnte. In nfirrnativo y to ncgar ivo. buscundo 10;1111higuo. In que 11 0 cs ni una cosa 11 i ()t ra v. ex 11 be (cornunica. dcvcla, denunciu ) 10 que110 so lo no cs 1 0 cvidcnte . sino inc lu so cunundicc n 10 cvidcnte

l 'cuul) 0\ ('CIIIt/O II N(;g h D elu ay. eI p ro b lem a u qu l 11(1 C\ p o t que (I C(//I/(} 10g / ohu l i: : r. l[ i on 01 i ncmediab le \i 11 0 po tqu e () COI I IO to d o < 'I /J11lJ1do (/ casi. cs ta de(It 1/('1do ell {III(:' (!\ incmediab! Uno j}(J\ib/e rcspucstu 10 Il'ulOlog;u tic IIlICt!I-CH'(!1(.) FI podct tie le i inlonnacion iul-Iortnar dol' [onna. jilIf}/U/{.'UI (oll~/illl/l(Jl dcuconlunnidud. T/WI\-jIlIIllUi nun l i i i uu : unasiuuicunr. Debra, /lUI d in .' /0 ecuacion de.. ,. ~III t'IU visuu! n! .t: u a s] Lunto / ( 1 1is ib l ~ , /0 Il'U! ,~10 ve t dailer li e til/iff /0 idolat t latcvivuul I sin dtul tedelinkl ( I EI/ulI/o..\ en Ia=er visuat mi lu: inlunnucioncsIe !If)1 I n c sc n tc u : CII le I 1'1'1i/(,IICill til' III innnuliatcz, pOI 1 0 1(11110 (;'1 I(,U/ 1 0 1{11i! II' 110111111


intclectua! critic-a a /0 1111110 huv espac 1 0 poro cumcnturista: quu "(olllple/eJl lalecttua de lu illl{J};;cns

lndudablem entc cl cspacio de inserciou del entice en los medius decom unicac iou es redu cido .. p ero a l m ism o tlcm po . 61 debe aprop iarsc de esc cspacio yampliarlo POI clio C~ importanre develar el 1'01 del ciitico ell $U rclacion con In obrn quec ri ti ca . co uvi rt ic n do s c C I1 un in tenncdiar io entre In ohm y cl pu blico ..

121intelcctual que meuciona Marcos es un entice de 1[1inm ovilidad, un P10l110(OIdel cumbio . un prog rcsista. S in em bargo. es tarnbicn un cornunicndor inserto en unasociedad polariz ada. cnfrcn tndu eu u esi de rnuchas i '(JI'Il1[1S y co n v ariad os arg um cn to s,p ew d iv id id as ell 1 0 fu ndam ental entre q u iencs u sun cl pcdci paw que las COSHS nocambien y entre q uienes luchan 1 )01cl cam bio, E l l este punto sc CI1 I11 (11Ca l a comp le ji daddel ro l del critico en la actu alidad:

Eu tonces. c l critico p lasm a su creacion ell cl WXlO. este cs SlI csccnario : sobre c lg l ita .saltu sc u gita , ric , iron iza y ell verdad sicntc: aetna su cxpcricncia de la obra Ircu tcal espectador; udcm as de proporcionarlc al mismo In posibi l idad de cornprcndcr lu atrav cs d c su lec tu ra .

"EI cu tico ticne qu e mcteise COil los gustos y al I11clCISC COil lu piuunide deg u stos, con f a csun t iticac ion de g u stos debe cues t iouat g ustos popu lates. debe .cu cstionai fa oricn tacion de los gu stos rnasivos, cu estionu r la labrica de gusios ruas ivosy exponersc < 1 una critica mus habitu ada


;\:',III1ISI110 !u s I11cdius dt' comunic acion (1:1111\1 "Altcruntivos' u "Musivus" ) l'Slilllaunvcsadns pu r csa hihridcz icprcscnrando (1 cadn uno de los scctorcs que pug nnn entrel it culuuu y ;.>1pndl'l En csle lUtllL'\tll c] CI Itico ddK' CI1COnll,lI b rnnnera de 1!:lhaj:l!soble' L'~;"Sdi vcrgcnc LIs si II que Sl: con \ ic 11:1ell t il l defensor de una 1 .1 uti u POSlUI a ti'lsi" L ;H Ie nu is. debe propo: c iontu la s hel l amicnras para que cl lector. cspectador II oycnrc.pucdnu cum prcnder las p ru c ticu s slH :iak s e ll bs qm : c; - ;t (l Il I11S(,1os

t Cual L'S ln lunciun critica' (alb Cjl(IUI cnsil)'() till icspucsta dislilll;) a Iii mismpl(~~~tln!u ,'\ c tunlmcm c habla: de nitre:] sc vc Ii m i tado ;1 detcrrn in nd ns e n rn ctc ri sti ca sq u e m ar c a n (,SiC L ' c l 1 1 1 p U de accion . e n 1 < 1 ( , 1 1 ; 1 1 jucgun u n papcl primordial cl r a t i n g , laIln(:iI l:di to rin l. e re , q lie son im pu cstu s por bs "rcg las de I mcrcado"

Ante esta vision eli: 1:1 critica. vernos la irnportancia de l 101 del ci itico como tillintcipclador de till ohicto dl' csunlio dctcnninudo de In rcalidud que critica . Es ,1 partirtil 'l reconocim icnto en III obrn. de la :; practicas, diferenciu s 0 sim ilitudes .. que la accionlkl c! i l ien le da lu posibilidad a quien ln vca de comprcnclci en ella ('I proccso de esuobru , sus cxpet icncias Y 1 2 1 contexte en que csta inm ersa A su \'('7., ell los m ediu s esintcrpcladr y al misino tiem po cs in tct pe lado por lo s m edics de comuuicacion, quicncsu cnr.m com o ll1g anos tli lu sores de I:ls expresiones artis: lens y en donde tam b ien sc dalu g a l' a In criticu de elias. g enerau do linn con tinu idades y ru p tu res en cstos proccsos E sdc:,dc e llos q ue la s personas


La coucicncia critica es la reprcscntacion de las cosas y de los hcchos como scdu n en In rcalidad. E l cou ocim iento es liberador; pennitc rc l lcx ionar a In persona. poseciuna actitud critic-a frcu tc a la rcalidad queafronta; cl p ioccd imicn to del aprendizaje scproduce pOI l in d ia log o .. u na ie lacion yo- IlL csu na rc lacion de dos su jctos A sl d ci iticuse cncu cnna con el 'cspectador, u til iz ando n los m ed iu s de com unicacion com ohen amicntu y


[!IIl\~lllllp ~'1 cjcmplo dl'1 I isico .luun I~ll'(k!cuuudo pl.uuca que llldos lo spl:lI1C1;IS PICSCllwn unn \ ision distintu l .kl 1I11ivCISO(:01110 ob jc to s ce leste s "J up iter cs till(lbklO celeste } cs park del u n ive rse L os nn illos de IHtii;ll:i()n SPI1 parte de nu estrol I11iH:ISO., v que I l '1l1(1;>CJ\I...udcr cc'nlw luncionan ..com o vari.m lo rn ismo (lCUI!L' co n losn:~;ln!llCS nhkt( \~; ek l Ul1i\l~ISO Sillll'lcfl1l.:nlt:. qlll.'I('I110S l.'OIlIll."C1 Fll C.'ill \'UI1l111ild csui cl111;1) (11:IPll'IHJiz:ljl..'

j'!;jl VUIUIl I :1d t .unbion L 'S 1 . 1 del critico , q u ien debe que SCI un "'lllcdi(:doglJ'\111 imlldll C1 lcnnillll plantcudo p(l1 R cg ,is L kb ray.. I'S clccir . lIll cspcc iii1is la (il" In s!lll.'d i ns .. COil el los CO]H1CL'. !!O!.:L :I:;i III ism o dchc cu rcndcrlos com o elem entos cri: icns(jUt: L,1111110ncn unu ~;lICkdad que ex Pl"LcS.lll nucvos csccn.uios d e rc prc sc nta c ion. /\p:1l t i r de cllo el c: it ico IW pucdc l'mender al mcdio sin ind~lg~l!cl mcnsaje )' vicevcrsn,dehl: prcguntnrsc por las 1(.)I"111!! I"11l'p l " c l l l i , H I , ) ucs Vel"l'S por 1;1Nf\SA. E.111("(:utras p i o i l u c c i u I l C 5 publico cl lihro " ! V ! c ( ", 1 I H C a Ekll!t'1I11d' a In1',1:;11": cl lilu o (Ille fonno i1 \,illiilS gl'IH:racio11ls de c ic n ti fi co s arg,clllinos


n ive les cogn itivos rcconocib lcs , en tan to rcs tab lccc al ob jeto de o tro m odo y Ic o uc ceotros scnt idos posiblcs

Bihlioural'ia:

Armand y M iche le M attelart. "H isto riu de Iu s rcorlas de In com unicnc ion ' . E d P aidosB s.A s 1997 . .B arthes, R oland C ritica y V crdad.Bnr thcs .Rohmd Ensayos ct lticos. "QlH.! cs la cr irica", trac t lisp . C arlos P u jo l,Barcelona. Scix Barrul, p[lg3of-309 1%3.Cel la SUS

El Ejercicio Del Criterio - Cintia Bugín / Luis Barreras

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