EL CAMINO DEL AGUA
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EL CAMINO DEL AGUA
Ç 456
L
El Camino del Agua consiste en un sencillo paseo circular en torno al valle que articula el río Milanos, afluente del Francia, con principio y fin en la bella localidad de Mogarraz. A los alicientes de una naturaleza exuberante y unos pueblos de sabor tradicional suma la expectación por contemplar el reguero de instalaciones vanguardistas con el que se adoban algunos de los rincones más hermosos del trayecto.
Una ruta que transcurre a través de frondosos
bosques de castaños, alisos y robles, y que tiene
el agua, con su sonido de fondo continuamente
presente, como parte fundamental del paisaje ya
que el sendero cruza el río Bocino, por la
Pasarelas del Bocino, el arroyo Milano, dos
veces, por el Puente de Monforte la primera y
por el puente del Pontón la segunda, y el arroyo
Arromilano por el Puente de los Molinos.
En el mismo corazón del Parque Natural
Las Batuecas-Sierra de Francia, se
visitan los pueblos de
Mogarraz y Monforte de la Sierra,
algunos de los más llamativos de la
zona.
A través de la presente guía, pretendemos dotar al docente de la información básica necesaria para poder trabajar con el alumnado de forma previa, durante y posterior a la actividad solicitada.
“Día Verde” es una oportunidad fantástica de conocer el entorno natural de nuestra provincia y comunidad autónoma, educando en el respeto al medio ambiente a través del senderismo como actividad física y el juego como técnica didáctica.
Con este documento queremos acercaros previamente al lugar que vais a visitar aportando una breve información sobre el interés cultural de la zona, el itinerario a seguir, las principales especies de flora y fauna, algunas actividades para trabajar con el alumnado y unos pequeños consejos para el día de la visita, que todo el alumnado debe conocer.
RUTA Y VARIANTES
Su importancia vegetal radica principalmente en la existencia de bosques galaico-portugueses de roble rebollo y roble carballo ,en cuyo sotosbosque crecen acebos, serbales y arce menor y los castaños, que constituyen una población de gran valor por su adaptación al clima de la zona pues sólo se encuentran en zonas bastante húmedas durante todo el año.
Entre otros ecosistemas con los que cuenta se podrían destacar los brezales secos europeos y oromediterráneos endémicos con aliaga, las zonas subestépicas de gramíneas y anuales del Thero-Brachypodietea, encinares de Quercus ilex y Quercus rotundifolia, los bosques de Castanea sativa, los alcornocales de Quercus suber y los pinares mediterráneos de Pinus pinaster y Pinus sylvestris.
Además aparecen grandes áreas cultivadas de árboles frutales, viñedos y olivares, entre los que destacan por su extensión los cultivos de cerezo, base económica de muchos pueblos de la sierra.
En las cumbres más altas del Parque Natural la vegetación se adapta al clima de montaña, dominando el piorno y el erizón entre pastos pastoriles.
Entre las especies de mamíferos son habituales el tejón, cabra
montesa, gato montés, meloncillo, garduña, desmán ibérico y nutria,
además de corzos, ciervos y jabalíes.
La cigüeña negra, joya ornítica del parque, tiene una pequeña colonia,
pese a ello de un valor trascendental por su condición de puente entre las
poblaciones existentes en el Parque natural de Arribes del Duero y las que
habitan en Extremadura. Además de ésta posee cucos, perdices,
palomas torcaces, tórtolas, petirrojos, escribanos, mirlos, alcaudones,
lavanderas, herrerillos y una larga lista de pobladores.
PLAN DE RUTA
8:00 Salida del centro
10:30 Preparación / inicio ruta
11:00 a 17:30 Principales visitas de interés y comida
20:00 Llegada al centro
Los monitores encargados del grupo acudirán al propio centro 15 minutos
antes de la hora programada de salida.
Pasamos por la Ermita del Humilladero y apreciamos las vistas desde el
Mirador de Monforte.
Visitamos el pueblo de Monforte, el Puente de los Molinos y el Puente
del Pontón.
La ruta comienza en el Pueblo de Mogarraz donde nos dejará el autobús.
Al igual que en la salida los monitores acompañarán al grupo hasta la
llegada al propio centro.
NOTA IMPORTANTE: todos los itinerarios pueden sufrir variaciones, dependiendo de las
características del grupo, y de las inclemencias meteorológicas pero siempre serán acordadas entre
monitores y el profesorado.
OPCION 10.1:
CAMINO DEL AGUA
7 km
Al tratarse de una ruta circular el autobús de regreso al centro nos
recogerá en el mismo pueblo de partida.
ACTIVIDADES PREVIAS
Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Sesión 1 Dividir la clase en 4 grupos de trabajo. Cada grupo debe escoger uno de los temas de interés y realizar un trabajo de investigación ya sea en la biblioteca, en el aula de informática o en su propia casa fuera del horario lectivo. Temas de interés: historia del Camino del agua, Pueblos de la zona, la flora y la fauna.
Sesión 2 Cada grupo realizará un mural con toda la información recopilada en su trabajo de investigación.
Sesión 3 Presentación por grupos al resto de la clase de cada uno de los temas.
DURANTE EL DÍA DE LA ACTIVIDAD
Los monitores y monitoras destinados para cada grupo serán los encargados de desarrollar todas las actividades durante el día de la ruta. Además entregarán al profesorado los cuadernos de campo del alumnado para realizar durante las sesiones posteriores.
ACTIVIDADES POSTERIORES
Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Sesión 1 Completar con el alumnado los cuadernos de campo como recordatorio y refuerzo de las experiencias vividas durante la ruta.
Sesión 2 Desarrollar en el aula la actividad final que aparece desarrollada en el cuaderno de campo del alumnado.
Sesión 3 Realizar una asamblea evaluativa con todo el alumnado para valorar su grado de satisfacción con la actividad realizada y las propuestas de mejora.
PARA + INFO:
- http://www.lasalina.es/turismo/rutas/caminodelagua
- http://www.siempredepaso.es
- http://destinocastillayleon.es
FUENTES DE INFORMACIÓN:
- Ayuntamiento de Valladolid
- Medio Ambiente - Junta de Castilla y León
Usa ropa cómoda y adecuada
a la época del año
Usa camiseta de manga larga para evitar rasguños y arañazos
Usa pantalones largos o por debajo de la rodilla para evitar rasguños y arañazos
Conviene que los tejidos sean resistentes y amplios que permitan realizar todo tipo de movimientos
Lleva botas que sujeten y protejan el tobillo, impermeables, flexibles y con suela que tenga buen agarre, lo suficientemente gruesa. Bien ajustados y que no sean nuevos
Protegernos con protección solar y
chubasquero en caso de que sea
necesario
Los calcetines deben ser de tejidos naturales
y sin costuras, o con costuras finas que no
nos produzcan rozaduras y siempre deben
ser más altos que las botas
llevar una mochila adecuada a la estatura, donde llevar únicamente lo imprescindible
bien colocado (almuerzo, agua, ropa…)
Realizar un buen desayuno antes
de llegar al centro
Disfruta, ríe, aprende, comparte,
respeta, sueña y sobre todo… siente
NOTAS:
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