El cambio social en Puerto Rico: Aspecto social y cultural EDFU 3007 Valerie M. Torres Santiago Isabel C. Cruz López
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El cambio social en Puerto Rico:Aspecto social y cultural
EDFU 3007
Valerie M. Torres Santiago
Isabel C. Cruz López
Reflexión
Introducción
En este trabajo entrara en
consideración el cambio social y cultural en
Puerto Rico. Estudiaremos el cambio social en los
diversos aspectos de la sociedad puertorriqueña:
la familia, la religión, la estructura de clases, la
vida en las ciudades y la cultura.
Concepto - Familia
Familia es un grupo de personas unidas por
vínculos de parentesco, ya sea
consanguíneo, por matrimonio o adopción
que viven juntos por un período indefinido
de tiempo. Constituye la unidad básica de
la sociedad.
La familia puertorriqueña
Hablamos de familia en Puerto Rico lo visualizamos como seres heterogéneos.
Patriarcal Familia rural y familia urbana
Diferencias de elementos Lugar de residencia Vida económica Distancia de los centros urbanos Medios de comunicación Transportación Facilidades recreativas y educativas
Institución de la familia ha sufrido numerosos cambios
La familia rural
La familia extendida: Se compone del padre, la madre, los hijos y otros
familiaresVa declinando
La familia nuclear: Consiste en el marido, la mujer y los hijos
solterosSe establecen como una unidad
La familia rural
Tradicionalmente el padre Jefe absoluto Principal proveedor
Mujer en las comunidades cañeras Participa en la vida económica Contribuye con su ingreso Comparte la autoridad con el hombre
Como consecuencia Divorcio Abandono Delincuencia juvenil
La familia urbana
Familias de tipo nuclear. Marido y la mujer asumen conjuntamente la autoridad e
imponen disciplina. Ha dejado de ser una unidad de producción para convertirse en
una de consumo:Lavado, planchado, confección de bizcochos y otros
alimentos Mayor uso de facilidades
Restaurantes, cafeterías, supermercados, farmacias, estaciones de gasolinas y escuelas de párvulos y maternales
La familia urbana Aumento en el divorcio
Independencia de la mujer Actividades fuera del hogar Crecimiento de las ciudades Tensiones y conflictos Opinión publica Cambio en las costumbres
Elementos tradicionales Actividades de la hija casadera Hombre prefiere casarse con una mujer virgen
Religión
Religión Católica-practicada por la mayor parte de los puertorriqueños. Mayormente mujeres.
La Iglesia Católica ha tenido que experimentar cambios.
Participa más en actividades de acción social Participa en programas recreativos, educativos y
culturales Se han interesado en actividades económicas Trabaja con grupo de jóvenes Se utilizan más los coros populares,
instrumentos musicales modernos Ecumenismo- católicos y protestantes se reúnen
y celebran servicios religiosos juntos.El país garantiza y protege a todas las creencias religiosas en el país según en la constitución política del estado.
Religión
Protestante- religión mas practicada después de la católica. La iglesia protestante no ha experimentado tantos cambios. Siempre ha sido más liberal desde el comienzo. Se permite la diversidad de criterios y el derecho a exponer los
diferentes puntos de vista. Han introducido cantos populares, instrumentos musicales modernos
y más viveza en los servicios. En algunas Iglesias el sermón ha sido sustituido por el dialogo. Las relaciones entre protestantes y pentecostales han mejorado
notablemente. Ahora los pentecostales tienen mas características puertorriqueñas. Ya hoy se mezclan con otras religiones protestantes. Otros
predicadores también visitan sus templos.
Estructura de clases Puerto Rico siempre ha sido una sociedad de clases.
1. Estructura de los indígenas: estaba el cacique y luego los subjefes.
2. Estructura de los españoles habían gobernantes, soldados, comerciantes y gente pobre.
3. Los españoles ricos eran los grandes hacendados, comerciantes acaudalados, el gobierno, la milicia y la iglesia.
Clases sociales en Puerto Rico Clases sociales básicas: alta, media y baja Clases sociales están definidas por los ingresos, ocupación,
educación, riqueza y estilo de vida. En la clase alta cuenta el origen social, la descendencia
y la familia. En la clase media esta compuesta por profesionales y
hombres de negocios prósperos.
Clases sociales en Puerto Rico
Clase alta: Se caracteriza por su riqueza agrícola y el
prestigio de la familia.Compuesta por el 3% de la población total.La esposa no trabajaba en la casa ni afuera. Prefieren enviar a los hijos a Estados Unidos
a cursar la escuela secundaria y la universidad.
Clases sociales en Puerto Rico
Símbolos de la posición de clase altaCasas lujosasDos o mas automóvilesSirvientesEducación de escuela secundaria y universidad en
E.U. Bilingüismo y trabajo como profesional o gerente
Clase media Es la clase que esta creciendo y desarrollándose en
Puerto Rico
Clases sociales en Puerto Rico
Le da mas énfasis a la educación como medio de la movilidad social
Tiende a dar importancia a la “buena vida” AutomóvilesViviendas TelevisoresYates
Clases sociales en Puerto Rico
Consecuencia de la industrialización según Buitrago:
1) Nuevos obreros diestros o semidiestros- trabajan como asalariados.
2) Pequeños o mediano empresario- provee un grado mayor de autonomía.
3) Distribuidores- posee dependencia de estos sectores productivos para los cuales trabaja.
4) Vendedores- una posición de asalariados y dependen de sus patrones.
5) Profesionales grandes y pequeños- el profesional grande exhibe características de empresario y el pequeño no puede ocultar su dependencia del gobierno y su condición de asalariados.
6) Profesionales y semiprofesionales- agentes de publicidad y agente de relaciones publicas son asalariados bien pagados.
Clases sociales en Puerto Rico
Clase baja No se limita a los pueblos y las áreas rurales Arrabales de la zona metropolitana, urbanizaciones publicas y sectores
residenciales mas humildes Poco o ningún adiestramiento Dependen de la asistencia publica 2/3 partes de la población pertenece a la clase baja Poco menos de cuatro años o ninguna preparación La escuela publica le ofrece una magnifica oportunidad y socialización
a través de los contactos con los maestros y otros estudiantes
Movilidad social
Es el movimiento de los individuos de una posición a otra en la jerarquía social.
Hablamos de movilidad ascendente o descendente, dependiendo de la dirección del movimiento.
Movilidad ascendente implica el aprender la subcultura de la clase a la uno se mueve.
La vida en los centros urbanos
La población de Puerto Rico se ha ido haciendo urbana paulatinamente.
Lo centros urbanos empezaron a surgir en el siglo XIX. 1899- Solo 17 pueblos de 69 eran urbanos y únicamente el 15%
de la población vivía e esos 17 lugares. 1940- La proporción de la población urbana era un 30%. 1950- sobrepasa el 50% de la población.
2010-Aproximadamente el 93% vive en la zona urbana.
Las grandes masas poblacionales están concentrada en los centros urbanos, dando lugar a un estilo de vida urbano.
Debido a la complejidad de la vida urbana, fallan las instituciones y surgen los problemas sociales.
Vivienda Se crean problemas de vivienda. El ingreso de una familia determina las
condiciones en que se encontraran sus viviendas.
Alta proporción de viviendas inadecuadas y deficientes.
El alto crecimiento poblacional de Puerto Rico agudiza en problema de vivienda en las zonas urbanas. Deterioro físico Hacinamiento Insuficiencia de ventilación y luz natural
Salud
Informes señalan problemas relacionados con la salud en las vivienda públicas del área metropolitana Falta de limpieza
Basura- Proliferación de moscas y mosquitos
El desconocimiento de la higiene y la extensión de la prostitución pueden llevan a enfermedades venéreas.
Ley 21 de 4 de junio de 1969- multas a personas que arrojen basura a las calles.
Transportación Debido al rápido crecimiento de la zona metropolitana en San
Juan no cuentan con suficientes facilidades de transportación para la población. Escasez de amplias víasCongestión de transitoAccidentes
automovilísticos Escasez de espacio para
estacionamiento
Recreación No hay suficientes facilidades recreativas publicas
para niños, jóvenes y adultos en la zona metropolitana.
Las facilidades privadas existentes son prohibitivas por su alto costo.
Para que la población disfrute al máximo de las horas libres se necesitan amplios medios de recreación.
Para evitar que esa población no caiga en las garras de la delincuencia y otros males sociales.
También la recreación pasiva que provean a los ciudadanos un mayor disfrute de su vida y mayor esparcimiento espiritual.
Delincuencia
Uno de los principales problemas. Tiene muchas causas y su solución no es fácil.
Posibles causas: Nivel socioeconómico bajo Fracaso en la escuela Deserción escolar Problemas familiares La guerra La prosperidad económica Disturbios de la personalidad
Delincuencia
Algunos ven la delincuencia como un fracaso de la educación.
Se publican más la actividades delictivas que las positivas. La escuela tiene que enfrentarse al problema de la
delincuencia La escuela puede producer delincuencia – producen
experiencias frustrates e insatisfactioras para algunos niños. La escuela puede evitar la delincuencia- proveer un
ambiente que estimule a los estudiantes a permanecer en las aulas.
Escuela debe ser lugar seguro. Tratar de enseñar a cada niño
de acuerdo a su habilidad. Los grupos deben ser pequeños. Proveer un currículo
interesante, flexible y rico en actividades.
La escuela y el maestro deben estar bien atentos y brindar mucha ayuda al estudiante delincuente.
Adicción a drogas En San Juan se estima que
hay un adicto por cada 250 habitantes.
Causas:Sentimientos de
inadecuadación SoledadProblemas de difícil
solución Importancia del individuo
para resolver los problemas
Adicción a drogas Tratamiento complejo y costoso Gobierno y entidades privadas prestan servicios a
drogadictos Escuela desempeña un papel activo en la prevención Departamento de servicios contra la Adicción se creó en
1973PrevenciónAtención Solución a problemas de drogas narcóticasAlcoholismoDependencia de drogas estimulantes
Prostitución Causa
Cambio del crecimiento y la atracción turística
Áreas hoteleras Isla Verde, El Condado,
El Viejo San Juan Se estima que en el área
metropolitana hay 43 prostíbulos
Arma principal de la policía es la Ordenanza 112, 27 de mayo de 1968
Educación Problemas
Aumento poblacional afecta la matricula escolar Escasez de escuelas Bibliotecas Material didáctico Personal docentes
Clase media Mejores facilidades educativas publicas y privadas
o Buenos edificios escolares o Maestros bien preparadoso Bibliotecaso Laboratorioso Recursos audiovisuales
Educación Clase baja
Habitan en los residenciales públicos y arrabales urbanosAumenta la matrícula escolar
Comunidades enfrentan peores condicionesFacilidades insuficientes Matrícula excesivaCarencia de maestrosEscasez de materialesCurrículo poco adaptado
Educación Los maestros que trabajan en las escuelas de arrabales se
encuentran problemas:Actitud indiferente en los alumnosAusencias frecuentesPobre aprovechamiento académicoDeserción escolar o fracasoPoco interés de los padres Delincuentes, adictos y niños abandonados que requieren
servicios educativos
Cultura Siglos XV al XIX
Tainos Españoles- vida familiar, religión y trabajo. Africanos
Familia numerosa, patriarcal, unión Iglesia y Estado.
Siglo XX Nueva era con la llegada de los Americanos La cultura puertorriqueña hoy día es el
producto de la interacción entre la cultura puertorriqueña de principios del siglo XX y la cultura que introdujeron los Norteamericanos
Proceso de Transculturación.
Conclusión
Esto nos ha servido para entender y analizar los
procesos o cambios sociales y culturales que hemos
experimentado en Puerto Rico. Cambios en la
familia, la cultura, la religión, la estructura de clases
y la vida en los centros urbanos. Como Puerto Rico
se ha desarrollado dentro de estos cambios y como
esto ha afectado a la Educación.
Referencias
Libro: Sociología y Educación por José A. Cáceres
Concepto de familia recuperado de
http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil/
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