HOMÓFONAS Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda: A VER / HABER Voy ____________ qué hacen por la tele. El verbo___________ se escribe con h. ¡____________ si te portas un poco mejor! Tiene 3200 ptas. en su _________ ¿Te han suspendido? ¡__________ estudiado más! ¿___________? ¡Qué bonito! Le gustaría ___________ podido ir al concierto. AY / HAY / AHÍ ¡____! Me he hecho daño. _______ dos niños jugando en el parque. Pon todas las cosas _____ ¿Qué ________ para comer? ¡____,____,____! Te las cargarás si no paras. ______ que saber cómo se escriben las palabras Hace frío ______ fuera. A / HA Voy ___ coger un trozo más de carne. Todo el día ____ hecho sol y ahora llueve. Se marchó ___ Madrid en tren ¡___ que no me pillas! Le dijo el niño El profesor ___ decidido poner un examen. Me gusta estar ___ su lado. TUBO / TUVO No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5. Pásame ese _______ gris, lo colocaremos aquí. 1
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HOMÓFONAS
Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda:
A VER / HABER
Voy ____________ qué hacen por la tele.El verbo___________ se escribe con h.¡____________ si te portas un poco mejor!Tiene 3200 ptas. en su _________¿Te han suspendido? ¡__________ estudiado más!¿___________? ¡Qué bonito!Le gustaría ___________ podido ir al concierto.
AY / HAY / AHÍ
¡____! Me he hecho daño._______ dos niños jugando en el parque.Pon todas las cosas _____¿Qué ________ para comer?¡____,____,____! Te las cargarás si no paras.______ que saber cómo se escriben las palabrasHace frío ______ fuera.
A / HA
Voy ___ coger un trozo más de carne.Todo el día ____ hecho sol y ahora llueve.Se marchó ___ Madrid en tren¡___ que no me pillas! Le dijo el niñoEl profesor ___ decidido poner un examen.Me gusta estar ___ su lado.
TUBO / TUVO
No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.Pásame ese _______ gris, lo colocaremos aquí.No _______ ningunas ganas de protestarHan dicho que acabará pasando por el _____________ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.
¿JUNTAS O SEPARADAS?
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1.- Aquí tienes unas expresiones que varían de significado en función de si van juntas o separadas. Completa las frases con la forma adecuada:
No se recuperará si come _____________ / Ni puedo ir hoy ni __________ mañana (tampoco - tan poco)No es tonto, _______ un poco lento / _____________ haces los deberes, te las cargarás / Ven pronto o __________ no verás el partido / No sólo no lo devolvió, _______ que encima cogió otro / Esa tragedia habla del destino, es decir, del _______ (si no – sino)Cocina _________ que siempre repiten / Fui a Montserrat y _______ a Vitoria / ¡Me lo estoy pasando ________! (tan bien – también)Se pasó __________ preparando la fiesta / Quedemos a _________ para comer y luego ya veremos qué hacemos (mediodía – medio día)Se repetía ________ que no podía ser cierto / Le entregó los documentos y _______ un puñado de cartas/ Se largó cómo te lo cuento, _______ (a sí mismo – así mismo – asimismo)
2.- Aquí tienes otras a las que les ocurre lo mismo. Explica tú la diferencia de significado:
porque / por qué:
ala / a la:
sin fin / sinfín:
a parte / aparte:
entres / en tres:
3.- En cambio, éstas sólo pueden ir de una manera. Redondea la forma correcta
sobretodo sobre todoa noche anocheosea o seaapesar a pesara veces a veces
4.- Escoge 5 expresiones y escribe una frase donde se vea claro su uso
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LA H
1.- Una de las normas más básicas: Las palabras que empiezan por HUM- HIE- HUE llevan h (excepto umbral, umbrío y umbilical). Completa:
_umo _ueco _umilde
_ierro _ielo _ueso
2.- Escribe 5 palabras con h intercalada.
3.- Escribe la palabra que corresponde a cada definición:
Pariente, hijo de la misma madre:Se usa para coser:Se coloca debajo del mantel en la mesa del comedor:Efectuar, realizar, verbo por excelencia de la acción:Conjunto de esposas y concubinas de un jeque árabe:
4.- A continuación tienes una serie de palabras que cambian de significado en función de si llevan h o no. Explica qué quiere decir cada una.
ala hala
as has
asta hasta
echo hecho
ola hola
oras horas
e he
5.- Completa este ejercicio teniendo en cuenta que son parejas similares a las anteriores:
Tengo que ____________ al caballo.________ es humano, pero siempre hay remedio.Sus _______ convicciones no le permitían hacerloLe quedan muy bien esas ______ en el peloYo _______ la bandera_________ un pastel de manzana muy bueno
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7.- Recuerda: Se escribe HA cuando podemos sustituirlo por han. Si no, ponemos A. Son palabras homófonas. Completa con a – ha:
Voy _______ verle ______ su casa porque está enfermo
El niño se _____ resfriado por ir sin jersey
___ la una, ___ las dos....
___ recogido sus cosas y se _____ marchado ____ comer
___ veces me olvido de cómo se escribe
8.- Los compuestos y derivados mantienen la h de las palabras. Corrige las palabras que estén mal (hay algunas correctas)
5.- Escribe 5 frases. Cada una debe contener como mínimo 2 de las palabras de esta hoja
G / J
1.- Completa y deduce la regla:
gara___e pa___e equipa___e
sabota___e traba___e tonela___e
Todas las palabras acabadas en ______ se escriben con ___
2.- -LOGÍA es un sufijo que significa ciencia, estudio. Todas estas definiciones designan disciplinas que contienen este sufijo. ¿Cuáles son?
Parte de la medicina que se ocupa del corazón:Ciencia que estudia el funcionamiento de la mente:Disciplina que estudia la influencia del zodiaco en las personas:Estudio sobre la escritura de las personas:Descripción de la composición de la Tierra:
3.- Busca un sinónimo que lleve G
agarrar:
7
sacudir:
helado:
simular:
boxeador:5.- Escribe dos derivados de:
ingenio:
ágil:
tejer:
germen:
joven:
6.- Relaciona cada palabra con su contrario: ANTONIMOS
envejecer injusto
enrojecer enano
justo absurdo
regenerar palidecer
giro atacar
enajenado rejuvenecer
proteger corriente
genio degenerar
gigante recta
lógico cuerdo
7.- Escribe 5 frases. Cada una debe contener 2 palabras que no hayan aparecido en esta hoja y que se escriban con J
10.Completa en tu cuaderno estas frases poniendo b/v según convenga:
. El al acea sacó unas fotos del ál um que exhibió ante los alti os herederos
. No se oía lo que decían por los alta oces por el al oroto que había en la estación
. Tiene los al éolos pulmonares comidos por el humo del ta aco
11.Demuestra tus grandes dotes de cocinero explicándonos en tu cuaderno en cuatro líneas qué forma tienen unas albóndigas, cómo las preparas, qué tres ingredientes pones, como mínimo, para elaborarlas.
12.Pon estas frases que están en presente en pretérito imperfecto(con b en castellano la terminación –aba):
Presente pretérito imperfecto (acabado en –aba). El estadio alberga a 20.000 espectadores ......................................................................... Este alumno alborota a toda la clase ........................................................................
13.Entérate de qué es:
. un albarán .........................................................................................................................
. una albufera ......................................................................................................................
. la albúmina .......................................................................................................................
14.Escribe V/F (verdadero o falso):
........... bullicioso es sinónimo de alborotador
........... alborozado es antónimo de triste
........... bullicioso significa lo mismo que alborotador
........... alborozado es lo contrario de triste
15.Recuerda la regla estudiada hoy:
. Se escriben con ____ las palabras que .................................................. , menos .............
...................................... .............................................................................. etc. ......................................... etc.
4. Más difícil todavía : Ahora son verbos que acaban en –bir (irán, por tanto, con b), pero que, además, llevan hache intercalada. Haz una frase con cada uno.
. un recibo (nombre) ..........................................................................................................
. yo recibo (verbo) ..............................................................................................................
13.Busca un antónimo , un verbo que acabe en –bir o en –vir.
dar .................... mandar ..................... enviar ..................... darse de baja.......................esconder............ bajar ......................... morir ...................... aceptar a trámite ...............
14.Recuerda :
Se escriben con b casi todos ..................... que acaban en ............... , como por ejemplo .................. y .................... . Pero se exceptúan estos tres: .................... , ........................... y ........................... , que van con uve.
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TEXTOS SOBRE TIEMPOS VERBALES
Identifica el valor temporal y aspectual que en cada caso tienen las formas verbales subrayadas en los siguientes textos.
TEXTO 1.
-¿Qué haces, Fidela?-Hola, Eduvigis, estoy acabando de repasar los tiempos verbales para el examen de Lengua. ¿Qué
me cuentas?-Bah, no mucho, Ulpiano me invitó ayer al cine.-¿Y qué le dijiste?-Que no, me dio corte; además, ya había quedado con mis primas para salir.-Será porque no te fías de él.-A lo mejor, no estoy segura. En estas cosas no se puede decir "dos y dos son cuatro", la verdad es
que Ulpiano me desconcierta un poco. Esta mañana mismo, cuando salía de clase, me ha tirado un beso delante de todo el mundo.
-Jo, Edu, hay que ver qué rollos mentales tan raros te montas siempre. Yo no creo que sea mala persona; además, si vas con él puedes comprobar de verdad cómo se porta. Si él me invitara yo aceptaba sin pensármelo dos veces.
-Mira, Fidela, tengo mis dudas. Mi hermano me contó algo muy raro que hizo el año pasado.-¿Qué?-Pues que el tío sale del instituto, y en mitad de la calle se planta y sin venir a cuento le hace un
corte de mangas a uno que venía por la carretera.-Ah, bueno, pensaba que me ibas a decir algo más gordo. Todo eso son chiquilladas. Me
aceptarías un consejo, Edu?-Ya sabes que sí.-Pues lánzate a la aventura y disfruta, que el Ulpi está bien bueno.
(texto inventado para la ocasión)
TEXTO 2.
Los términos de la herencia exigían a su hermano que demostrara que había estado usted dos veces en el mismo lugar a la misma hora, pero no que detallara cuál era exactamente ese lugar. Usted invirtió ayer cinco horas en subir al hotel, y ha bajado en menos de veinte minutos. Pero los veinte minutos están contenidos en el espacio de tiempo que abarcan las cinco horas. Gracias a esto sabemos que usted se ha cruzado consigo mismo, aunque no podemos precisar dónde lo ha hecho... Imagine que un automóvil hubiera recorrido ayer el mismo camino que ha hecho usted hoy en el suyo, y en el mismo período de tiempo. Resulta evidente que, en algún lugar, usted se habría tenido que apartar para dejarle paso, pues el automóvil hubiera salido del hotel cuando usted ya caminaba hacia allí, y hubiera alcanzado esta plaza antes de que usted llegara al hotel.
Pedro Zarraluki, Páginas inglesas.
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TEXTO 3.
Dijo el mayordomo:-No sé si todas las mujeres son iguales en España, pero la muestra con la que me ha tocado coincidir
en la vida es horrible. Vanidosa, inteligente, malcriada, cruel, y usted me perdonará que hable así de una mujer de su tierra.
-Adelante, no se preocupe por eso, diga lo que quiera- respondí yo generosamente, sin prestar aún demasiada atención.
Dijo el mayordomo:-Comprendo que lo que yo diga aquí no tiene mucha autoridad ni mucho valor, y puede entenderse
como un desahogo. Me gustaría que el mundo fuera de tal manera que no resultara imposible una confrontación directa entre ella y yo, entre mis acusaciones y las suyas, o entre mis acusaciones y su defensa, sin que ello tuviera consecuencias graves para mí, me refiero a un despido. No crea que en la actualidad hay tantas familias que puedan dar empleo a un mayordomo, ni siquiera en la ciudad de Nueva York, no nos sobra el trabajo, poca gente puede permitirse tener uno, no digamos cuatro, como tienen ellos. Todo era bastante perfecto hasta que ella llegó, el señor es muy agradable y casi nunca está en casa, había sido soltero desde que yo entré a su servicio, hace cinco años. Bueno, se había divorciado, y ésa es la mayor esperanza, que acabe divorciándose también de ella, antes o después. Pero puede ser después, y hay que estar prevenido. Ahora ya he completado mis cursos de magia negra, primero por correo, luego algunas lecciones prácticas, tengo el título. Todavía no he hecho gran cosa, esa es la verdad. Nos reunimos a veces a matar alguna gallina, ya sabe usted, es muy desagradable, nos llenamos de plumas, el animal pelea lo suyo, pero hay que hacerlo de vez en cuando, si no nuestra organización carecería de todo prestigio.
Javier Marías, Lo que dijo el mayordomo.
TEXTO 4.
Visi tiene una intuición profunda para el amor. El primer día permitió que su nuevo acompañante le estrechase la mano, con cierta calma, ya durante la despedida, a la puerta de su casa; habían estado merendando té con pastas en Garibay. El segundo, se dejó coger del brazo para cruzar las calles; estuvieron bailando y tomándose una media combinación en Casablanca. El tercero, abandonó la mano, que él llevó cogida toda la tarde; fueron a oír música y a mirarse, silenciosos, al café María Cristina.
-Lo clásico, cuando un hombre y una mujer empiezan a amarse -se atrevió a decir él, después de mucho pensarlo.
El cuarto, la chica no opuso resistencia a dejarse coger del brazo, hacía como que no se daba cuenta.-No, al cine no. Mañana.El quinto, en el cine, él la besó furtivamente, en una mano. El sexto, en el Retiro, con un frío
espantoso, ella dio la disculpa que no lo es, la disculpa de la mujer que tiende su puente levadizo.-No, no, por favor, déjame, te lo suplico, no he traído la barra de los labios, nos pueden ver...
Camilo José Cela, La colmena.
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USO DE LA J FICHA Nº 1
1. Copia en tu cuaderno: Se escriben con jota la mayoría de las palabras que acaban en –jero
2. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:
. granjero: ………………………………………………………………………………
. relojero: ……………………………………………………………………………….
3. La palabra “agujero” es derivada de …………….. Escribe dos frases con ella
. ………………………………………. ……………………………………………….
4. Busca doce sinónimos de “agujero”
Agujero en la ropa…………, a. en un calcetín……………, a. redondo……………, a. en medio de una carretera…………., ese a. en la calle es enorme……………., a. en la roca en que se puede refugiar una persona……………, a. alargado en una pared……….por el que pasa la luz…………….., a. para cruzar la montaña………………, a. en una muralla hecho a cañonazos…………………., a. recto y largo hecho por las máquinas…………………., a. que empieza por hache y lleva y griega……………..
5. ¡Fí-ja-te! Interferencias castellano/català. Dos diferencias:
Pepito va a paso ligero …………………………………………………………………Pepito va ligerito de ropas ……………………………………………………………..Pepito hace las cosas a la ligera ………………………………………………………..Pepito fuma de extranjis ………………………………………………………………..
11.Busca un antónimo
hacer las cosas a la ligera………………… una comida ligera…………………..una costumbre extranjera………………… una lluvia pasajera………………...una persona algo ligera……………………. Un equipaje ligero…………………
12.A ver si consigues hacer una lista de doce palabras que acaben en –jero. Así pues “ligero” no valdrá.
5.- Con las letras C – O – R – A forma diez palabras, repitiendo las letras si es necesario (C)
6.- Recuerda que las palabras tomadas de otros idiomas se denominan préstamos. Aquí tienes algunos tomados de las lenguas indígenas americanas. Escribe la palabra que se ajuste a la definición (B)
“Fruto seco que gusta a los monos”“Sustancia derivada del cacao”“Animal marino famoso por su ferocidad”“Persona que devora otros seres humanos”“Jefecillo local que tiene poder sobre los demás”“Tubérculo que salvó a Europa del hambre”“Ingrediente fundamental del gazpacho”“Cereal que se presenta en mazorcas”
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“Ave que habla”
7.- Escribe los antónimos o contrarios de: (C)
inquietud:
insólito:
soberbio:
ostentosos:
raudo:
8.- Escribe los sinónimos de: (C)
acontecer:
seco:
obstinado:
hábil:
mezquina:
9.- Usamos muchos prefijos griegos y latinos en palabras cotidianas. Intenta deducir el significado de estos prefijos. Luego escribe otra palabra que los contenga (C)
automóvil
hexágono
polisílaba
pseudocientífico
bígamo
VOCABULARIO
1.- Identifica el significado de estos sufijos:
maldad:
camionero:
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artista:
calificación:
puntazo:
2.- Busca 15 palabras con estas letras (sin repetir)
B O T
M A R
I L V
3.- Relaciona los antónimos o contrarios:
saber humilde
orgulloso opaco
transparente ignorar
ordinario discreto
ostentoso anómalo
4.- Di 10 nombres o sustantivos que designen estados de ánimo:
5.- Ordena alfabéticamente estas palabras y escribe una frase con cada una:
3.- Escribe 10 palabras usando las letras de COSA (puedes repetir):
4.- Escribe el sinónimo de:
generoso:
turbado:
crecer:
vetusto:
mofarse:
5.- Completas las siguientes frases con la palabra que consideres adecuada:
Era el _______ de la clase, no pasaba día sin que acabase en ridículoHabla varias lenguas, es un auténtico__________Lo habían _________ erróneamente en la tienda y marcaba otro precioLa energía ______ es la que se obtiene del vientoEl amigo de Mary Poppins era ___________ de oficioLo han declarado zona ________ tras el terremotoEl movimiento __________ reivindicaba el uso del sueño y el inconsciente
6.- Escribe el antónimo de:
sepultar:
inteligible:
forzada:
lírico:
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agnósticos:
7.- Escribe el nombre de 20 colores, incluyendo tonalidades (por ejemplo: se admite azul y turquesa, no azul marino y azul claro)
8.- Escribe 5 frases con palabras de los ejercicios anteriores:
VOCABULARIO
1.-Ordena estos adjetivos (B)
excelente – óptimo – peor – bueno – mediocre – malo – horroroso – mejor – regular – pésimo .
1.- Las palabras que tiene más de un significado se llaman palabras polisémicas. Explica todos los significados que conozcas de estas palabras (B)
jota:
colonia:
banco:
carta:
falda:
2.- Escribe los contrarios o antónimos de: (C)
simple:
ocioso:
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avaro:
recaudar:
cobarde:
3.- En estas columnas encontrarás nombres y adjetivos sobre la vivienda. Únelos cambiando lo que haga falta y clasifícalos en “vivienda agradable” o “desagradable: (A)
8.- Escribe diez palabras cambiando la primera letra a partir de: (B)
CASA
9.- Escoge la definición que consideras correcta de “reminiscencia” (C)
a) Recuerdo, acto de actualizar imágenes, acontecimientos etc. del pasado. Resto de algo que permite su evocación posterior.
b) Facultad inconsciente de la mente consistente en soñar despierto o en estado de vigilia.
c) Luminosidad irisada de ciertas plantas cuando les alcanzan los rayos del sol
d) Recoveco o rincón.
10.- Cita seis enfermedades (A)
VOCABULARIO
1.- Sustituye la palabra cosa por una adecuada al contexto, realizando los cambios que consideres necesarios:
Me da mucha cosa explicarte lo que pasó¿Dónde está la cosa esa para clavar?Tengo una cosa muy buena para el catarroLas fallas son una cosa increíbleCogió una cosa que no vi bien y se marchó
2.- Las palabras polisémicas son aquellas que tiene más de un significado. Explica cuáles poseen estas palabras:
llave:
sierra:
cómoda:
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fino:
manta:
banda:
cumbre:
puerto:
esposas:
mora:
3.- Escribe los 5 sentidos y luego 5 adjetivos que se relacionen con cada uno de ellos
4.- Completa estas frases con frases hechas en las que aparezca el nombre de un animal
Se fue a casa a ________________________ después de emborracharse
Siempre le hacía_________________ a Luis aunque la culpa fuera de otro
Se quedaba atontado ____________________
Llevaba una ____________________ : sin dinero, solo, enfermo y malhumorado
Mi hijo ______________________ todo el día y por eso le riño
5.- Busca un nombre o sustantivo que vaya acompañado normalmente de estos adjetivos:
sepulcral:
torrencial:
intachable:
abrasador:
irrefutable:
6.- Localiza 10 palabras formadas con estas letras
A S M L O T H V C
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7.- Escribe el sinónimo de:
destruir:
lleno:
justo:
alegrarse:
proximidad:
8.- Escribe una frase en la que se vea claro el significado de:
10.- Escribe 2 derivados o palabras de la misma familia de:
admirar:
atención:
comunico:
amante:
coger:
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EJERCICIOS DE VOCABULARIO
1.- Muchas palabras cotidianas tienen prefijos o sufijos de origen griego o latino. Deduce el significado de los siguientes y escribe otras palabras que los contengan (C)
claustrofobia
psiquiatra
fonología
geografía
diacrónico
2.- Escribe el sustantivo de: (C)
raro:
presente:
verde:
sabio:
árido
3.- Ordena estos adjetivos por grado y por registro (B)