Ejercicios de Práctica_Español G8_1-17-12

7/30/2019 Ejercicios de Prctica_Espaol G8_1-17-12

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ESPAOLNombre del estudiante: _________________________________

Grado8

EJERCICIOS DE

PRCTICAPPAA 2012


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Todos los derechos de reproduccin y divulgacin estn reservados por

el Departamento de Educacin de Puerto Rico, 2012.


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Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de seleccin mltiple

Usa lpiz nm. 2 solamente.

No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo.

Llena el crculo por completo.

Borra por completo cualquier respuesta que desees cambiar. No hagas marcas o lneas en esta hoja.

Incorrecto

Incorrecto

Correcto

Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida

Usa lpiz solamente.

No uses lpiz mecnico, tinta ni bolgrafo.

Asegrate de contestar todas las partes de la pregunta.

Escribe solamente dentro del recuadro.

Instrucciones

Antes de empezar los ejercicios, tu maestro o maestra te ayudar a contestar unos ejemplos.

Los ejemplos son para que entiendas lo que tienes que hacer una vez comiences los ejercicios.

Tambin te indicar cmo ennegrecer los crculos de la hoja de contestaciones para que tu

contestacin sea vlida. Sigue todas las sugerencias y lee con mucha atencin.

A continuacin vers un ejemplo de la hoja de contestaciones y lo que debes hacer para

contestar.

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Octavo grado Pgina 1

E s p a o lEjemplos

Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe

la mejor respuesta para cada pregunta.

Chayanne

Elmer Figueroa Arce, ampliamente conocido como Chayanne, naci en Ro Piedras,

Puerto Rico el 28 de junio de 1968. Su infancia la vivi en San Lorenzo, y aunque es un ciudadano

del mundo, es a este lugar al que llama hogar. Su madre le dio el apodo de Chayanne cuando l

todava era un nio. Ella era adepta a una popular serie de televisin de los sesenta con ese nombre

y decidi que al pequeo Elmer el nombre le sentaba bien. En la actualidad, con un impresionante

xito internacional en diferentes reas del quehacer artstico, Chayanne contina siendo una

persona sencilla, generosa y muy amante de su carrera y de su familia.

A En la lectura, la palabra adeptasignifica A famosa.

B socia.

C adaptada.

*D aficionada.

B Cul de las siguientes expresiones de lalectura contiene lenguaje figurado?A ...ampliamente conocido como

Chayanne....

B ...aunque es un ciudadano del mundo...

C ...cuando l todava era un nio.

D ...amante de su carrera y de su familia.


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Pgina 2 Octavo grado - Espaol

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Instrucciones: Lee cuidadosamente la lectura. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe lamejor respuesta para cada pregunta.

Sombrilla o paraguas?

1 No hay ni una nube; el sol est radiante. El mar est quieto como un plato. Isabel y Manuel

acaban de llegar a la playa y caminan apurados, exagerando cada paso.

2 ste parece ser un buen lugar! Me estoy quemando los pies! Avanza, abre la sombrilla!

dijo Isabel.

3

Te refieres al paraguas? contest Manuel.4 No, me refiero a la sombrilla que tienes en las manos! Avanza, se me queman los pies!

5 Esto no es una sombrilla; es un paraguas insisti Manuel.

6 Pero, qu dices? Un paraguas? El paraguas sirve para cubrirse de la lluvia. Acaso est

lloviendo? Esto es una sombrilla, porque sirve para cubrirse del sol. Avanza!

7 De pronto, aparecen unos sacos de plomo que tapan por completo el sol y comienza a

llover.

8 Te lo dije! Esto es un paraguas le dijo Manuel.

9 No importa lo que sea. brelo de una buena vez! Me estoy mojando! contest Isabel.

10 Pero lo abro slo si admites que estabas equivocada.

11 brelo y punto! Tengo fro! insisti molesta Isabel.

12 Admtelo!


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Octavo grado - Espaol Pgina 3


13 Que lo abras! Dmelo! contest cansada.

14 Admtelo! le orden Manuel.

15 Est bien! Lo admito. Estaba equivocada. ste es un De pronto, sali de nuevo el

sol sin dejar de llover. Una sombrilla!

16 Pero, qu dices? Acaso no ves que est lloviendo? Es un paraguas dijo Manuel.

17 Y t acaso no ves que hay sol? Es una sombrilla

18 Te digo que es un paraguas! segua Manuel.

19 Y yo te digo que es una sombrilla!

20 Un paraguas!

21 Una sombrilla! volva a decir Isabel.22 Varias horas despus, se despeja el cielo y se hace de noche. Isabel y Manuel siguen

conversando como buenos amigos.

23 Por ltima vez, te digo que es un paraguas! continuaba Manuel sin rendirse.

24 Cmo puede ser un paraguas si no est lloviendo? Es una sombrilla le insista

Isabel.

25 Cmo puede ser una sombrilla si no hay sol? le replicaba Manuel.

26 La conversacin se detiene abruptamente. Isabel y Manuel se miran fijamente el uno al otro.

Pero si no es un paraguas, ni es una sombrilla, entonces qu es? se pregunt Manuel.

27 Nada! No es nada contest Isabel.

28 Qu da tan raro! Vinimos a la playa con un paraguas y ahora nos vamos sin nada

concluy Manuel.

29 Estoy cansada! Vamos a casa Menos mal que ya no tenemos que cargar la sombrilla

respondi Isabel.


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l1 El propsito de esta lectura es A divertir.

B informar.

C presentar un tema.

D resolver un problema.

l2 Lee la siguiente oracin de la lectura.El mar est quieto como un plato.

Esta oracin es un ejemplo de

A metonimia.

B metfora.

C paradoja.

D smil.

l3 Lee la siguiente oracin de la lectura.De pronto, aparecen unos sacos de plomoque tapan por completo el sol y comienza allover.

Esta oracin muestra un ejemplo de A smil.

B irona.

C metfora.

D sincdoque.

l4 Cuando Isabel dice brelo de una buenavez! Me estoy mojando! en el prrafo 9, seest refiriendo

A al mar.

B a la lluvia.

C al paraguas.

D a la sombrilla.


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l5 En el prrafo 26, la palabra abruptamentesignifica

A de forma intermitente.

B como si tropezara.

C como si tosiera.

D de repente.

l6 Lee la siguiente parte de la lectura.Pero si no es un paraguas, ni es una

sombrilla, entonces qu es? se preguntManuel.Nada! No es nada contest Isabel.Qu da tan raro! Vinimos a la playa conun paraguas y ahora nos vamos sin nadaconcluy Manuel.

Cul respuesta de Isabel quedara como

el MEJOR final de esta lectura?

A Mejor dicho, ahora nos vamos a casacon nada.

B Qu hora es? Las cinco y media? Esmuy tarde.

C Algunas personas llaman a la sombrillaparasol.

D ste no era un buen da para pasarlo enla playa.

l7 Vuelve a leer esta oracin del prrafo 26.La conversacin se detiene abruptamente.

A. Cmo continuaras este prrafo con

un final diferente?

B. Explica por qu escribiste ese final.

No olvides contestar todas las partes de la

pregunta en la hoja de contestaciones.


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La fuerza de los insectos

(1) El maestro de Ciencias anunci que estaba organizando una excursin al zoolgico de

Mayagez. (2) Quera llevar a sus estudiantes a conocer el nico zoolgico de Puerto Rico.

(3) Inmediatamente se form el alboroto en el saln. (4) Ismael, mi compaero y mejor amigo,

tambin estaba muy entusiasmado.

(5) Sin embargo, a m no me llamaba la atencin la idea. (6) Al ver mi apata, Ismael quiso

saber qu me pasaba. (7) Le dije que en realidad no me interesaba ir al zoolgico. (8) Me pareca

que eso era para nios pequeos, pero no para m. (9) Yo prefera ir a otro lugar. (10) Le dije que

no voy, que faltara a la escuela y me quedara en casa. (11) Ismael insista en que la pasaramos

muy bien, pero yo estaba decidido a no ir a la excursin.

(12) A Ismael se le acabo el entusiasmo, pues siempre nos la pasamos juntos para arriba y para

abajo y ahora tendra que ir a la excursin sin m. (13) Como l quera que yo vaya de todas

maneras, consigui informacin y fotos del zoolgico para que me animara. (14) Me mostr las

exhibiciones de aves y de mariposas que hay en el zoolgico, pero ni as logr convencerme.

(15) El da de la excursin Ismael se extra cuando me vio llegar con mi mochila al hombro.

(16) Me salud y me pregunt por qu haba cambiado de opinin. (17) Le cont que cuando mihermano se enter de que no quera ir a la excursin, me dijo que me perdera el Museo de Insectos

que haban inaugurado recientemente en el zoolgico. (18) Yo la verdad tengo debilidad por los

insectos. (19) Parece mentira, pero lo que no pudieron hacer las aves ni las mariposas, lo hicieron

los insectos.

Instrucciones: La siguiente lectura puede tener errores. En tu hoja de contestaciones, marca lamejor respuesta para cada pregunta.


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l8 Qu oracin utilizaras para reforzar laidea de la oracin 3?

A Ya nos tenamos que ir.

B Ismael y yo somos grandes amigos.

C A todos les gusta la clase de Ciencias.

D Ms que un saln de clases pareca ungallinero.

l9 Qu cambio se debe hacer en laoracin 10?

A cambiar voy por ira

B quitar la coma

C cambiarme por te

D ningn cambio


A cambiaracabo por acab

B quitar la coma

C cambiarpara arriba por por arriba

D ningn cambio


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A cambiar lpor el

B cambiar vaya por fuera

C quitar la coma

D cambiaranimara por anime

l12 Si tuvieras que escribir una composicinsobre el zoolgico de Mayagez, dnde

buscaras la informacin?

A en una gua turstica de Puerto Rico

B en la pgina de Internet del zoolgicoC en un suplemento cultural del peridico

D en la pgina de Internet de la ciudad deMayagez


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PARA

l13En una carta comercial, el nmero dearchivo sirve para

A hacer anotaciones personales.

B monitorear la produccin.

C identificar al destinatario.

D localizar la carta.

l14 Cmo est el clima en Nueva York?

Esta maana estuvo despejado, pero eneste momento est llovido torrencialmente.

A en este momento est lloviendo

B en este momento estuvo lloviendo

C en este momento estara llovido

D Est correcta.

Instrucciones: La siguiente pregunta no corresponde a ninguna lectura. En tu hoja decontestaciones, marca la mejor respuesta para la pregunta.

Instrucciones: La siguiente pregunta no corresponde a ninguna lectura. Escoge y marca en tu hojade contestaciones la alternativa que corrige el error de la seccin subrayada. Si no encuentras ningnerror, escoge DEst correcta.


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