1 14.12.2017 1 Eine Berufswahlsiegelschule stellt sich vor: Galileo-Schule Bexbach Arbeitskreis – Schule-Wirtschaft am 27.09.2017
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Eine Berufswahlsiegelschule stellt sich vor: Galileo-Schule Bexbach
Arbeitskreis – Schule-Wirtschaft am 27.09.2017
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Ablauf der Veranstaltung
Ab 14.30 h:
Ankommen / Kaffee – Imbiss
(Angebot der FGTS)
15.00 h: Begrüßung
15.10 h: Eine Siegel-Schule stellt sich vor:
- Allgemeine Einführung (G. Schwartz)
- Informationen zum Schulprofil
(Schulleitung: G. Schwartz, S. Philippi)
- BO-Konzept
- Kooperationen für verschiedene Zielgruppen
- Praxisbeispiele – soziale Woche mit Bosch und IT2School
- Verantwortliche der Berufs- und Studienorientierung:
(Berufsberater, Anschluss direkt …)
- Möglichkeit zum Austausch
15.45 h: Rundgang mit Schülergästeführern der Schule und Gesprächsmöglichkeit mit den Schülern
16.15 h: Besuch der Schülerfirma
- Konzept
- Einkaufsmöglichkeit
16.45 h: Networking / kleiner Imbiss
im Lehrerzimmer
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• Aus unserem Leitbild:
• Wir befähigen unsere Schülerinnen und Schüler zu
Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Teamfähigkeit.
• Die Kooperation mit außerschulischen Partnern bereichert unsere Arbeit.
Schulkonzept
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Schulkonzept
• Leitbild - Untersätze:
• Wir bereiten unsere Schüler-innen und Schüler auf einen erfolgreichen Übergang ins Berufsleben vor.
• In Kooperation mit Partnern aus der Wirtschaft bieten wir Einblicke in die Arbeitswelt und praktische Erfahrungen.
• Somit schaffen wir die Voraus-setzung für gute Chancen auf dem Arbeitsmarkt und ein erfolgreiches Berufsleben.
• Die Zusammenarbeit mit außer-schulischen Partnern bereichert unsere Arbeit.
• Als „Schule in der Gemeinde“ arbeiten wir mit vielen kommunalen Vereinen und Einrichtungen zusammen.
• In der Berufsorientierung werden wir unterstützt von Unternehmen der Region.
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Schulkonzept
• Indikatoren und Standards zur Berufs- und Studienorientierung:
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Schulkonzept
• Indikatoren und Standards zur Berufs- und Studienorientierung:
MacintoshHD:Users:hans:Dropbox:Berufswahlsiegel:BO-Konzept-2015.docx
KonzeptderBerufsorientierunganderGalileo-SchuleBexbach
(Stand28.04.2015)Jahrgang7
Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“
Praktika: Berufsschnuppertag(einTag)Sozial-undÖkologiepraktikum(dreiTage)
InfoveranstaltungfürSchüler: -InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: -Betriebserkundungen: ProHalbjahreineBetriebserkundigungin
klasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)
IndividuelleBerufsberatung: AufAnfrage
Jahrgang8
Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“BesuchdesBIZNeunkirchenProjektwoche„Themenwoche-Berufsorientierung“FörderstundeVertiefteBerufsorientierungProjekt„Zukunftkonkret“ZweiBerufsinformationstage(inKooperationmitALWIS)AngebotderTeilnahmean„TagenderoffenenTür“,z.B.RobertBoschGmbH
Praktika: Betriebspraktikum(dreiWochen)BerufsorientierendesProjektinderHandwerkskammerdesSaarlandes(14Tage)
InfoveranstaltungfürSchüler: „Berufswahl–wasbedeutetdas?“(AgenturfürArbeit)„WegenachdemHSA“(AgenturfürArbeit)
InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“(Themen:Betriebspraktikum,VorstellungundAngebotedesBerufsberaters,Schulwege)Familieninformationsabend„Anschlussdirekt“
Betriebserkundung: eineBetriebserkundunginklasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)
IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedesBerufsberatersanderSchule
Jahrgang9 Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“
Praktika: Praktikumsmöglichkeitfür
Integrationsschüler,diezieldifferentunterrichtetwerden
InfoveranstaltungfürSchüler: „WegenachdemMBA“(SchülerderE-
MacintoshHD:Users:hans:Dropbox:Berufswahlsiegel:BO-Konzept-2015.docx
Kurse)InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“
(AgenturfürArbeit)Familieninformationsabend„WeiterführendeBildungswegeamBBZ
Homburg“(BBZHomburg)Betriebserkundung: ImSchuljahreineBetriebserkundungin
klasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)
IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedesBerufsberatersanderSchule
IntensiveundindividuelleBegleitungimBerufsfindungsprozess
Projekt„Anschlussdirekt“Kompetenzagentur
Jahrgan
g10
Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“BetriebsbesichtigungimRahmendesProjekts„Technikistcool“
Praktika: -InfoveranstaltungfürSchüler: -InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“
(AgenturfürArbeit)IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedes
BerufsberatersanderSchule
JahrgangsübergreifendeAktivitäten
TeilnahmeamGirlsDay/BoysDayWerbungfürbetrieblicheProjektaktivitäten(ALWIS,Bosch,„LangeNachtderIndustrie“,…)ErmöglichungderTeilnahmeanbetrieblichenProjektaktivitäten
Hinweis:OrganisationvonBetriebsbesichtigungendurchdieJahrgangsteams
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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)
• Klassenstufe 8 • Förderstunde „Zukunft konkret“
• Berufsinformationstage
• Themenwoche Berufsorientierung
• M + E Infotruck/ Metallbus
• BIZ
• Betriebspraktikum
• Praktikum Bundespolizei
• BOP Handwerkskammer
• Betriebsbesichtigungen
• Klassenstufe 9 • Praktikum der
Integrationsschüler • Betriebsbesichtigungen
• „Anschluss direkt“
• Klassenstufe 7 • Berufsschnuppertag
• Sozial-und Ökologiepraktikum
• Girls‘ Day/Boys‘ Day
• Potentialanalyse
• Betriebsbesichtigungen
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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)
• Klassenstufe 10 • Teilnahme am Projekt „Technik ist
cool“ (VDI)
• Betriebsbesichtigung bei Saarstahl
• Themenwoche „Wege nach dem MBA“
• Klassenstufen 7-10 • Jahrgangselternabende zum Thema
Berufsorientierung
• Klassenstufen 8-10
• Klasseninformationsveranstaltungen des Berufsberaters
• Jahrgangsübergreifend • Berufssprechstunde
• Girls‘ Day / Boys‘ Day
• Besuch des Tages der offenen Tür der „Robert Bosch GmbH“
• Soziale Woche (Robert Bosch GmbH)
• Teilnahme an verschiedenen BO-Programmen
• „Fit-in…“-Kurse
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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)
• Oberstufe: • Jg. 11:
„Stark ins Leben“ (Sparda-Bank)
• Jg. 12/13: Assessment-Center (KKH-Allianz)
• Messebesuch: „Abi – was dann?“
• Studienorientierung
• Zielgruppenspezifische Unterstützungssysteme:
• BerEb (Berufseinstiegsbegleiter)
• Anschluss direkt
• Koordinierungsstelle Jugend und Arbeit im Saarpfalz-Kreis
• Kompetenzagentur
• Schulpsychologischer Dienst
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Kompetenzfeststellung
Potentialanalyse 2015
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Projekte zur Berufsorientierung
• Eindrücke aus der Handwerkskammer: BOP 2016 / 2017:
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Projekte zur Berufsorientierung
M+E Infotruck 2016:
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Projekte zur Berufsorientierung
• Betriebsbesichtigungen
Bosch Saarstahl
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Projekte zur Berufsorientierung
• Besuch von Schülerlaboren • SinnTec/EnerTec 2016
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Projekte zur Berufsorientierung
• Schülerlabor Materialwissenschaften SAM 2016
Umweltlabor 2016
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Projekte zur Berufsorientierung
• Soziale Woche (Robert Bosch GmbH)
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Projekte zur Berufsorientierung
• Eröffnung der Schülerfirma 2016
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Kooperationspartner
Jugendpflege der Stadt
Unternehmerabend der Stadt
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Berufswahlportfolio
• Profilpass (2007-2015)
• „Meine starken Seiten“
• Zertifikate für besonderes Engagement:
- AG-Bescheinigungen
- „Fit-in…“-Zertifikate
- Sozialpreis in 9 und 13
- Wettbewerbsurkunden
- Stipendien …
• Kultur der Anerkennung und Wertschätzung
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Schulspezifische Besonderheiten
Inklusive Schule
alle Abschlüsse bis zur allgemeinen Hochschulreife
Förderung der individuellen Stärken und des freiwilligen
Engagements
Unterstützung bei individuellen Schwächen
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Schulspezifische Besonderheiten
• Schulprofil
• Bildung für nachhaltige Entwicklung/Ökologie
• Vertiefte Berufsorientierung
• Anschlussorientierung
• Schulkulturelle Projekte
• Intensive Elternarbeit
• Nachbarschaftsschule
• Kooperationen
• Langjähriger Schulentwicklungsprozess
• Evaluationen
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Baustellen / Meilensteine
• Kontinuierliche Konzeptanpassung an die Bedürfnisse:
- einer heterogenen Schülerschaft
- einer sich verändernden Berufs- und Arbeitswelt:
Stärken erkennen und fördern
Interessen entdecken, wecken und unterstützen
Übergangsquote in die Ausbildung steigern
• Weiterführung der zielgerichteten Projektarbeit
• Neugestaltung der Werkräume
• Weitere Sensibilisierung und Einbindung:
der Eltern, des Kollegiums, der Kooperationspartner
• Partizipation, v.a. der Schüler/-innen
Gemeinsam gelingt es. (Schulmotto)
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Darauf sind wir stolz
• 2006: 1. Bundespreis der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung „Zeigt her eure Schule“
• 2007: Zertifizierung nach EMAS (Öko-Audit)
• 2008: Nominierung Saarländischer Schulpreis
• 2009: 1. Landespreis „Starke Schule“
• 2011: 2. Landespreis „Starke Schule“
• 2012: 1. Preis „Salu Award“ (Medien – Oberstufe)
• 2007- 2017: jeweils 1. Preise im Öko-Wettbewerb „EWA“
• 2006 – 2016:
Rückmeldung verschiedener Evaluationen
• 2017: 1. Landespreis der Schülerlotsen
Unsere Kooperationspartner!
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Praxisbeispiel Soziale Woche
26.06. - 30.06.2017
Unser Sonnensystem
MERKUR –VENUS – ERDE – MARS – JUPITER –
SATURN – URANUS - NEPTUN
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Inhaltsverzeichnis
•Das sind wir
•Das haben wir vor
•Das benötigen wir
•So entsteht unser Projekt
•Diese Probleme mussten wir lösen
•Das ist unser Endergebnis
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Das sind wir
Aron Schräger, Andreas Weis &
Marvin Samson Paul Keller & Kilian Hauck
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Das sind wir
Luisa Peehs & Lea Förster Gustavo Franca de Assis & Tom
Praß
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Das sind wir
Katharina Hemmer, Hannah
Puchaux & Michelle Heymann Maya Marschall & Erika Kaisarov
&
Emily Simon
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Das haben wir vor
Künstlerische Gestaltung der Betonpfosten im überdachten Pausenhof
Jeder Betonpfosten wird auf der Vorder- und Rückseite mit je einem
Planeten und einem Steckbrief gestaltet
Die Planeten werden aus Mosaiksteinen stilisiert hergestellt
Die Daten der Steckbriefe werden von den Schülern in Kleingruppen
recherchiert
Die Kopfseiten der Pfosten und die Steckbriefe werden in den
Schulfarben gestaltet
Die Planeten werden so angebracht, dass ein Rundgang in der
Reihenfolge des Merksatzes möglich ist
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Das benötigen wir
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Das benötigen wir
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Das benötigen wir
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So entsteht unser Projekt
Abkleben der Pfosten Pfosten weiß grundieren
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So entsteht unser Projekt
Planeten mit Vorlage aus Mosaik legen (Durchmesser 30cm)
Pfosten ausmessen
Planeten mit Fliesenkleber anbringen und verfugen
Netze zum Aufkleben
der Mosaiksteine
zuschneiden
Mosaiksteine mit
Heißkleber auf die
Netze kleben
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So entsteht unser Projekt
Recherche zu jedem Planeten-Steckbrief- erstellen
Steckbrief auf Pfosten übertragen
Pfosten mit Elefantenhaut überziehen
Werkzeuge und Arbeitsplatz reinigen
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Diese Probleme mussten wir lösen
Farblich fehlende Steine (weiß, braun, schwarz)
Lösung:
Anders farbige
Steine wurden
mit weißer,
schwarzer und
brauner Farbe
besprüht
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Das ist unser Endergebnis
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Praxisbeispiel 1
• Soziale Woche 26.06.-30.06.2017 mit Azubis von
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Praxisbeispiel IT2School
…
40 14.12.2017 40
Praxisbeispiel IT2School
Umsetzung:
1. In Fit-in-Kursen
2. Im Unterricht: Arbeitslehre (ITG) (Jg. 5)