Schulstiftung der EKBO Ein Leitbild für unsere Schule
Jan 15, 2016
Schulstiftung der EKBO
Ein Leitbild für unsere Schule
Schulstiftung der EKBO
Der Hintergrund
Kirchliches Schulgesetz
§ 4
(1) Jede Schule gibt sich ein Schulprogramm, in dem sie darlegt, wie sie den evangelischen Bildungs- und Erziehungsauftrag ausfüllt.
Schulstiftung der EKBO
Der Hintergrund
Das Leitbild - der erste Schritt zum Schulprogramm
Schulstiftung der EKBO
Der Hintergrund
Was ist ein Schulprogramm?
Was ist ein Schulprofil?
Was ist ein Leitbild?
Schulstiftung der EKBO
Das Schulprogramm
den Rahmenbedingungen Ergebnissen des Ist-Zustandes dem Leitbild den in der Durchführung,
Erprobung und Planung befindlichen Arbeitsvorhaben
der Evaluation der Fortschreibung der
Schulprogrammentwicklung
trifft Aussagen zu:
Schulstiftung der EKBO
Das Schulprogramm
gemeinsames u. koordiniertes Vorgehen Transparenz und Verbindlichkeit Identifikation, Motivation sinnvoller Umgang mit Ressourcen Schwerpunktsetzung Selbstüberprüfung/Interne Evaluation Qualitätsverbesserung/-sicherung Bessere Außendarstellung
Das Ziel
Schulstiftung der EKBO
Strukturierter Prozess
Auf dem Weg der Entwicklung eines Schulprogramms sind einzelne Stationen zu bewältigen.Abfolge und Gewichtung im Prozess der einzelnen Schule variieren.
Schulstiftung der EKBO
Strukturierter Prozess
Wer sind wir?
Wohin wollen wir?
Wie kommen wir hin?
Was haben wir erreicht?
Wie soll es weiter gehen?
Selbstvergewissern Ziel formulieren planen / umsetzen auswerten fortführen
Schulstiftung der EKBO
Das Schulprogramm
ist das Strategiepapier,
das Arbeitsprogramm der Schule
ist gleichzeitig Prozess und Produkt Das Leitbild ist Teil dieses Prozesses
Schulstiftung der EKBO
Das Schulprofil
besondere Schwerpunkte oder Strukturen, um die Attraktivität der Schule für Eltern, Schüler und potenzielle, externe Unterstützer der Schule zu erhöhen (Außenwirkung).
die pädagogische Grundorientierung im Sinne einer bewusst erarbeiteten und ausgewiesenen Identität (Innenwirkung).
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Das Schulprofil
Das Schulprofil beschreibt
den unverwechselbaren Charakter der Schule
fachliche Schwerpunkte besondere Strukturen zusätzliche Angebote
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Das Schulprofil
PISA E-Studie zur Qualität Evangelischer Schulen:
„Schulen, die sich konzeptionell einem bestimmten Profil verpflichtet haben, zeigten genau in diesem Bereich herausragende Leistungen.“
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Das Leitbild
Das Leitbild ist die eigene “Melodie” der Schule.
Es macht Aussagen über wertgeschätzte praktizierte oder angestrebte Grundhaltungen.
Es wird im Unterricht, in der Erziehung, im Schulleben, in der Teamarbeit und bei der internen Evaluation eingelöst.
Es fasst Konsens in knapper Textform zusammen.
Es gibt dem gemeinsamen Planen, Handeln und Bewerten einen Sinnzusammenhang.
Schulstiftung der EKBO
Das Leitbild
Das Leitbild dient
der Selbstvergewisserung der Zielfindung
Das Leitbild ist der Orientierungsmaßstab
Schulstiftung der EKBO
Zusammenfassung
Schulprogrammentwicklung ist ein Prozess Er dient der Verständigung über
Selbstverständnis, Ziele und den Weg Wir fangen nicht bei Null an. Ein Schritt nach dem anderen –
niemals alles zugleich!
Schulstiftung der EKBO
Was evangelische Schulen verbindet
Die Schulen der Stiftung sind verschieden:
Reformpädagogische Grundschulen Gymnasien mit Tradition Oberschulen mit beruflichem Bezug Gesamtschule im Kiez Ganztagsschulen .......
Schulstiftung der EKBO
Was evangelische Schulen verbindet
Evangelische Schulen bilden in ihrer
Verschiedenheit die protestantische Vielfalt ab.
Das Bekenntnis zur Vielfalt bedeutet nicht Beliebigkeit.
Evangelische Schulen verbindet viel.
Schulstiftung der EKBO
Der Rahmen
wissenschaftlichen Ausbildung der Lehrkräfte
Keine Sonderung der Schüler nach den Besitzverhältnissen (Sondierungsverbot)
Gleichwertigkeit in Lehrzielen und Einrichtungen
Verfassungsrechtliche Voraussetzungen für Schulen in freier Trägerschaft
Schulstiftung der EKBO
„Gleichwertig“ nicht „Gleichartig“
„Eine unverhältnismäßige Anpassung an das staatliche Schulwesen verbietet sich.“ (BverfGE 27, 208 ff.)
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Der Rahmen - Selbstverständnis
Kirchliches Schulgesetz
§ 2
(2) Evangelische Schulen sind öffentliche Schulen in kirchlicher Trägerschaft und nach den landesrechtlichen Bestimmungen anerkannte oder genehmigte Schulen
in freier Trägerschaft.
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Der Rahmen – Außensicht
Schulgesetz für das Land Berlin
§ 6 Geltungsbereich
(2) Dieses Gesetz gilt für die öffentlichen Schulen im Land Berlin. Öffentliche Schulen sind Schulen, deren Träger das Land Berlin ist.
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Der Rahmen
Thüringer Gesetz über Schulen in freier Trägerschaft (ThürSchfTG)
§ 13
(1) Schulen des Landes Thüringen sind staatliche Schulen oder Schulen in freier Trägerschaft.
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Das Evangelische Profil
ist die Integration religiöser Aspekte in das Schulische Leben. (Religionsunterricht, Gemeindearbeit, Diakonisches Lernen...)
meint ein grundlegendes Bildungsverständnis und bestimmt alle Bereiche des schulischen Lebens
Schulstiftung der EKBO
Das Evangelische Profil
Grundsätze, die uns leiten
1. Wir gehen von einem ganzheitlichen Bildungsverständnis aus. Orientierungswissen ist so wichtig wie Verfügungswissen.
1. Wir haben ein subjektorientiertes Bildungsverständnis.Menschen sind Subjekte ihres Bildungsprozesses, nicht Objekte der Bildungsanstrengungen anderer.
Schulstiftung der EKBO
Das Evangelische Profil
Ganzheitliches Bildungsverständnis
Enger Zusammenhang von Bildung und Erziehung
Persönlichkeitsentwicklung und Orientierungswissen
PISA-E Studie zur Qualität Evangelischer Schulen
Evangelische Schulen haben den Anspruch,
sich von staatlichen zu unterscheiden:
Schulstiftung der EKBO
Das Evangelische Profil
Wir gehen von einem gerechtigkeitsorientieren Ansatz von Bildung aus. Wir finden uns nicht damit ab, dass Bildungsferne sich vererbt.
Wir orientieren uns am Leitbild einer gottoffenen Humanität. Das prägt unser Engagement für den Religionsunterricht wie für das pädagogische Klima im Ganzen.
Bischof Wolfgang Huber am 10.03.06 in Dortmund
Schulstiftung der EKBO
Das Evangelische Profil
Evangelische Schulen sind vom Evangeliumgeprägte Häuser des Lebens und des Lernens.
Sie sind lebendiger Ausdruck einer Kirche, für die der enge Bezug von Glaube und Bildung konstitutiv ist
und eines protestantischen Bildungsverständnisses, das sich am ganzen Menschen orientiert.
aus den Markenzeichen Evangelischer Schulen