Egzamin gimnazjalny powtórka

EGZAMIN

GIMNAZJALNY 2014

ŚRODA, 16.04.2014

INSTRUKCJA I

REGULAMIN

KONSTRUKCJA ARKUSZA

- tekst publicystyczny-tekst literacki (lektura: epika lub dramat)-tekst literacki (liryka)- tekst naukowy (najczęściej językowy)-zagadnienia związane z gramatyką, teorią literatury, znajomością lektur- krótka forma wypowiedzi (może)- dłuższa forma wypowiedzi

KRÓTKIE FORMY WYPOWIEDZI

ZAPROSZENIE

OGŁOSZENIE/ZAWIADOMIENI

DEDYKACJA

REKLAMA/TEKST PERSWAZYJNY

PODANIE

CV

LIST MOTYWACYJNY

E-MAIL

STRESZCZENIE

PLAN WYDARZEŃ

DŁUŻSZE FORMY WYPOWIEDZI

ROZPRAWKA OPISY (PRZEŻYĆ WEWNĘTRZNYCH

CHARAKTERYSTYKA SYTUACJI, POSTACI, KRAJOBRAZU)

OPOWIADANIE LIST

OPIS OBRAZUREPORTAŻ

DZIENNIK/PAMIĘTNIK

PRZEMÓWIENIE

WYWIAD

LIST

RECENZJA

2012 r.

krótka forma wypowiedzi: wyjaśnienie + argumentacjadłuższa forma wypowiedzi:“Literatura pozwala lepiej poznać i zrozumieć minione wieki” Rozważ słusznosć tego stwierdzenia w rozprawce. Zilustruj swoje argumenty przykładami literackimi.

2013 rok

krótka forma wypowiedzi:Napisz zapytanie do internetowej poradni językowej, dotyczące zagadnienia językowego, które sprawia ci kłopot. Ponieważ zwracasz siędo profesora, pamiętaj o właściwym stylu wypowiedzi.

2013 r.

dłuższa forma wypowiedzi:Napisz charakterystykę bohatera literackiego, który Twoim zdaniem wykazał się odwagą.

JAKA FORMA WYPOWIEDZI I JAKIE

PRZYKŁADY

„Tuż przed końcem nowego milenium ciągle

siebie zapytuję, ile z tego, co się zdarzyło,

znalazło się w naszych książkach” –

odpowiedz na pytanie sformułowane przez

Czesława Miłosza odwołując się do znanych

ci utworów literackich.

Lektury młodego Europejczyka. Które dzieła

literatury polskiej dawnej i współczesnej

poleciłbyś swoim rówieśnikom i dlaczego.

Joanna Olczak – Ronikier nie odpowiedziała na

pytanie o to, co czuje człowiek przymuszony

do jakiegoś postępowania, czyniący coś

wbrew swej woli. Spróbuj wyręczyć autorkę

książki i (w formie listu) odpowiedz na pytanie

przez nią postawione. Odwołaj się do znanych

ci książek i sytuacji z życia.

Rzymski filozof Cyceron stwierdził:

„Właściwością człowieka jest błądzić, głupiego

w błędzie trwać. Czy zgadzasz się z tymi

słowami? Odpowiedz na pytanie odwołując

się do wybranych tekstów kultury i sytuacji z

życia.

Napisz charakterystykę wybranego bohatera

“Krzyżaków” H. Sienkiewicza albo “Kamieni na

szaniec” Aleksandra Kamińskiego.

Wyeksponuj w niej te cechy, które świadczą o

dorastaniu charakteryzowanej postaci.

Świat pozbawiony piękna ogrodów byłby

uboższy - ustosunkuj się do tych słów.

W uzasadnieniu posłuż się przykładami (w tym

jednym z arkusza) z literatury lub sztuki,

ewentualnie z obu tych dziedzin.

Oko w oko z Nieznanym...

Odpowiedz na pytanie: Jeśli nie szata zdobi

człowieka, to w czym tkwi jego wartość? W

pracy posłuż się przykładami z literatury,

historii bądź sztuki.

Zredaguj list, w którym opiszesz fascynujące

spotkanie (wymyślone lub prawdziwe) ze

współczesnym artystą (pisarzem, muzykiem,

malarzem). Zastosuj zmyślone dane nadawcy.

KRÓTKIE FORMY WYPOWIEDZI

Zredaguj notatkę encyklopedyczną słowa

korespondencja. Uwzględnij w niej

pochodzenie oraz znaczenie słowa dawniej i w

czasach współczesnych.

Ułóż w punktach plan jednodniowej wycieczki

klasowej do któregoś z miast europejskich.

Zaplanuj zwiedzanie co najmniej trzech

obiektów.

W imieniu samorządu szkolnego napisz podanie

do dyrektora gimnazjum z prośbą o zgodę na

przeprowadzenie zbiórki pieniędzy na rzecz

Fundacji Dziecięca Fantazja.

Napisz ogłoszenie o konkursie na rysunek

satyryczny, którego tematyka będzie dotyczyła

życia szkoły.

Zredaguj zaproszenie na otwarcie wystawy

„Ogrody w malarstwie XIX wieku”.