i EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGALREJO 02 GUGUS HASANNUDIN SALATIGA SEMESTER II TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh: ARSHITA DWIKAWATI 292012046 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016
16
Embed
Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/10851/7/T1_292012046_Judul.pdf · i efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP
INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN
TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD
NEGERI TEGALREJO 02 GUGUS HASANNUDIN
SALATIGA SEMESTER II
TAHUN 2015/2016
SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga
Oleh:
ARSHITA DWIKAWATI
292012046
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
iii
iv
v
vi
ABSTRAK
Dwikawati, Arshita. Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group
Investigation (GI) Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar
IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus Hasannudin Kota
Salatiga Semester II Tahun 2015/2016. Program Studi SI PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana. Pembimbing Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd.
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektifitas model
pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berbantuan media video
pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri
Tegalrejo 02 Gugus Hasannudian Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang
digunakan adalah desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian
dilakukan di SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03. SD Negeri Tegalrejo 02 sebagai
kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 24 dan SD Negeri Tegalrejo 03
sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 26. SD Negeri Tegalrejo 02
sebagai kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model
pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran,
sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan media
pembelajaran konvensional berbantuan media gambar. Hasil belajar menunjukkan
bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
berbantuan media video pembelajaran lebih baik dan signifikan dibandingkan
nilai hasil belajar menggunakan model pembelajaran konvensional berbantuan
media gambar. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai post-test kelas ekperimen
adalah 85,83 sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 72,27. Hasil
analisis dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan
signifikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil penghitungan tersebut dapat disimpulkan
bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
berbantuan media video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar IPA pada
siswa kelas IV SD N Tegarejo 02 Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI),
Hasil Belajar IPA.
vii
viii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“ Hal yang paling membahagiakan adalah saat melihat
kedua orang tua tersenyum dengan prestasi yang diraih
dengan perjuangan dan usaha sendiri tanpa
mengandalkan orang lain”
“Belajar bagaikan naik sepeda, jika tidak mengayuhnya
maka akan terjatuh dan tetap berada pada titik yang
sama”
“ Kegagalan terjadi bukan karena bodoh, tapi karena
menyerah tanpa mau untuk mencobanya kembali”
“Dihormati karena disayangi, bukan karena ditakuti”
PERSEMBAHAN
Ladang pahalaku, Ibu dan Bapak terbaik
SD Negeri Tegalrejo 01, 02, dan 03 Salatiga
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan
karunia-Nya yang telah diberikan kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Efektifitas Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Berbatuan Media Video Pembelajaran
Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus
Hasannudin Kota Salatiga Tahun 2015/2016” dengan baik.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.
Penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu
penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kepala Program Studi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana.
3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd selaku dosen pembimbing yang telah
membimbing dan mengarahkan dalam dalam penulisan skripsi ini.
4. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku Wali Studi Kelas RS12B yang telah
mendampingi.
5. Kepala Sekolah dan guru kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03 kota
Salatiga yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6. Siswa-siswi kelas IV SD SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03 yang sangat
berantusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
7. Ibu dan Bapak yang dengan tulus mencintai, menyanyangi, mendoakan,
menemani, memberi semangat dan memberi dukungan dalam penyelesaian
skripsi ini.
8. Mareta Ratriastari, teman seperjuangan dalam melakukan penelitian di SD,
berjuang mencari SD untuk melakukan penelitian, menemani saat melakukan
penelitian dan memberikan semangat dalam mengerjakan skripsi.
x
9. Sahabat-sahabatku tercinta Eka, Tiyas,Sari, Nopi dan Afifah.
10. Teman-teman seperjuangan kelas B angkatan 2012.
11. Teman-teman kost Kemiri II Mbah Wir yang telah memberikan semangat dan
dukungan.
12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah membantu dan memberikan dukungan.
Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga dapat memberikan
manfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca.
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................ i
ABSTRAK .............................................................................................. ii