Page 1
Een heldere speluitleg
Page 2
…een paar vage ideeën…
Page 3
What're the rules?
Page 5
Instructional design
DEEL 1
Page 7
Leercyclus van Kolb
Page 10
Een duidelijk doel
Page 11
(onmiddellijke) feedback op acties
Page 13
Actie en bewustzijn komen samen
Page 14
Afleiding wordt weggefilterd
Page 16
Zelfbewustzijn verdwijnt
Page 18
• Er is een duidelijk doel.
• (Onmiddellijke) feedback op acties.
• Evenwicht.
• Actie en bewustzijn komen samen.
• Afleiding wordt weggefilterd.
• Fouten maken mag.
• Zelfbewustzijn verdwijnt.
• Ander tijdsbesef.
Page 19
User interface: tips
Page 21
Interface leren kennen
Page 22
Enkel relevante informatie
Page 23
Verschillen in ICT ervaring
Page 25
Wat doen spelregels?
DEEL 2
Page 28
Hoe leer je de regels?
Page 29
Spelregels kunnen omgebogen worden
Page 30
Regels op andere regels bouwen.
Page 32
Verhaal vertellen
Page 33
• Motor
• Magische cirkel
• Regels leren
• Regels ombuigen
• Regels op andere regels bouwen
• Context
• Verhaal vertellen
Page 34
Kenmerken van een “goed” spel
DEEL 3
Page 35
Actieve inbreng & creativiteit
Page 36
Ervaring & interactie
Page 41
Speldoel bereiken
Page 45
Visueel aantrekkelijk
Page 46
• Actieve inbreng & creativiteit• Ervaring & interactie• Comfortzone• Zandbak• Drama & emoties• Samenwerken• Speldoel bereiken• Fantasie• Uitdaging• Visueel aantrekkelijk