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中国外语能力测评体系与大学英语教学改革

国家外语能力测评体系

中国外语能力等级量表

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20172015 2016

中国

英语能力等级量表

建设研究

2015年度教育部哲学社会科学研究

重大课题攻关项目（15JZD049）

Levels

A

E

9

8

7

6

5

4

3

2

1

IELTSCambridge

0-31

32-34

35-45

46-59

60-78

79-93

94-101

102-109

110-114115-117

118-120

TOEFLCEFR

* This is only an illustration.

Level 5

Level 4

Level 3

Level 2

Level 1

Below Level 1

NEPT

Above Level 5

China Standards of English

英语能力等级考试分数报告方式

读写（译）听说

总分：78

听力16

阅读23

口语13

写作16

翻译10

大学英语教学指南

《大学英语教学指南》

大学英语课程综合评价体系

发展要求

提高要求

基础要求1 课程设计

教学方法与手段2

3 教学内容

课堂教学4

5 评价与测试

6 教学管理

7 教师发展

Assessment

校内 外部评价

自我评价：建立常态化评价数据库

• 专家机构• 教学管理部门• 教师• 学生• 社会用人单位

多样化评价

750分

校际 地区联考 全国统考

ESP

EAP

校本

Occupational

Interpretation and Translation 共同基础测试

大学生英语能力测试

培养学生英语综合运用能力

实施以评促学，培养学生自主学习能力

利用现代技术实行课程资源共享

开展分级教学，因材施教

教师发展

广东省大学英语课程改革

基础阶段 在中学英语七级应掌握的词汇基础上增加约2,000个单词，其中400个单词为与专业学习相关的词汇。

提高阶段 在高中毕业应掌握的词汇基础上增加约3,000个单词，其中600个单词为与专业学习或职场相关的词汇。

分级教学、因材施教

发展阶段

ESP+EAP

分级教学、因材施教

EGP(English for General Purposes) ESP(English for Specific Purposes) EGE(English for General Education)

Personal Public

Educational

Occupational

English for Specific Purposes

ESP

经贸英语

医科英语法律英语

理科学校

工科学校

农学课程

管理英语

分级教学、因材施教

基于网络的电子教材

听说读写全面协同发展

交际能力

培养应用英语的能力

能力描述

听力 阅读 口语 写作 翻译

能力等级

Formative assessment

Independent Learning

Independent study is a process, a method and a philosophy of education, in which a student acquires knowledge by his or

her own efforts and develops the ability for inquiry and critical evaluation.

Candy, P. (1991) Self-direction for lifelong learning: a comprehensive guide to theory and practice. San Francisco: Jossey Bass.

形成性评价教学平台

E-portfolios

Establish where learners are

going

Establish what needs to be done to get them there

Establish where learners are in their learning

Assessment for and as learning

(Dufournaud & Piper 2014)

What strategy or strategies can help me get to where I need to go?

自主学习、因材施教

慕课

课程资源共享

翻转课堂和微课

课程资源共享

课程

教学

平台

GOOCS 自主

学习

平台

微课

平台

教师发展

教学能力

教学法—教师的作用

语言测评素养

教师发展

职业规划

ESP科研

Email: [email protected]