言語教育情報研究科 言語情報コミュニケーションコース 野澤ゼミ <2019 年度 主担当> L. X. 言語情報コミュニ ケーション・コース 再度の感謝の日中対照比較~日中のドラマから~ L. X. 言語情報コミュニ ケーション・コース 依頼発話行為に関する日中対照研究~受益表現のタ イプから~ W. L. 言語情報コミュニ ケーション・コース 中国語と日本語における「目」に関する慣用句の比 較 <2019 年度 副担当> Z. L. 言語情報コミュニ ケーション・コース The Willingness to Communicate of Multilingual Chinese in Japan: Focusing on Foreign Language Anxiety and Self-rated Language Proficiency S. X. 言語教育学コー ス・英語教育学プロ グラム The Role of English Immersive Environmentin Learners’ Output: From an International High School in China I. A. 言語教育学コー ス・英語教育学プロ グラム An Analysis of Authorized Textbooks and External Speaking Tests: Implementation to High School Classrooms <2018 年度 主担当> H. K. 言語教育学コー ス・英語教育学プロ グラム 英語教育における生徒の学習への動機づけを目的と した音楽教材の有効的活用
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言語教育情報研究科 言語情報コミュニケーション …nozawa/nzemi_j.pdfBilingual Education in Mainland China S. C. 言語情報コミュニ ケーション・コース
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言語教育情報研究科 言語情報コミュニケーションコース
野澤ゼミ
<2019 年度 主担当>
L. X. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
再度の感謝の日中対照比較~日中のドラマから~
L. X. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
依頼発話行為に関する日中対照研究~受益表現のタ
イプから~
W. L. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
中国語と日本語における「目」に関する慣用句の比
較
<2019 年度 副担当>
Z. L. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
The Willingness to Communicate of Multilingual
Chinese in Japan: Focusing on Foreign Language
Anxiety and Self-rated Language Proficiency
S. X. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
グラム
The Role of English Immersive Environmentin
Learners’ Output: From an International High School
in China
I. A. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
グラム
An Analysis of Authorized Textbooks and External
Speaking Tests: Implementation to High School
Classrooms
<2018 年度 主担当>
H. K. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
グラム
英語教育における生徒の学習への動機づけを目的と
した音楽教材の有効的活用
Y. H. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
クールジャパンの受容性について:Babymetal と日本
の少女文化を中心に
<2017 年度 主担当>
T. Y. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
グラム
日本人大学生における speakingに焦点をおいたスト
ーリー・リテリング学習の効果
Y. L. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
談話における「驚き」表現の分析~中国語を母語とす
る日本語学習者を対象として~
A. T. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
不満表明ストラテジーの日中対照
Y. Y. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日本語能力から見る中国人留学生のコードスイッチ
ングの使用実態
<2016 年度 主担当>
H. C. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
「誘い」に対する「断り」表現の日中比較
L. Y. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
褒め言葉における日本語と中国語の対照研究~日中
大学生を中心に比較する~
S. Y. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
中国人留学生の会話におけるコードスイッチングの
一考察~使用実態と使用意識を中心に~
Y. T. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
北京における中国人日本語学習者のビリーフについ
て
Y. X. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日中大学生における謝罪表現~ウチ・ソト・ヨソの
視点から~
C. Y. 言語情報コミュニ 中国人学習者向けの日本事情用教材の分析とその開
発~日本語教育における日本文化の捉え方からの考
ケーション・コース 察~
<2016 年度 副担当>
Y. S. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
グラム
Developing Multimedia Learning Materials for
Senior High School Students – Aiming at
Improvement on Reading Comprehension
<2015-16 年度 主担当>
B. Y. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日本語における言語変化についての一考察~「違う
くない」を中心に~
H. W. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
中日の大学生の対人距離における比較
L. S. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
中国人留学生による誤り表現
<2015 年度 主担当>
C. T. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日常生活場面での断り表現の特徴について~中国人
日本語学習者を対象として~
L. Y. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
若者向け雑誌における語りかけと男女差~社会的イ
メージ及び話し手と聞き手の関係に注目する~
<2014 年度 主担当>
N. T. 言語教育学コー
ス・英語教育学プロ
Analysis of collocations of high school students or
university students
グラム
Y. D. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
中国語日本語バイリンガルの日常会話におけるコードス
イッチング-在日中国人留学生を中心に-
L. W. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日本と中国語の母語場面における話者交替の対照研究-
日中の女子学生を対象として-
R. O. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
上級の中国人日本語学習者がターンを始める際に現れる
言葉の表現についての考察
H. W. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
日本語における男言葉と女言葉 -文末表現を中心に-
T. T. 言語情報コミュニ
ケーション・コース
Different Linguistic Negotiation between in
Interactive Public speech and in Press Interview-Case