“RECONOZCO Y CUIDO MI CUERPO” CECILIA BARRETO GOMEZ ANGELICA CONTRERAS JASMITH GUTIERREZ LUZA DARY RODRIGUEZ
“RECONOZCO Y CUIDO MI CUERPO”
CECILIA BARRETO GOMEZ ANGELICA CONTRERAS JASMITH GUTIERREZLUZA DARY RODRIGUEZ
INTRODUCCIÓNEl proyecto se presenta para niños y niñas del grado primero a tercero como un proceso fundamental en el conocimiento y la identificación que siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, teniendo en cuenta sus cuidados para un buen funcionamiento.
LOGROS A ALCANZAR
Reconocer las partes del cuerpo humano.Fomentar el cuidado del mismo. Identificar los órganos de los sentidos.Ejercitar y adquirir hábitos de higiene y
alimentación saludables.Explorar y experimentar por medio de las
diferentes actividades y uso de las TIC, nuevas formas de enseñanza aprendizaje.
COMPETENCIAS
Identificación del cuerpo como figura humana.
Implementa en sus rutinas diarias los hábitos de higiene y alimentación saludable.
Explora los órganos de los sentidos según sus características.
Interactúa con la web para el proceso de enseñanza –aprendizaje.
Interactúa con los compañeros del aula, para solucionar problemas y trabajo en equipo.
las partes del cuerpo humano (lectura e imágenes).
Los cinco sentidos (video-canción) Los cuidados del cuerpo humano (video) Actividad de completar las partes del
cuerpo humano. Los cinco sentidos, actividad de completar
el cuadro .
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CONTENIDO Y RECURSOS
Partes del cuerpo humano
Órganos de los sentidos
Hábitos de higiene y aseo
Alimentación saludable
SUBTEMAS
La actividad se realizará en grupos de cuatro estudiantes.
Iniciarán por la exploración de los videos y las lecturas relacionadas en el listado de recursos.
Resolver las actividades de completar, siguiendo las instrucciones de cada una de ellas.
Tener en cuenta que una actividad conlleva a la siguiente.
Cada grupo elige un subtema y debe elaborar una lotería.
La evaluación es de forma cuantitativa, la maestra observa como fue el desarrollo de la actividad por parte de los grupos, si hubo participación e interés por investigar acerca del tema y la creatividad y recursividad para elaborar la lotería.
ACTIVIDAD N°1El cuerpo humano
http://www.queesciencia.org/2013/03/partes-del-cuerpo-humano.html
http://www.slideshare.net/aleja1263/cuidados-del-cuerpo-16849020
http://www.youtube.com/watch?v=stnG4kKnONk
http://www.youtube.com/watch?v=g1YMmY5qHqo
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act1.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act2.htm
ACTIVIDAD 2 LOS SENTIDOS
http://www.youtube.com/watch?v=g1YMmY5qHqo
http://www.youtube.com/watch?v=nazzE5rVWw0
http://www.youtube.com/watch?v=qbMApcnzLDk
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/759551/los_organos_de_los_sentidos.htm
RESOLVER LA SOPA DE LETRAS
ACTIVIDAD 3
HABITOS DE HIGIENE
http://www.kandoo.es/juegos-educativos
http://www.sitioco.com/juegos/aseo-personal.html
http://www.ehowenespanol.com/juegos-ensenarles-ninos-higiene-personal-manera_101197/
Ingresar a las paginas y realizar lo que les indica los juegos
http://habitosinfantiles.wordpress.com/actividades/para-el-habito-de-la-higiene/
http://habitosdehigieneenlainfancia.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
ACTIVIDAD 4
HABITOS SALUDABLES
s.nourishinteractive.com/nutrition-education-printables/category/72-ninos-casa-clase-artesanias-nutricion-actividades-juegos
http://www.plazasesamo.com/padres-y-educadores/habitos-saludables/alimentacion-saludable
http://mague-conmiradadenios.blogspot.com/2012/06/juego-educativo-habitos-saludables.html
Ingresar a las paginas y realizar lo que les indican
Reconocer los alimentos saludables
RECOMENDACIONES
Seguir instrucciones en cada pasa de las actividades.
Confianza y seguridad en sus explicaciones.Cooperación en las actividades propuestas.Actitud de aceptación y respeto por las
diferencias personales.Gusto por el cuidado de su cuerpo.