Top Banner
LOGO Опис власного досвіду Рухло Надії Анатоліївни, учителя української мови та літератури вищої категорії НВК “Кремінська ЗОШ №3-ДНЗ” Кремінської районної ради Луганської області “Комплексний підхід до формування орфографічної компетентності учнів”
33

Education

Jul 19, 2015

Download

Education

Vova Loboda
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Education

LOGO

Опис власного досвіду

Рухло Надії Анатоліївни,учителя української мови та літератури вищої категорії

НВК “Кремінська ЗОШ №3-ДНЗ”

Кремінської районної ради

Луганської області

“Комплексний підхід до формування орфографічної компетентності учнів”

Page 2: Education

Педагогічне кредо

Професійно-

педагогічне

вдосконалення,

внутрішній

самоконтроль

Самоствердження в соціумі

Самооцінка професійних

якостей, педагогічних

здібностей

Я – особистість

Page 3: Education

ОПТИМІЗАЦІЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГРАМОТНОГО ПИСЬМА

ДОСЯГАЄТЬСЯ ЗАСОБАМИ СИСТЕМАТИЧНОГО ПОВТОРЕННЯ Й

КОРЕКЦІЇ ЗНАНЬ, ОТРИМАНИХ ПРОТЯГОМ НАВЧАННЯ В ШКОЛІ, ЗА УМОВИ ОРГАНІЧНОГО ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ТА

ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Ідея досвіду

Рухло Н.А.

“Комплексний підхід до формування орфографічної компетентності учнів”

Page 4: Education

Рухло Н.А.

Завдання методичної проблеми

Сприяти організації такого навчального процесу,

за якого кожна хвилина уроку буде

використана раціонально

Під час навчального процесу формувати в учнів

свідоме розуміння важливості бути розвиненою

особистістю, спроможною сформулювати й

грамотно оформити висловлювання

Створити такі умови навчання, за яких кожен учень

отримує стійкі навички грамотного письма

Page 5: Education

НАВЧАЛЬНІ

ПІЗНАВАЛЬНІ

ПОЗАКЛАСНІ

•1.Урок мови

•2.Урок літератури

•3.Інтеграція з іншиминавчальними предметами

•1. Проектна діяльність

•2.Складання словникових диктантів, тестів, кросвордів

•3. Взаємоперевірка робіт

•4. Добирання речень, уривків, текстів за відповідною темою, створення презентацій

• 1. Робота журналістського гуртка “Сузір’я”

• 2. “Літературна вітальня”

• 3. Участь у районних обласних,регіональних творчих конкурсах

Page 6: Education

Принципи моделювання мого уроку

Використання різноманітних методів і прийомів формування умінь і навичок грамотного письма й закріплення набутих знань

Упровадження етапу закріплення набутих знань з розділів “Фонетика. Орфографія”, “Морфологія. Орфографія”, “Синтаксис. Пунктуація” на уроках мови різних типів

Упровадження елементів повторення знань з мови на уроках української літератури

Надання учням можливості демонструвати орфографічну компетентність , пояснювати й доводити власну точку зору на питання, проблеми

Використання диференційованих завдань, які дозволяють школярам засвоювати навчальний матеріал відповідно до їхнього досвіду й рівня пізнавальної активності

Page 7: Education

Рухло Н.А.

Завдання, які сприяють формуванню

навичок грамотного письма

Словникова робота "Виправ

помилки в тексті"

Редагування текстів

Письмова гра

"Я - вчитель"

Словниковий диктант

"Хрестики"

Домашні словникові диктанти

Систематична словникова

робота з картками

Page 8: Education

Рівень навченості з української мови

Рухло Н.А.

3

30

16

4

0

5

10

15

20

25

30

35

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

2010/2011 н.р.

2013/2014 н.р.

2011/2012 н.р.

2012/2013 н.р.

20

32

9

00

5

10

15

20

25

30

35

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

14

40

18

3

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

27

55

29

5

0

10

20

30

40

50

60

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

Page 9: Education

Рівень навченості з української літератури

Рухло Н.А.

22

37

13 13

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

2527

17

5

0

5

10

15

20

25

30

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

36

28

9

1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

37

45

13

6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Високий

рівень

Достатній

рівень

Середній

рівень

Низький

рівень

2010/2011 н.р. 2011/2012 н.р.

2012/2013 н.р.2013/2014 н.р.

Page 10: Education

Результати ЗНО

2010/2011 2011/2012

ВИСОКИЙ ДОСТАТНІЙ СЕРЕДНІЙ ВИСОКИЙ ДОСТАТНІЙ СЕРЕДНІЙ

16,7 % 42 % 41 % __ 87,5 % 12,5 %

Рухло Н.А.

2012/2013 2013/2014

ВИСОКИЙ ДОСТАТНІЙ СЕРЕДНІЙ ВИСОКИЙ ДОСТАТНІЙ СЕРЕДНІЙ

__ 80% 20% __ 66,6% 33,3%

Page 11: Education

Результати конкурсу “Патріот”

2011 н.р. 2012 н.р.

ЗОЛОТИЙ СРІБНИЙ БРОНЗОВИЙ ЗОЛОТИЙ СРІБНИЙ БРОНЗОВИЙ

2 2 3 2 2 8

Page 12: Education

Мої учні – учасники ІІ туру предметних олімпіад

2009: Ємельяненко К. – ІІІ м. в олімпіаді,

ІІІ м. – конкурс ім. Яцика

2010: Ємельяненко К. – ІІІ м. в олімпіаді,

ІІІ м. в конкурсі ім. Т.Шевченка

2011: Ємельяненко К.- ІІм. в олімпіаді

Рум’янцева Ю. - ІІм. в конкурсі ім. Т.Шевченка

2012: Тюлєнєва К. - ІІІ м. в олімпіаді

Непран П. – ІІ м. в конкурсі ім.Т.Шевченка

Рум’янцева Ю. – ІІІ м. в олімпіаді,

І м. в конкурсі ім. Т.Шевченка

Page 13: Education

Тюленєва Катерина ( 8клас)

ІІ м. у ІІ турі олімпіади з української мови та літератури

ІІ м. у ІІ турі мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г.Шевченка

Черв'яков Кирило ( 8 клас)

ІІ м. у ІІ турі олімпіади з української мови та літератури

ІІ м. у ІІ турі мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г.Шевченка

Тюленєва Катерина ( 9клас)

І м. у ІІ турі олімпіади з української мови та літератури

ІІ м. у ІІ турі мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г.Шевченка

2013

2014

Page 14: Education

Вітаємо !

Page 15: Education

Методична робота

Рухло Н.А.

Семінари,

тренінги,

конференції

ПедрадиПсихолого-педагогічні семінари

Керування шкільним МО

вчителів філології

Участь у перевірці

робіт ІІ етапу предметних

олімпіад

Page 16: Education

Методична робота

Рухло Н.А.

Page 17: Education

Рухло Н.А.

Позакласна робота

Є тільки одне благо – знанняСократ

Гурток

жуналістики

“Сузір’я”

Предметні

тижні

“Літературна

вітальня”

Щорічний

фестиваль

“Шевченкіана

20…”

Народна

обрядовість у

загальношкільних

святах

Конкурс

дитячих

творів

“Христос воскрес –

і дух наш

воскресає”

Page 18: Education

Рухло Н.А.

Позакласна робота

Є тільки одне благо – знанняСократ

Регіональний

фестиваль

“Солов’їні

далі”

Свята поезії із

запрошенням поетів

Кремінщини

Щорічний

Регіональний

фестиваль “И

пробуждается

поэзия во мне» Конкурс

“Патріот – 20…”

Міжнародний

конкурс шкільних

медіа

м. Миколаїв;

“Золотий диктофон”

м.Луганськ

Фестиваль

дитячої

поезії

“Джерельце”

ім. Й.Курлата

Page 19: Education

Зустріч з членом Спілки письменників України

Ганною Гайворонською

Рухло Н.А.

Page 20: Education

Драматична вистава за п'єсою Г.Квітки-Основ’яненка

“Сватання на Гончарівці”

Рухло Н.А.

Виступ гуртківців у

Будинку людей

похилого віку

(м.Рубіжнє),

Кремінській ЗОШ №4

Page 21: Education

Щорічний фестиваль дитячої творчості “Шевченкіана року”

Рухло Н.А.

Page 22: Education

“Христос воскрес – і дух наш воскресає”, “Шевченкіана- 20…”

Page 23: Education

ХІV Відкритий фестиваль дитячої поезії “Джерельце”

ім.Йосипа КурлатаЄмельяненко Катерина

Воробйова Вікторія

Рухло Н.А.

Page 24: Education

ХІV Регіональний фестиваль “И пробуждается поэзия во мне»

м. Луганськ

Page 25: Education

“Іду з дитинства до Тараса”, “Джерельце” м. Сєвєродонецьк

Company Logo

Page 26: Education

ХІV Регіональний фестиваль “И пробуждается поэзия во мне»

Рухло Н.А.

Page 27: Education

“Солов’їні далі” м. Лисичанськ

Page 28: Education

“Солов’їні далі”

Рухло Н.А.

Page 29: Education

Шкільна газета

Рухло Н.А

Page 30: Education

Шкільна газета

Рухло Н.А.

Page 31: Education

Шкільна газета

Page 32: Education

Наші досягнення

Рухло Н.А.

Page 33: Education

Мої нагороди

Рухло Н.А.