Educar les Emocions Atenció psicopedagògica a infants i adolescents, Atenció psicològica individual Tallers d’aprenentatge emocional i social Grups de reforç psicopedagògic Esplai d’Emocions Recolzament per educadors/es (pares, mares, mestres, professors/es, etc.) Consultoria d’aprenentatge emocional i social Càpsules formatives Atenció individual Contacte: 607 845 812 – [email protected]www.educarlesemocions.wordpress.com
12
Embed
Educar les Emocions · Educar les Emocions és un projecte que neix de la voluntat d’ajudar als infants a desenvolupar-se, posant especial èmfasi en l’aprenentatge emocional
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Educar les Emocions
Atenció psicopedagògica a infants i adolescents,
� Atenció psicològica individual
� Tallers d’aprenentatge emocional i social
� Grups de reforç psicopedagògic
� Esplai d’Emocions
Recolzament per educadors/es (pares, mares, mestres, professors/es, etc.)
Educar les Emocions és un projecte que neix de la voluntat d’ajudar als infants a desenvolupar-se, posant especial èmfasi en l’aprenentatge emocional i social; així com de facilitar a pares, mares i mestres, experiències i recursos per a assolir els nous reptes de l’educació i l’ ensenyament, tot desenvolupant la intel·ligència emocional.
El projecte es sosté sobre els valors:
• Confiança, en les capacitats i potencialitats de cadascú.
• Respecte, a la individualitat, el ritme i moment del procés.
• Treball en xarxa: tutores, famílies, altres especialistes, etc.
• Compromís, amb tots els implicats
• Professionalitat.
El meu nom és Natàlia Càlix, fa més de 8 anys que treballo en l’àrea educativa, els últims
com educadora especialista i psicòloga infantil.
Estudis: Psicòloga (UAB), terapeuta Gestalt (Escola de l’Ésser) i mediadora familiar (URL).
M’he especialitzat en el desenvolupament de la intel·ligència emocional.
Atenció psicopedagògica a infants i adolescents.
Infants i adolescents amb necessitats educatives especials, ja sigui per transtorns
d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, afàsies, etc), per altres dificultats (discapacitats
psíquiques, físiques, t. espectre autiste, etc.), o per situacions desfavorables pel seu
Per infants que necessiten valoració i/o atenció psicològica, ja sigui casos amb diagnòstic, re-aprenentatge emocional i social, com per a primeres exploracions.
La manera de procedir és:
Lloc: Centre docent i Espai Educar les Emocions
Contacte i primeres entrevistes - escola , familia, infant
Elaboraciód'un PI o planificació de tractament psicològic en sessions setmanals + Informe (opcional)
Desenvolupament del tractament/ programa individualitzat (PI)
Seguiment, familiar i escolar; i valoració final.
Tallers d’aprenentatge emocional i social.
Intervenció educativa de suport i orientació per a infants i joves, amb metodologies participatives i vivencials:
• Intel·ligència Emocional: emocions positives i negatives; treball d’atenció; navegar per les emocions per tal de: 1, reconèixer com són i com ens afecten; 2, acceptar-les i acceptar-nos; 3, posar la raó a servei de la gestió emocional.
• Confiança i Autoestima: el món es prou gran, més val ser tu mateix, doncs els altres papers ja estan agafats. Acceptar-se i estimar-se.
• Tallers a mida: Es valora i dissenya una intervenció específica per a un grup posant èmfasi en aquells valors que l’escola i l’especialista volen potenciar i treballar.
Grup: 5-25 participants Activitat : intervenció educativa de 4h
Lloc: aula-sala polivalent
Teatre Reflexió grupal
Expressió plàstica Elaboració de conclusions
Grups de reforç psicopedagògic
Activitat extraescolar de reforç escolar i desenvolupament de la intel·ligència emocional a partir de les situacions de la vida escolar i pròpies de l’edat: èxit, frustració, motivació , apatia, dificultats per a posar atenció, inseguretat, confiança en un mateix, etc.
La metodologia és participativa, en xarxa amb tutors/es i famílies, i combina:
Grups de fins a 5 infants
Activitat: 2 dies a la setmana, sessions d’1:30 h.
Lloc: Espai Educar les Emocions
Hàbits i tècniques d'estudi
Competències bàsiques
Exercicis d'atenció Intel·ligència emocional
Atenció indivdualitzada
Esplai d’Emocions Activitat extraescolar de lleure educatiu idònia per aquells infants i joves amb dificultats en les relacions socials i la gestió del temps lliure.
Mitjançant el teatre, la música, les arts plàstiques, exercicis d’atenció, el joc i dinàmiques de grup perseguirem aquest objectius:
Grup: segons edats i ràtios Activitat: 2 dies a la setmana, sessions d’1 h(temps del migdia).
Lloc: aula-pati-sala polivalent
Viure emocions
Explorar
Pensar i parlar d'
emocions
Estimar-nos tal com som
Relacionar-nos
Recolzament per educadors/es (pares, mares, mestres, professors/es, etc.).
Com a mestres, des dels cicles i , fins i tot, com a centre educatiu, podem sentir
que una situació o "tarannà" de l'alumnat ens sobrepassa, i no veiem la manera,
ni sentim tenir els recursos adients per a ser creatius i portar la situació a un
altre punt.
Consultoria d'aprenentatge
emocional i social
Cápsules formatives
Atenció individual
Consultoria d’aprenentatge emocional i social
Servei d’assessorament per a famílies, cicles o centres docents, per a la implementació de programes per a potenciar ’intel·ligència emocional a casa o a l’escola.
Elaboració de la intervenció i segons les necessitats educatives i psicològiques de la
família o de l’alumnat del centre docent.
Família, o classe, cicle o centre Temporització consensuada
Lloc: Desplaçaments al allar familiar, centre docent
Seguiment i valoració del grau de tralització de les propostes i dels resultats obtinguts.
Aportació de materials i exercicis específics per a cada cas. Formació.
Valoració de necessitats educatives i psicològiques i concreció de les propostes.
Càpsules formatives
Càpsules formatives esporàdiques per a educadors/es sobre temes concrets en format de xerrada o de taller. Es realitzen tallers per a tota la família. Giren en torn 3 blocs temàtics:
Intel·ligència emocional
•què és, diferència entre emocions i sentiments; que és la frustració, l'ansietat, què pasa amb l'èxit, la por, ila nseguretat; com gestionar emocions.
Pràctiques d'aprenentatge emocional i social
•recursos i eines d'aprenentatge emocional i social: tècniques d'atenció creativa, curació emocional, assertivitat i límits, acompanyament, creativitat, presència, etc.
Gestió emocional en situacions difícils
•desmotivació, bulling, trastorns d’aprenentatge, depressió, vulnerabilitat socioeconòmica, transtorns alimentaris i de l'autoimatge, el casos Tdah, el pas a l'adolescència, etc.
Xe
rra
de
s Intervenció formativa d' 1h/ 2h.
Destinada a adults
Presentació teòrica + casos pràctics + temps de preguntes + conclusions.
Grups grans (50-100 persones)
Lloc: Sala d'actesTa
lle
rs
Intervenció formativa de 4h/8h
Destinat a adults (i/o familiaes)
Breu introducció teòrica+ dinàmiques i exercicis + reflexió individual o petit
grup + conclusions i tancament.
Grup petit (5-20 persones)
Lloc: Sala Polivalent
Atenció individual
Servei de psicoteràpia: demanar ajuda a un especialista et proporciona un espai d’expressió lliure on posar llum al què t’està passant; un suport professional per trobar la manera de gestionar una situació obtenint un valuós aprenentatge a nivell emocional i intel·lectual.
La teràpia Gestalt es un procés d’aprenentatge i d’autoconeixement que treballa des dels 3
centres de la persona: el mental, l’emocional i l’instintiu (corporal).
El procés terapèutic et pot ajudar a tancar aquelles situacions obertes del passat que estan
interferint en el teu dia a dia, causan-te malestar en el teu entorn familiar, laboral, de parella, etc..
La figura del psicoterapeuta és un acompanyant del procés d’autodescobriment, un mirall i una guia per al teu creixement personal i professional.
Hi ha dues formes d’atenció:
Individual Sessions concertades d’ 1h
Lloc: Espai Educar les Emocions
1. Consulta i treball d’un tema o situació concreta.