EDUCAR HOJE E AMANHÃ Uma paixão que se renova Dezembro/2014 1
EDUCAR HOJE E AMANHÃ
Uma paixão que se renova
Dezembro/2014 1
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Gravissimum Educationis Momentum, Decreto, C. Vaticano II
50 anos.
Ex Corde Ecclesiae, Constituição Apostólica, João Paulo II
25 anos
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“Educar não é ensinar matemática, física, química, geografia, português, e sim ensinar a ver.”
Rubem Alves, 1933-2014
Ir aonde os jovens estão.
Professor só ensina, educador forma a pessoa.
Educar não é uma profissão,
mas uma atitude, um
modo de ser; para educar é preciso sair de
si mesmo e permanecer no
meio dos jovens.
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Pesquisa, ensino e várias formas de
serviço são dimensões
fundamentais para as quais endereçar a
formação universitária,
dimensões que devem dialogar
entre si.
Projetos sociaisGrupos de
reflexãoComunidades
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A contribuição da educação
católica alimenta o
duplo crescimento, em ciência e
em humanidade.
Como colocar o conhecimento e a ciência a serviço da vida e de um mundo melhor.
6
A educação não pode prescindir das
TICsSites:
http://
www.youtube.com
https://
www.google.com.br
http://www.ted.com
https://twitter.com/
https://www.facebook.c
om
/
A escola não é mais o único ambiente de
aprendizagem para os jovens e nem o principal,
pois as comunidades
virtuais ganham maior relevância.
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O mundo se tornou uma grande aldeia.
O papel das redes sociais na socialização do conhecimento e na
criação de uma teia de fraternidade e solidariedade
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A informação ultrapassa a capacidade de reter.
Relevância do julgar, discernir, ser crítico.
Novo desafio: ajudar os
estudante a construir os
instrumentos críticos para não se deixar dominar pela
força dos novos instrumentos de comunicação.
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“Vivemos num tempo em que o homem vive particularmente carente de luz.”
Papa Francisco, Lumen Fidei, 4.
Espiritualidade do
Sagrado coração como
remédio para os males do
nosso tempo.
COMO A ESCOLA CATOLICA PODE ABRIR ESPAÇO PARA PEDAGOGIA DO ENCONTRO
A ESCOLA católica é
muitas vezes o único ponto
onde os jovens encontram
mensageiros do Evangelho.
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Preceitos e práticas de religião não podem ser impostos.
Amor é experiência de vida.
A ignorância ou o
analfabetismo religioso crescem. A educação
católica é uma missão contra
a corrente.
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Pluralismo religioso
Juventude
indiferente
Desagregação
familiar.
Falta de
referenciais.
Incertezas
edesesperanças.
A comunidade das instituições católicas é caracterizada pela multiplicidade das
culturas e das crenças; por isso a
formação religiosa nesses deve partir da consciência do
pluralismo existente e saber atualizar-se
e anunciar JESUS como centro da fé.
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“Chegou a hora de atuar. A hora das meias tintas já passou.”
Christine Lagarde, Ministra da Economia, Diretora do FMI.
Faltam sacerdotes,
religiosos e
religiosas. Trata-se
de uma situação
inédita, que pede
uma presença de
leigos
empenhados e
preparados.
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Exige-se atualização da parte do professor.
Desmond Tutu Lord Charles Falconer George Carey, Ex-
Arcebispo de Canterbury Justin Welby, de C.
Arcebispo
Os
professores
devem estar
prontos para o
diálogo entre
fé e cultura e
o diálogo inter-
religioso.
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Não poderia existir verdadeiro diálogo se os próprios professores não
fossem formados e acompanhados no
aprofundamento da sua fé e das suas convicções
pessoais. Professor
você faz parte dessa missão.
15 Professor e educador forma, antes de mais
nada, pelo que ele é, nem tanto pelo que sabe.
“Pautem a sua conduta pelas normas que ensinam aos seus alunos.”
Drew Gilpin Faust
Um educador transmite
conhecimentos e valores com suas palavras, mas só será influente se
acompanhar as palavras com o
testemunho.
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Instituição de Educação Católica: o espaço possível
do primeiro anúncio evangélico
ou da nova evangelização.
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Mostrar a face humana de Jesus
no mundo dos jovens
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Ser na terra o Coração de
Deus
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Na escola católica todo educador participa da missão de evangelizar.
Congregação para a Educação Católica
EDUCAR HOJE E AMANHÃ
Uma paixão que se renova
Instrumentum laboris
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