Educación física y educación psicomotriz

Educación física

y educación

psicomotriz según

jean leboultch.

Nació el 28 de enero de 1924 , en Brest,

capital de la Bretagne (Francia) en el seno de

una familia modesta.

Hizo sus estudios de maestro en la Escuela

Normal de St-Brieuc.

Atleta reputado y jugador de baloncesto.

Estudió medicina y se especializó en

kinesiología, también fue licenciado en

psicología.

Orientó cursos de psicomotricidad en el

Instituto de Perfeccionamiento para

Trabajadores sociales en New Chateau, Suiza.

Jean Le Boulch también fue profesor de

educación física y entrenador de baloncesto y

atletismo.

A partir de la educación física emprende una reflexión sobre el cuerpo.

La eficacia en deporte se convirtió en el criterio de evaluación del cuerpo y objeto.

La orientacion comtemporaneo, en dar sentido

alas actividades propuestas

La psicomotricidad se centra en la educación

física.

Búsqueda a partir :

Una gimnasia construida llamada formativa.

Una gimnasia funcional llamada de aplicación.

El acto motor :

Reacciones fisiológicas

Un comportamiento exterior: palabras y movimiento.

Respuesta mentales ( intelectuales y emocionales)

Productos de la conducta: obras utilitarias o esteticas.

CONDUCTA SIGNIFICATIVA,MOTIVACIONAL:

Conducta pragmática o utilitarias ( trabajo).

Conducta lúdica ( juego y ocio)

Conducta estéticas con finalidad de expresión

artística.

Dos métodos de rivalidad:

El método natural : lanzamiento, saltos, carrera etc..

El método deportivo: en donde los mismo ejercicios se volvían a encontrar en forma deportiva.

ETAPAS CRONOLOGICAMENTE

1.Global: que va desde los 12 años.

2. Analítica: corresponde a aprendizajes mas

técnicos.

1. importancia del enlace perceptivo

2. experiencia vivida del cuerpo en funcion de jute.

3. aprendizaje motor y evolución del esquema corporal

La educación psicomotriz debe permitir al sujeto en desarrollar la información sensorial.